- •Содержание:
- •Часть 1: Методы обследования в сестринской практике……………………..……..5
- •Часть 2: Сестринский процесс при заболеваниях внутренних органов:
- •Введение
- •Часть 1. Методы обследования в сестринской практике
- •Задания для самоподготовки:
- •Семинарско-практическое занятие № 2 Тема: «Дополнительные методы обследования пациента в сестринской практике» Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Лабораторные методы исследования
- •В норме 90-105% или 12-20 сек.
- •1.1.2.Общий анализ мочи
- •Исследование кала.
- •1.1.4. Исследование желудочной секреции.
- •1.1.5. Исследование желчи
- •1.2.1. Белковый обмен
- •Белковые фракции-
- •Триглицериды - 0,5- 2,1 ммоль/л.
- •Непрямой билирубин - до 16,5 мкмоль/л.
- •Инструментальные методы исследования.
- •Подготовка пациента к общему анализу крови и забору крови на биохимическое исследование:
- •Часть 2. Сестринский процесс при заболеваниях внутренних органов
- •2.1. Сестринский процесс при заболеваниях органов дыхания
- •Задания для самоподготовки:
- •Семинарско-практическое занятие № 1 Тема: «Сестринский процесс при пневмониях». Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Пример решения ситуационной задачи Ситуационная задача №1
- •Приоритетные проблемы:
- •План реализации:
- •Уход при одышке:
- •7. Уход при малопродуктивном кашле:
- •8. Уход при болях в грудной клетке:
- •Ситуационная задача №2
- •Семинарско-практическое занятие № 2 Тема: «Сестринский процесс при гнойных заболеваниях лёгких, при плевритах» Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Семинарско-практическое занятие № 3 Тема: «Сестринский процесс при бронхитах». Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача №1.
- •Ситуационная задача №2.
- •Ситуационная задача №3.
- •Ситуационная задача №4.
- •Семинарско-практическое занятие № 4. Тема: «Сестринский процесс при бронхиальной астме». Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •2.2. Сестринский процесс при заболеваниях сердечно-сосудистой системы
- •Семинарско-практическое занятие № 1 Тема: «Сестринское обследование пациента с заболеваниями сердечно-сосудистой системы». Вопросы для самоподготовки студентов:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача
- •Семинарско-практическое занятие № 2 Тема: «Электрокардиография. Техника съёмки электрокардиограммы». Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Семинарско-практическое занятие № 3 Тема: «Сестринский процесс при артериальных гипертониях» Вопросы для самоподготовки студентов:
- •Задания для самоподготовки:
- •Алгоритм доврачебной помощи при гипертоническом кризе
- •Пример решения ситуационной задачи Ситуационная задача №1
- •Приоритетные проблемы:
- •План реализации:
- •Ситуационная задача №2
- •Ситуационная задача №3
- •Действия медсестры:
- •Семинарско-практическое занятие № 4 Тема: «Сестринский процесс при стенокардии» Вопросы для самоподготовки студентов:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Ситуационная задача №3
- •Алгоритм доврачебной помощи при стенокардии
- •Семинарско-практическое занятие № 5 Тема: «Сестринский процесс при инфаркте миокарда» Вопросы для самоподготовки студентов:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Ситуационная задача №3
- •Семинарско-практическое занятие № 6 Тема: «Сестринский процесс при ревматизме, пороках сердца». Вопросы для самоподготовки студентов:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача
- •Семинарско-практическое занятие № 7 Тема: «Сестринский процесс при хронической недостаточности кровообращения» Вопросы для самоподготовки студентов:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача
- •Семинарско-практическое занятие № 8 Тема: «Сестринский процесс при острой сердечно-сосудистой недостаточности» Вопросы для самоподготовки студентов:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Алгоритм доврачебной помощи при отёке лёгких
- •Алгоритм доврачебной помощи при обмороке
- •2.3. Сестринский процесс при заболеваниях органов пищеварения
- •Фиброгастродуоденоскопия (эндоскопическое исследование пищевода, желудка и двенадцатипёрстной кишки)
- •Рентгенологическое исследование желудка и двенадцатиперстной кишки
- •Пероральная холецистография (рентгенологическое исследование желчного пузыря и желчевыводящих путей)
- •Ирригоскопия (рентгенологическое исследование толстой кишки)
- •Колоноскопия (эндоскопическое исследование толстой кишки)
- •Исследование кала на скрытую кровь
- •Узи органов брюшной полости (ультразвуковое исследование печени, желчного пузыря, поджелудочной железы, селезенки) и почек
- •Ректороманоскопия (эндоскопическое исследование прямой и сигмовидной кишки)
- •Семинарско-практическое занятие № 2 Тема: «Сестринский процесс при гастритах» Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Алгоритм сестринского ухода при отрыжке
- •Семинарско-практическое занятие № 3 Тема: «Сестринский процесс при язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки» Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Рецепты народной медицины.
