Задания для самоподготовки:

Ознакомиться с теоретическим материалом по теме в учебном пособии Мельниковой М.А., Березиной И.С., Неволиной О.М. «Сестринское дело в терапии».

Ответить на вопросы для самоконтроля:

1. Перечислить основные проблемы пациентов, страдающих заболеваниями органов дыхания.

2. Какие виды кашля Вы знаете?

3. Какие виды одышки могут быть у пациентов, при заболеваниях органов дыхания?

4. Что является причиной сухого рефлекторного кашля?

5. Какова причина малопродуктивного кашля?

6. В каких случаях у пациента появляется влажный кашель?

7. Какие мероприятия уменьшают сухой рефлекторный кашель?

8. Какие мероприятия уменьшают вязкость мокроты?

9. Какие мероприятия улучшают отхождение мокроты?

10. Перечислите физические факторы защиты органов дыхания.

11. Перечислите неиммунологические гуморальные факторы защиты.

12. Перечислите иммунологические гуморальные факторы защиты.

13. Назовите неспецифический клеточный фактор защиты.

14. Перечислите специфические клеточные факторы защиты.

15. Какие факторы вызывают ослабление факторов защиты?

16. Что определяется при аускультации лёгких в норме?

17. Какие патологические виды дыхания можно определить при аускультации лёгких?

18. С чем связано появление жёсткого дыхания? Ослабленного дыхания?

19. Какие виды побочных дыхательных шумов Вы знаете?

20. С чем связано появление хрипов? Какие бывают хрипы?

21. Чем хрипы отличаются от других побочных дыхательных шумов?

22. Укажите причину появления сухих хрипов.

23. Укажите причину появления влажных хрипов.

24. С чем связано появление крепитации?

25. Каков механизм возникновения крепитации? Чем крепитация отличается от других побочных дыхательных шумов?

26. С чем связано появление шума трения плевры? Чем шум трения плевры отличается от других побочных дыхательных шумов?

Повторить:

Анатомия и физиология: анатомо-физиологические особенности органов дыхания.

Сестринское дело в терапии:

• правила проведения опроса пациента;

• осмотр органов дыхания;

• данные перкуссии лёгких (характер перкуторного звука: легочной, притуплённый, тупой, коробочный);

• данные аускультации лёгких (характер дыхания: везикулярное, жёсткое, ослабленное; побочные дыхательные шумы: крепитация, хрипы, шум трения плевры).

Манипуляционная техника:

термометрия; сбор мокроты для микроскопии, сбор мокроты для бактериологического исследования, уход за полостью рта, использование плевательницы, оксигенотерапия; уход при лихорадке; выполнение внутримышечных инъекций; разведение антибиотиков; постановка горчичников.

Нарисовать:

Схему возникновения хрипов, крепитации, шума трения плевры. Уметь дать пояснения к рисунку.

Выполнить задание:

Провести расспрос и объективное обследование пациента, страдающего заболеванием органов дыхания, оформить записи в дневнике, определить нарушенные потребности и проблемы пациента.

Семинарско-практическое занятие № 1 Тема: «Сестринский процесс при пневмониях». Вопросы для самоподготовки:

1. Определение пневмонии. Понятие о первичных и вторичных пневмониях.

2. Этиология, патогенез пневмонии.

3. Клиническая симптоматика крупозной пневмонии.

4. Особенности развития очаговых пневмоний.

5. Клиническая симптоматика очаговых пневмоний.

6. Осложнения пневмоний.

7. Принципы лечения пневмоний.

8. Особенности сестринского процесса при пневмониях.

9. Реабилитация больных пневмонией.