4. Просмотр обучающего видеофильма «Электрофизиология цнс». Самоконтроль усвоения материала
Вопросы для самоконтроля
1. Охарактеризуйте микроструктуру биологической мембраны: выделите основные органические вещества, молекулы которых образуют её основу, их функциональное значение в жизнедеятельности клетки.
2. Объясните мембранно-ионную теорию возникновения потенциала покоя и потенциала действия.
4. Охарактеризуйте процесс электротонических потенциалов, а также местного и распространяющегося возбуждения.
5. Сформулируйте законы раздражения и поясните их сущность.
6. Перечислите общие свойства возбудимых тканей.
Задания для самоконтроля
Перечислите.
Биологические функции клеточной мембраны:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Показатели уровня возбудимости (7):___________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Условия формирования мембранного потенциала покоя:____________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Закончите предложения:
Свойствами биологической мембраны являются:
1)…………………………, 2)………………………….., 3)……………………………
С физиологической точки зрения мембранные белки всех клеток можно разделить функционально на 5 классов:
1)………………………., 2)………………………………., 3)……………………………, 4)………………………….., 5)………………………… .
К возбудимым тканям относятся:_____________________________________________
________________________________________________________________________
Раздражимость ― это ______________________________________________________
____________________________________________________________________________
Возбудимость ― это_________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Возбуждение ― это _________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лабильность ― это ______________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Лабильность возрастает в ряду (сравните лабильность нерва, мышцы, синапса):
__________________________________________________________________________
Проводимость ― это _____________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Биопотенциалы ― это ____________________________________________________
__________________________________________________________________________
Потенциал покоя ― это ____________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Электротонический потенциал ― это ______________________________________
__________________________________________________________________________
Локальный потенциал ― это ______________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Потенциал действия ― это ________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Поляризация ― это _______________________________________________________
____________________________________________________________________________
Деполяризация ― это _____________________________________________________
____________________________________________________________________________
Реполяризация ― это ______________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Гиперполяризация ― это ___________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Критический уровень деполяризации (КУД) ― это____________________________ ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Чем выше порог деполяризации, тем возбудимость______________________________
Рефрактерность ― это ______________________________________________________
____________________________________________________________________________
Адаптация ― это ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Аккомодация ― это__________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
Парабиоз ― это__________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Этапы парабиоза: 1) ……………………………..
2)…………………………….
3)…………………………….
Сделайте обозначения к схеме.
«Микроструктура биологической мембраны».
.
Схема строения биологической мембраны
____________________________________________________________
А.____________________________________________________________
Б.____________________________________________________________
В.____________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________
3)______________________________________________________________________
4)______________________________________________________________________
Заполните таблицу.
«Сравнительная характеристика локального ответа и потенциала действия»
Параметры сравнения |
Локальный ответ |
Потенциал действия |
1) Сила раздражителя |
|
|
2) Распространение |
|
|
3) Суммация |
|
|
4) Какому закону подчиняется |
|
|
5) Длительность |
|
|
6) Состояние возбудимости |
|
|
7) Амплитуда |
|
|
Занятие зачтено __________________________
(подпись преподавателя)
Дата проведения занятия
«____»__________20_____г
ЗАНЯТИЕ № 3.
Тема: Периферическая нервная система.