- •Этиология и патогенез язвенной болезни
- •Клиническая симптоматика язвенной болезни
- •Диетотерапия при язвенной болезни
- •Фармакотерапия язвенной болезни
- •Профилактика язвенной болезни
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Алгоритм доврачебной помощи при желудочно-кишечном кровотечении
- •Решить ситуационную задачу
- •Семинарско-практическое занятие №5 Тема: «Сестринский процесс при хронических энтероколитах» Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Семинарско-практическое занятие №6 Тема: «Сестринский процесс при заболеваниях желчевыводящих путей » Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Варианты беззондовых тюбажей
- •Семинарско-практическое занятие №7 Тема «Сестринский процесс при хроническом гепатите и циррозах печени» Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •2.4. Сестринский процесс при заболеваниях почек и мочевыделительной системы
- •Семинарско-практическое занятие № 1. Тема: «Сестринское обследование пациентов с заболеваниями почек и мочевыделительной системы». Задание для самоподготовки:
- •Семинарско-практическое занятие №2. Тема: «Сестринский процесс при гломерулонфритах и хронической почечной недостаточности (хпн)». Задание для самоподготовки:
- •Семинарско-практическое занятие № 3. Тема: «Сестринский процесс при пиелонефритах, мочекаменной болезни (мкб)». Задание для самоподготовки:
- •2.5. Сестринский процесс при заболеваниях эндокринной системы
- •Цели раздела:
- •Основные симптомы, синдромы и проблемы при гипотиреозе
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Занятие №2
- •25 Советов по уходу за ногами при сахарном диабете
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Семинарско-практическое занятие №5 Тема: «Дополнительные методы исследования пациентов с заболеваниями эндокринной системы» Вопросы для самоподготовки студентов:
- •Задания для самоподготовки:
- •Самостоятельное определение уровня глюкозы в капиллярной крови экспресс-методом
- •Дополнительные методы исследования пациентов с патологией щитовидной железы
- •Задания для самоподготовки:
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Алгоритм неотложной доврачебной помощти при кетоацидотическом состоянии (коме)
- •Алгоритм неотложной доврачебной помощи при гипогликемии
- •2.6. Сестринский процесс при заболеваниях крови
- •Семинарско-практическое занятие № 1. Тема: «Сестринский процесс при анемиях» Задание для самоподготовки:
- •Характеристика клеток крови
- •Подготовка пациента к общему анализу крови:
- •Подготовка пациента к анализу крови на содержание сывороточного железа:
- •Подготовка пациента к стернальной пункции:
- •Семинарско-практическое занятие № 2 Тема: «Сестринский процесс при лейкозах» Задание для самоподготовки:
- •2.7. Сестринский процесс при заболеваниях костно-мышечной системы
- •2.8. Сестринский процесс при острых аллергозах
- •Семинарско-практическое занятие № 1. Тема: «Сестринский процесс при острых аллергозах» Задание для самоподготовки:
- •Базисная гипоаллергенная диета.
- •Алгоритм неотложной доврачебной помощи при анафилактическом шоке
- •Заключение
- •Список использованных источников
- •Список сокращений
Уход при одышке:
Положение в постели с поднятым изголовьем.
Доступ свежего воздуха.
При необходимости – увлажненный кислород через аппарат Боброва.
Порекомендовать не одевать стесняющую одежду
Дробное питание, исключить продукты, вызывающие метеоризм.
7. Уход при малопродуктивном кашле:
Дать больному противокашлевые и муколитические препараты по назначению врача.
Обильное щелочное питье (щелочные минеральные воды, молоко с содой, молоко с боржоми).
Простейшие физиопроцедуры по назначению врача (горчичники) после нормализации температуры
Ингаляции по назначению врача (паровые содовые, масляные, щелочные).
Обеспечить больного индивидуальной плевательницей, ежедневно контролировать мокроту.
8. Уход при болях в грудной клетке:
1. Обеспечить положение на стороне поражения.
2. Обеспечить соблюдение постельного режима
3. Обучить пациента приёмам релаксации.
4. Объяснить преимущества поверхностного дыхания
5. Простейшие физиопроцедуры по назначению врача (горчичники, парафиновые аппликации, согревающий компресс с элементами тугого бинтования, йодная сетка).
