- •Часть 1
- •201___/ 201___ Учебный год
- •Микроскопирование
- •Инструктаж по технике безопасности для студентов, обучающихся на кафедре нормальной физиологии
- •С правилами по технике безопасности ознакомлен(а) и проинструктирован(а)
- •Раздел I:
- •К занятию необходимо подготовить следующие вопросы:
- •Лабораторная работа
- •1.1. Рыхлая неоформленная волокнистая соединительная ткань
- •1.5. Волокнистый хрящ межпозвоночного диска
- •1.6. Берцовая кость человека в поперечном разрезе
- •Работа 2. Скелет человека.
- •2.1. Скелет головы (мозговой и лицевой отделы).
- •2.3. Позвоночник
- •2.4. Скелет верхней конечности:
- •2.5. Скелет нижней конечности: кости тазового пояса
- •3. Просмотр обучающего видеофильма «Роль кальция в жизни человека».
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самоконтроля
- •3.1 «Ткани организма человека»
- •Биоэлектрогенез.
- •Лабораторная работа
- •1.1 Первый опыт Гальвани
- •1.2 Второй опыт Гальвани (сокращение без металла)
- •Работа 2. Опыт Маттеучи (вторичный тетанус). Раздражение нервно-мышечного препарата токами действия мышц.
- •Работа 3. Потенциал действия
- •4. Просмотр обучающего видеофильма «Электрофизиология цнс». Самоконтроль усвоения материала
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самоконтроля
- •Нервная ткань. Классификация нервных волокон. Строение и функции периферических нервов.
- •Лабораторная работа Работа 1. Гистологическое строение нерва. Серое и белое вещество (спинной мозг)
- •Серое и белое вещество сегмента спинного мозга.
- •Работа 3. Законы проведения возбуждения по нерву
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Задания для самоконтроля
- •Соматический отд.
- •III. Заполните таблицы.
- •«Нервные сплетения, их образование и отходящие крупные нервы».
- •«Черепно-мозговые нервы»
- •К занятию необходимо подготовить следующие вопросы:
- •Лабораторная работа Работа 1. Физиологические свойства химического синапса. Локализация утомления в нервно-мышечном препарате.
- •Развитие утомления в нервно-мышечном препарате лягушки.
- •Работа 2. Микроструктура рецепторов (свободных окончаний, инкапсулированных).
- •Просмотр обучающих видеофильмов: «Синапс», «Нервная клетка».
- •I. Вопросы для самоконтроля
- •II. Задания для самоконтроля
- •IV. Заполните таблицу:
- •Нервные центры: их свойства, принципы функционирования. Возбуждение и торможение в цнс, медиаторные механизмы.
- •К занятию необходимо подготовить следующие вопросы:
- •Лабораторная работа
- •Работа 2. Определение времени рефлекса (по Тюрку).
- •Работа 3. Иррадиация возбуждения в спинном мозге.
- •Работа 4. Центральное торможение спинальных рефлексов (Сеченовское торможение).
- •I. Вопросы для самоконтроля.
- •Задания для самоконтроля.
- •К занятию необходимо подготовить следующие вопросы:
- •Лабораторная работа Работа 1. Мышцы тела человека
- •Работа 2. Микростроение мышечных тканей
- •2.1. Поперечнополосатая скелетная мышечная ткань
- •2.2. Гладкая мышечная ткань внутренних органов.
- •I. Вопросы для самоконтроля
- •II. Задания для самоконтроля
- •К занятию необходимо подготовить следующие вопросы:
- •Лабораторная работа Работа 1. Анализ одиночного сокращения мышечного волокна.
- •Работа 2. Влияние частоты раздражения на мышечное сокращение (зубчатый и гладкий тетанусы).
- •Работа 3. Динамометрия.
- •Показатели относительной силы рук у мужчин и женщин.
- •I. Вопросы для самоконтроля
- •II. Задания для самоконтроля.
- •Железы: виды, строение, функции. Железистый эпителий, секреция. Кожа: строение, функции.
- •Вопросы для самоконтроля усвоения материала:
- •Лабораторная работа Работа 1. Микростроение эпителиальной ткани. Виды однослойного и многослойного эпителия.
- •1.2. Микроскопирование.
- •1.2.1. Однослойный кубический эпителий из среза пирамиды почки.
- •1.2.2. Переходный эпителий мочевого пузыря
- •Работа 2. Исследование потоотделительной функции кожи человека по Минору.
- •Работа 3. Расчет площади кожи по Алену и Туровскому
- •I. Вопросы для самоконтроля
- •II. Задания для самоконтроля
- •1. «Общий план строения кожи человека».
- •2. «Структура эпидермиса»
- •3. «Типы желез» (по строению).
- •4. «Схемы типов секреции».
- •«Основы анатомии и общей физиологии человека. Общие принципы регуляции функций»
- •Тест-контроль в компьютерном классе.
- •Вопросы для подготовки к коллоквиуму:
I. Вопросы для самоконтроля
1. Перечислить физиологические свойства мышц.
2. Охарактеризовать изотоническое, изометрическое и ауксотоническое сокращение мышц.
3. Назвать фазы одиночного мышечного сокращения.
4. Объяснить происхождение зубчатого и гладкого тетануса.
5. Дать определение оптимума и пессимума частоты.
6. Назвать фазы изменения возбудимости мышцы при ее сокращении.
7. Перечислить виды моторных единиц.
8. Рассказать о строении миофибрилл. Объяснить современную теорию мышечного сокращения.
9. Указать роль миозина, актина, тропонина, тропомиозина, АТФ и ионов кальция в мышечном сокращении.
10. Дать определение силы, работы мышц (статической, динамической) и утомления мышц. Рассказать теорию активного отдыха
II. Задания для самоконтроля.
Перечислите.
Физиологические свойства скелетных мышц:______________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сила мышц зависит от:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
Условия расслабления мышечного волокна:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Теории утомления для изолированной мышцы:
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Теории утомления для мышц в организме:________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Значение АТФ в мышечном сокращении:_________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Значение ионов кальция в мышечном сокращении:_________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Закончите предложения:
Саркомер — это ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Миофибрилла — это _________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Актин — это_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Миозин — это ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Триада — это______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрактура — это ________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сила мышцы — это _______________________________________________________
____________________________________________________________________________
Сила мышцы зависит от_____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Абсолютная сила мышцы — это _____________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа мышц зависит от _____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Утомление — это _________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Восстановление мышц представляет собой _____________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
МПК – это _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Нейромоторная единица (НМЕ) – это __________________________________________
_____________________________________________________________________________
Заполните таблицу:
«Физиологические свойства и особенности скелетных и гладких мышц»
Параметры сравнения |
Скелетные мышцы |
Гладкие мышцы |
1.Особенность мембранного потенциала покоя |
|
|
2. Особенность потенциала действия |
|
|
3. Особенности возбудимости
|
|
|
4. Особенности проводимости
|
|
|
5. Особенности сократимости
|
|
|
6. Способность к сокращению в растворе, не содержащем кальций |
|
|
7.Чувствительность к химическим веществам |
|
|
Занятие зачтено __________________________
(подпись преподавателя)
Дата проведения занятия
«____»__________20_____г
ЗАНЯТИЕ № 8.
Тема: Эпителиальные ткани.