- •Содержание:
- •Часть 1: Методы обследования в сестринской практике……………………..……..5
- •Часть 2: Сестринский процесс при заболеваниях внутренних органов:
- •Введение
- •Часть 1. Методы обследования в сестринской практике
- •Задания для самоподготовки:
- •Семинарско-практическое занятие № 2 Тема: «Дополнительные методы обследования пациента в сестринской практике» Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Лабораторные методы исследования
- •В норме 90-105% или 12-20 сек.
- •1.1.2.Общий анализ мочи
- •Исследование кала.
- •1.1.4. Исследование желудочной секреции.
- •1.1.5. Исследование желчи
- •1.2.1. Белковый обмен
- •Белковые фракции-
- •Триглицериды - 0,5- 2,1 ммоль/л.
- •Непрямой билирубин - до 16,5 мкмоль/л.
- •Инструментальные методы исследования.
- •Подготовка пациента к общему анализу крови и забору крови на биохимическое исследование:
- •Часть 2. Сестринский процесс при заболеваниях внутренних органов
- •2.1. Сестринский процесс при заболеваниях органов дыхания
- •Задания для самоподготовки:
- •Семинарско-практическое занятие № 1 Тема: «Сестринский процесс при пневмониях». Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Пример решения ситуационной задачи Ситуационная задача №1
- •Приоритетные проблемы:
- •План реализации:
- •Уход при одышке:
- •7. Уход при малопродуктивном кашле:
- •8. Уход при болях в грудной клетке:
- •Ситуационная задача №2
- •Семинарско-практическое занятие № 2 Тема: «Сестринский процесс при гнойных заболеваниях лёгких, при плевритах» Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Семинарско-практическое занятие № 3 Тема: «Сестринский процесс при бронхитах». Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача №1.
- •Ситуационная задача №2.
- •Ситуационная задача №3.
- •Ситуационная задача №4.
- •Семинарско-практическое занятие № 4. Тема: «Сестринский процесс при бронхиальной астме». Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •2.2. Сестринский процесс при заболеваниях сердечно-сосудистой системы
- •Семинарско-практическое занятие № 1 Тема: «Сестринское обследование пациента с заболеваниями сердечно-сосудистой системы». Вопросы для самоподготовки студентов:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача
- •Семинарско-практическое занятие № 2 Тема: «Электрокардиография. Техника съёмки электрокардиограммы». Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Семинарско-практическое занятие № 3 Тема: «Сестринский процесс при артериальных гипертониях» Вопросы для самоподготовки студентов:
- •Задания для самоподготовки:
- •Алгоритм доврачебной помощи при гипертоническом кризе
- •Пример решения ситуационной задачи Ситуационная задача №1
- •Приоритетные проблемы:
- •План реализации:
- •Ситуационная задача №2
- •Ситуационная задача №3
- •Действия медсестры:
- •Семинарско-практическое занятие № 4 Тема: «Сестринский процесс при стенокардии» Вопросы для самоподготовки студентов:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Ситуационная задача №3
- •Алгоритм доврачебной помощи при стенокардии
- •Семинарско-практическое занятие № 5 Тема: «Сестринский процесс при инфаркте миокарда» Вопросы для самоподготовки студентов:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Ситуационная задача №3
- •Семинарско-практическое занятие № 6 Тема: «Сестринский процесс при ревматизме, пороках сердца». Вопросы для самоподготовки студентов:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача
- •Семинарско-практическое занятие № 7 Тема: «Сестринский процесс при хронической недостаточности кровообращения» Вопросы для самоподготовки студентов:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача
- •Семинарско-практическое занятие № 8 Тема: «Сестринский процесс при острой сердечно-сосудистой недостаточности» Вопросы для самоподготовки студентов:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Алгоритм доврачебной помощи при отёке лёгких
- •Алгоритм доврачебной помощи при обмороке
- •2.3. Сестринский процесс при заболеваниях органов пищеварения
- •Фиброгастродуоденоскопия (эндоскопическое исследование пищевода, желудка и двенадцатипёрстной кишки)
- •Рентгенологическое исследование желудка и двенадцатиперстной кишки
- •Пероральная холецистография (рентгенологическое исследование желчного пузыря и желчевыводящих путей)
- •Ирригоскопия (рентгенологическое исследование толстой кишки)
- •Колоноскопия (эндоскопическое исследование толстой кишки)
- •Исследование кала на скрытую кровь
- •Узи органов брюшной полости (ультразвуковое исследование печени, желчного пузыря, поджелудочной железы, селезенки) и почек
- •Ректороманоскопия (эндоскопическое исследование прямой и сигмовидной кишки)
- •Семинарско-практическое занятие № 2 Тема: «Сестринский процесс при гастритах» Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Алгоритм сестринского ухода при отрыжке
- •Семинарско-практическое занятие № 3 Тема: «Сестринский процесс при язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки» Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Рецепты народной медицины.
