Министерство образования и науки Республики Казахстан

Казахский агротехнический университет им. С.Сейфуллина

ФИЗИКА

учебно-методический комплекс для студентов

группы специальностей

«Технические науки и технологии»

Астана, 2014

Казахский агротехнический университет им. С.Сейфуллина

Рассмотрено и одобрено на заседании Утверждаю

методического Совета КазАТУ Первый зам. председателя

им. С.Сейфуллина КазАТУ им. С.Сейфуллина

_________ Абдыров А.М.

Протокол № __«___»______2014 г. «___»____________ 2014 г.

Физика

Составители: Мукашева А.К. – кандидат хим. наук, доцент физики

Кутумова Ж.Б. – магистр физики

В предлагаемом учебно-методическом комплексе (УМК) изложены лекции, лабораторные работы, аудиторные задачи проводимые на инженерных специальностях, даны индивидуальные задания к практическим занятиям, вопросы модулей и экзаменов, позволяющие активизировать знания у студентов по программе изучаемого курса.

Данное пособие рекомендуется студентам и преподавателям, занимающимся по кредитной системе обучения.

Рецензент: Абельдина Ж.К. – к.ф.-м..н., доцент кафедры физики

и химии КазАТУ им. С.Сейфуллина

Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры физики и химии Протокол № ____ от «___» ________ 2014 г.

Рассмотрено и рекомендовано на заседании учебно-методической комиссии факультета КСиПО

Протокол № ____ от «___»________ 2014 г.

О Г Л А В Л Е Н И Е

Предисловие………………………………………………………………. 3

Силлабус …………………………………………………………………… 4

Тема 1 Введение. Элементы кинематики….……………. ……………13

Тема 2 Динамика поступательного и вращательного движений.....…15

Тема 3 Принцип относительности в механике......…………………… 18

Тема 4 Физика колебаний и волн...……………………………………20

Тема 5 Молекулярно-кинетическая теория идеального газа…....……25

Тема 6 Основы термодинамики…..……………………………………28

Тема 7 Электростатика...………………………………………………..34

Тема 8 Постоянный электрический ток..………………………………39

Тема 9 Магнитное поле в вакууме и в веществ.....………………….. 44

Тема 10 Основы теории Максвелла для электромагнитного поля...…………53

Тема 11 Элементы геометрической и волновой оптики……………….57

Тема 12 Квантовая природа излучения………………………………… 65

Тема 13 Элементы квантовой механики………………………………..70

Тема 14 Элементы квантовой статистики…………………………… 73

Тема 15 Атомное ядро. Ядерные реакции………………………………74

Лабораторные работы

№ 3 № 5 № 9 № 14 № 15 № 5.1.1 № 22 № 28	Изучение движения тел по наклонной плоскости………...... 79 Изучение колебаний пружинного маятника……………........ 81 . Определение момента инерции маятника Максвелла……… 86 Определение коэффициента вязкости жидкости методом Стокса………………………………………………………….. 89 Определение отношения удельных теплоемкостей газа методом адиабатического расширения……………………… 92 Электроизмерительные приборы……………………………. 95 Определение сопротивления проводников с помощью мостиковой схемы……………………………………………. 102 Определение горизонтальной составляющей напряженности магнитного поля Земли………………. …… 105
№ 30	Исследование процесса разряда конденсатора через сопротивление………………………………………………... 108
№ 39	Изучение последовательной цепи переменного тока……… 111
№ 41	Определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки……………………………………. 115
№ 44	Изучение поляризации света . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ….. 119
№ 47	Снятие вольтамперной характеристики фотоэлемента …… 122
	Задачи для аудиторных занятий……………………………... 125
	Задания для самостоятельной работы студентов….……….. 155
	Приложения …………………………………………………… 156
	Список литературы …………………………………………… 161

Предисловие

Переход вузов РК к кредитной технологии обучения и подготовке бакалавров приведет к коренному пересмотру как количественного, так и качественного содержания образования. В связи с этим нужна надежная научная основа, которая позволит произвести отбор учебного материала по физике так, чтобы обеспечить полноценное физическое образование студентов технических специальностей. Уменьшение аудиторных часов, перенос тяжести на самостоятельную работу студентов, обучающихся по кредитной технологии, требует коренного пересмотра подходов к отбору содержания учебного материала, особенно по специальным дисциплинам, каковой является физика для студентов технических специальностей. Для инженерно-технических специальностей, согласно существующим стандартам, физика является обязательной дисциплиной. Изучение курса физики наряду с изучением высшей математики создает фундаментальную базу профессиональной деятельности бакалавров, формирует их научное мировоззрение.

Цели преподавания физики – формирование у студентов умений и навыков использования фундаментальных законов, теорий классической и современной физики; навыков самостоятельной познавательной деятельности; формирование представления о современной естественнонаучной картине мира; использование теоретических знаний для решения практических задач и успешного усвоения специальных дисциплин в будущей профессиональной деятельности. Данный учебно-методический комплекс включает теоретический материал, соответствующий основным разделам курса физики. Затем следуют лабораторные работы, которые студенты должны выполнять на занятиях.

Для применения и закрепления теоретических знаний приводятся задачи для аудиторных занятий и для самостоятельной работы студентов. Вместо условия задачи дается описание общей ситуации, необходимые данные для составления условий задач из одной описанной ситуации, приведены в таблицах, следующих за описанием общих ситуаций. Прежде чем приступить к решению задачи, студент должен разобраться в общей физической ситуации, четко представить себе свое индивидуальное задание, сформулировать условия конкретной задачи согласно номеру задания. Обобщенные условия задач, перечень лабораторных работ составлены в соответствии с типовыми программами.

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Технические науки и технологии»

ДИСЦИПЛИНА «ФИЗИКА»

1. Данные о преподавателе:

Доцент физики, к.х.н. Мукашева Алия Кенжебековна

Аудитория: 0504

Время пребывания на кафедре: согласно расписанию занятий

2. ДИСЦИПЛИНА БД ОК «Физика»

Номер (код) курса Fiz 1205 Лекционные занятия – 15

Форма обучения: дневная Практические занятия – 15

Курс: 1 Лабораторные занятия – 15

Семестр: 2 СРСП – 15

Количество кредитов: 3 СРС – 75

Экзамен: 1 - семестр Всего часов – 135