- •Глава 2. Метод «Заведомого выигрыша». Или : в поисках человеческого…
- •2) Прием: привлечение «Метода рационализации»
- •3). Приём «Оправданная жестокость»
- •4) Приём привлечения «Метода доброго юмора»
- •5) Приём «Важные мотивы»
- •6). Приём: привлечение «Метода ритора»
- •7).Прием «Твоя копия»
- •8). Приём: «Эксплуатация педагогических знаний»
- •II .Педагогические знания в области «Ошибок воспитания»
- •9).Прием «Игра с социальными ролями»
- •10). Прием «Экология и здоровье»
- •Здоровье(Рис.1-4;10):
- •Экология (Рис.5-9):
- •11). Прием: «Дети ради детей - Животные ради животных»
- •12). Прием «По дедушке Крылову»
- •13.Прием: «Сказки, мультики , рисунки……»
- •15.Прием: «Говорящая тень»
- •17).Прием: Стилизация «из живых пазлов»
- •18). Прием «Живая реклама»
- •19).Прием «Кто главнее?» или «Братья меньшие и старшие»
- •20. Прием: «Стилизация в изображении жетей и животных»
- •21.Прием : привлечение метода «Народные промыслы и этно-мотивы» .
- •22). Прием «Компьютерные игры»
- •23). Прием «Животные и дети – лучшие фотомодели»
- •24) Прием «Веселые картинки»
- •25. Прием «Псевдо-старина» ( или «Ретро –игра»)
12). Прием «По дедушке Крылову»
Суть приема: Под животными мы подразумеваем людей. Участвуют в действии – только животные .Это принципиальное отличие от приема «Твоя Копия». Рекламный посыл создают исключительно животные. Над некоторыми мы подсмеиваемся (например, реклама, поддерживающая конкурентную стратегии лидерства одного игрока на рынке товаров и услуг над своим конкурентом), с других –нам хочется брать пример.
Смысл рекламного посыла должен быть ясен, хотя мы привлекаем «ЭЗОПОВ ЯЗЫК», распространяя эти классические приемы создания басен и притч на невербальную часть композиции – изображение. В этом тоже определенная, специфичная бинарность рекламного изображения. Когда часть истории несут - слова, а часть истории остается- «на плечах» изображения.
Варианты использования приема:
1) «Добрая ирония», с продвижением товара или услуги - с помощью изображения представителей животного мира на основе привлечения метода «ЮМОРА»- название из нашей классификации; Цель – повысить позитивный настрой потребителя, снизить возможный уровень некоторой агрессивности, чего в избытке сегодня среди людей, мало доверяющих друг другу. Россия попадает по социальным исследованиям в группу стран с наиболее низким уровнем доверия людей друг другу. (Около 20% у нас уровень доверия -по сравнению со странами с более благожелательными друг другу людьми, у них
,например, в Европе, - около 80% людей, которые доверяют друг другу, а соответственно-информации, исходящей от других).
2) «Поиски человеческого» – эксплуатация изображений животных, где ясны их эмоции, настроение ( Примечание: Настроение, кстати,-один из типов эмоций, кроме чувств, страстей, стрессов и аффектов). .Их изображение- заменяет изображение людей ,которые также вели бы себя в подобных историях. Одинаковость с одной стороны умиляет, с другой стороны, заставляет задуматься человека над истоками своих поступков.
3) «Сатира, сарказм, критика» - варианты использования изображения представителей животного мира для:
1. демонстрации своих конкурентных преимуществ перед потребителем относительно рыночного противника; 2.продвижения очевидной социальной идеи; 3.выявление сути важной морали из некой ситуации;4.сатирическая подача своей коммерческой услуги и проч.
Отметим также, что здесь (в этом приеме) животные чаще- деятельные субъекты, а не пассивные модели.
Рис.1.А
если бы он не был так богат? Ты была бы
с ним вместе?
Рис.2. «Мне очень смешно.А вам?» Рис.3.
Рис.3.Третейский судья. Или , прдположим, вариант слогана здесь: «Десять нелишних заповедей». (авт.)
Рис.4.Вариант
слогана: «Ведь, сам недавно был такой,
забыл?»(авт.)
Рис.5 а,б. Вариант слогана: «Как объяснить доброту?», ( авт).
Пересечение с приемом «Дети и животные-лучшие фотомодели».С улыбкой можно продвигать с помощью подобных фото и молочные смеси, и теплые одеяльца ,и проч.
Рис.6.. Кадр из рекламы автомобиля Renault Koleos.
Примечание к рис.6: Если эти же животные были использованы в приеме «Эксплуатация педагогических знаний» ( например, на основе популярных фотографий сторожевых постов из этих милых животных в естественном существовании, а не на картинках с фотомонтажем, как здесь)-то они могли бы поучить ,например, людей тому ,что общительность и доверие –гарант надежности. Сурикаты решают свои проблемы сообща, распределив обязанности, помогая друг другу. «Стражи»- сурикаты, наблюдая во весь рост, стоя на задних лапках. за пустыней , издают звуки, сообщая собратьям-нет ли опасности. Если надо-атакуют лапками шакалов, защищая свое сообщество ,в котором обычно около 30-ти особей и т.д.(Класс млекопитающие, семейство виверровые ,распространение: Южная Африка, Англоа и Ботсвана, вес до 1 кг, рост 25-30 см) .
В этом и прелесть в изображении на плакатах животных-здесь их используют в коммерческих целях, но они могут и поучить людей человечности, напомнить о необходимости заботы друг о друге и т.п.…,-о чем многие из нас , к сожалению ,забывают.
Рис.7.Распродажа
делает некоторых людей нелепее животных.
Рис.8. «Носите шлем. Водите медленно и безопасно».
Анализ работы (Рис.8): Вряд ли подобная реклама убедит лихачей. Хотя изображение улитки вполне оригинально. Но быть похожим на улитку – сомнительное желание для людей, обожающих быструю езду, забывающих при этом и о своей, и о чужой безопасности. Содержательно - данный рекламный ход сомнителен. Изобразительный ряд- интересен.
Рис. 9.Пересечение с приемом «Педагогические знания».Вариант слогана: «Испачкал-убери». / С чехлами для мебели «N»- это не проблема».
Рис.10. «И где социальная справедливость? Застройщик, верни кровные…»
(авт.)
Фотографии (черно-белые) с изображением обезьян взяты из книги Де Вааля «В поисках человеческого у приматов».
Рис.11.
Слоган: «Не в раю, однако, жизнь» .
/ Помогай старикам, чем
можешь.(авт.).
Примечание: «Не в раю ,однако, жизнь»- фраза из кн. А.Т.Твардовского «Василий Теркин» .
Рис.12.
Частный детский сад «МАЛЫШ». Слоган: «
Тепло и ласково как с мамой «.(авт).