- •Этиология и патогенез язвенной болезни
- •Клиническая симптоматика язвенной болезни
- •Диетотерапия при язвенной болезни
- •Фармакотерапия язвенной болезни
- •Профилактика язвенной болезни
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Алгоритм доврачебной помощи при желудочно-кишечном кровотечении
- •Решить ситуационную задачу
- •Семинарско-практическое занятие №5 Тема: «Сестринский процесс при хронических энтероколитах» Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Семинарско-практическое занятие №6 Тема: «Сестринский процесс при заболеваниях желчевыводящих путей » Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Варианты беззондовых тюбажей
- •Семинарско-практическое занятие №7 Тема «Сестринский процесс при хроническом гепатите и циррозах печени» Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •2.4. Сестринский процесс при заболеваниях почек и мочевыделительной системы
- •Семинарско-практическое занятие № 1. Тема: «Сестринское обследование пациентов с заболеваниями почек и мочевыделительной системы». Задание для самоподготовки:
- •Семинарско-практическое занятие №2. Тема: «Сестринский процесс при гломерулонфритах и хронической почечной недостаточности (хпн)». Задание для самоподготовки:
- •Семинарско-практическое занятие № 3. Тема: «Сестринский процесс при пиелонефритах, мочекаменной болезни (мкб)». Задание для самоподготовки:
- •2.5. Сестринский процесс при заболеваниях эндокринной системы
- •Цели раздела:
- •Основные симптомы, синдромы и проблемы при гипотиреозе
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Занятие №2
- •25 Советов по уходу за ногами при сахарном диабете
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Семинарско-практическое занятие №5 Тема: «Дополнительные методы исследования пациентов с заболеваниями эндокринной системы» Вопросы для самоподготовки студентов:
- •Задания для самоподготовки:
- •Самостоятельное определение уровня глюкозы в капиллярной крови экспресс-методом
- •Дополнительные методы исследования пациентов с патологией щитовидной железы
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Алгоритм неотложной доврачебной помощти при кетоацидотическом состоянии (коме)
- •Алгоритм неотложной доврачебной помощи при гипогликемии
- •2.6. Сестринский процесс при заболеваниях крови
- •Семинарско-практическое занятие № 1. Тема: «Сестринский процесс при анемиях» Задание для самоподготовки:
- •Характеристика клеток крови
- •Подготовка пациента к общему анализу крови:
- •Подготовка пациента к анализу крови на содержание сывороточного железа:
- •Подготовка пациента к стернальной пункции:
- •Семинарско-практическое занятие № 2 Тема: «Сестринский процесс при лейкозах» Задание для самоподготовки:
- •2.7. Сестринский процесс при заболеваниях костно-мышечной системы
- •2.8. Сестринский процесс при острых аллергозах
- •Семинарско-практическое занятие № 1. Тема: «Сестринский процесс при острых аллергозах» Задание для самоподготовки:
- •Базисная гипоаллергенная диета.
- •Алгоритм неотложной доврачебной помощи при анафилактическом шоке
- •Заключение
- •Список использованных источников
- •Список сокращений
2.8. Сестринский процесс при острых аллергозах
Продолжительность занятий: 6 часов.
Место проведения: кабинет доклинической практики.
Цели раздела:
После изучения темы студент должен
знать:
определение понятий «аллергия», «крапивница», «ангионевротический отёк», «анафилактический шок»;
клинические проявления;
типичные проблемы пациентов;
принципы диагностики, лечения, профилактики и реабилитации
алгоритмы неотложной доврачебной помощи при анафилактическом шоке.
уметь:
осуществить сестринский процесс при острых аллергозах;
выявить симптомы неотложного состояния;
оказать неотложную доврачебную помощь пациенту при анафилактическом шоке;
выполнять следующие процедуры и манипуляции:
измерение ЧДД;
измерение ЧСС;
исследование пульса;
оксигентоерапия;
в/м, в/в инъекции, капельное введение лекарственных средств;
обеспечение инфекционной безопасности пациента и медсестры.
Семинарско-практическое занятие № 1. Тема: «Сестринский процесс при острых аллергозах» Задание для самоподготовки:
1) Повторить изученный ранее материал:
Сестринское дело в терапии: правила проведения опроса пациента, методика объективного обследования.
Манипуляционная техника: в/м, в/в инъекции, капельное введение лекарственных средств, оксигенотерапия.
Сестринское дело при инфекционных болезнях: постановка кожных проб.
2) Изучить информационный материал:
3) Выполнить задания для закрепления полученных знаний:
КЛИНИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ИММУННОЙ СИСТЕМЫ
Иммунитет – это биологический защитный механизм, основным назначением которого является защита организма от появления в нем генетически чужеродной информации, сохранение постоянства видовых, половых и индивидуальных кодовых систем.
Суть реакций иммунитета – это выявление «чужого», инактивация и элиминирование (выведение) из организма этого материала.
Компоненты иммунной системы
I. Органы иммунной системы -
Центральные: красный костный мозг (В – система); вилочковая железа – тимус (Т – система).
Периферические: селезенка; лимфатические узлы; миндалины и скопления лимфоидной ткани, локализованные в полых органах желудочно-кишечного тракта, дыхательной и мочеполовой систем; лимфоидная ткань диффузно рассеянная в слизистых оболочках внутренних органов (желудочно-кишечный тракт, бронхи).
II.Иммунокомпетентные клетки:
Т- и В-лимфоциты.
Цитотоксические клетки.
Предшественники иммунокомпетентных клеток.
III. Биологически активные молекулы:
Медиаторы иммунных реакций
Ростовые факторы.
Гормоны.
Органы иммунной системы
Красный костный мозг осуществляет продукцию иммунокомпетентных клеток из полипотентной стволовой клетки и функционально рассматривается как центральный орган иммунитета.
Вилочковая железа является местом созревания и дифференцировки Т-лимфоцитов. Там же происходит выбраковка Т-лимфоцитов, имеющих рецепторы к собственным тканям. Основная масса лимфоцитов (до 95%) разрушается в тимусе, остальные – поступают в кровь. Гибель клеток в тимусе усиливается при: стрессе, гипертермии, облучении, длительном голодании, приеме глюкокортикостероидов, приеме АКТГ и больших доз половых гормонов; действии бактериальных липополисасхаридов (пирогенал, продигиозан и т.д.). В ответ на гибель клеток тимуса усиливается продукция гормона (тимозина), который активирует лимфоциты в периферических органах.
Селезенка небольшой паренхиматозный орган, расположенный в левом подреберье. Основная функция селезенки – иммунологический фильтр. Селезенка «тестирует» кровь всего организма. Это позволяет ей распознавать, выбраковывать и удалять дефектные, старые и изношенные клетки крови. Здесь гибнут эритроциты, удаляются бактерии, паразиты, депонируется железо, концентрируются тромбоциты (до 90% тромбоцитов). Помимо «фильтра» селезенка играет роль «суперлимфоузла».
Лимфатический узел – это овальное образование размером от 0,1 до 2,5 см. Они расположены вдоль лимфатических сосудов. Лимфоузлы проводят иммунологическую оценку лимфы. Являются механическим и биологическим фильтром лимфы и поставщиками иммунных клеток.
Задание: дополнить недостающие слова
Органы иммунной системы делятся на ………….. и……………
К центральным органам иммунной системы относятся………… и…………
Периферические органы иммунной системы:……….; ……………;……….
Место созревания и дифференцировки Т-лимфоцитов – это………………..
Т- и В-лимфоциты – это……………………….. клетки
Основная функция селезёнки – это……………. ………………
Эритроциты гибнут в ………………………….
Механическим и биологическим фильтром лимфы являются………………..