6. Противокашлевые, обезболивающие препараты по назначению врача.
7. Контроль самочувствия, жалоб, динамики болевых ощущений.
Медсестра даст рекомендации:
По диете: питание дробное, высококалорийное, легкоусвояемое, богатое белками и витаминами; обильное витаминизированное питьё (более 2 л/сут.)
Исключить активное и пассивное курение
После выписки из стационара посещать пульмонолога через 1, 3 и 6 месяцев.
Решить самостоятельно ситуационную задачу №2:
Ситуационная задача №2
Больная 35 лет поступила в стационар с диагнозом очаговая левосторонняя пневмония. Беспокоит кашель с отделением небольшого количества слизисто-гнойной мокроты; подъём температуры до 38°; потливость, слабость, недомогание. Больная злоупотребляет алкоголем, питание пониженное (дефицит массы тела 20%). Назначен палатный режим.
Задание: определить нарушенные потребности, определить приоритетную проблему, составить план сестринского ухода, пользуясь стандартами сестринского ухода за пульмонологическими больными.
Семинарско-практическое занятие № 2 Тема: «Сестринский процесс при гнойных заболеваниях лёгких, при плевритах» Вопросы для самоподготовки:
1. Определение абсцесса лёгких, этиология, предрасполагающие факторы.
2. Клиническая симптоматика абсцесса лёгких.
3. Возможные исходы абсцесса лёгких, осложнения.
4. Принципы лечения абсцесса лёгких.
5. Сестринский процесс при абсцессе лёгких.
6. Определение бронхоэктатической болезни, этиология, патогенез.
7. Клиническая симптоматика бронхоэктатической болезни.
8. Принципы лечения бронхоэктатической болезни.
9. Определение плевритов, этиология, особенности сестринского процесса при плевритах.
10. Клиническая симптоматика сухого плеврита.
11. Клиническая симптоматика экссудативного плеврита.
Задания для самоподготовки:
Ознакомиться с теоретическим материалом по теме в учебном пособии Мельниковой М.А., Березиной И.С., Неволиной О.М. «Сестринское дело в терапии».
Ответить на вопросы для самоконтроля:
Какие причины развития абсцесса лёгкого Вы знаете? Какие факторы способствуют развитию данного заболевания?
Длительный приём каких лекарственных препаратов может вызвать снижение иммунитета и развитие абсцесса лёгкого?
Что представляет собой абсцесс лёгкого анатомически?
Основной синдром 1 периода абсцесса лёгкого.
Назовите особенности клинической симптоматики 2 периода абсцесса лёгкого.
Укажите признаки перехода абсцесса в хроническую форму.
Каковы особенности ухода за пациентом в 1 период абсцесса.
Каковы особенности ухода за пациентом во 2 период абсцесса.
Перечислите основные причины развития бронхоэктатической болезни.
Что такое «бронхоэктаз»?
Укажите особенности клинической симптоматики БЭБ.
Характерное описание кашля при БЭБ.
Характерные изменения кистей рук при хронических гнойных заболеваниях лёгких.
Характерное изменение крови при хроническом абсцессе или БЭБ.
Осложнения со стороны почек при длительно текущих гнойных заболеваниях лёгких.
Перечислите принципы лечения БЭБ.
Перечислить средства иммунозаместительной терапии.
Какие антибиотики применяются для лечения гнойных заболеваний лёгких? Назовите по одному представителю групп:
- природных пенициллинов; полусинтетических пенициллинов;
- пенициллинов с клавулановой кислотой;
- макролидов; цефалоспоринов;
- аминогликозидов;
- фторхинолонов.
19. Что такое «постуральный дренаж»?
20. Какое мероприятие повышает эффективность постурального дренажа?
21. Какое лечебное мероприятие при гнойных заболеваниях лёгких помогает наиболее эффективно использовать антибиотики?
22. Наиболее частая причина развития инфекционного плеврита.
23. Основная жалоба при сухом плеврите.
24. Основная жалоба при массивном выпоте в плевральную полость.
25. Аускультативный признак сухого плеврита.
26. Данные аускультации над местом скопления жидкости в плевральной полости.
27. Данные перкуссии лёгких при сухом плеврите.
28. Данные перкуссии лёгких при экссудативном плеврите.
29. Вынужденное положение больного с сухим плевритом.
30. Вынужденное положение больного с экссудативным плевритом.
31. Лечебная процедура, наиболее эффективная при экссудативном плеврите.
32. Лечебное мероприятие для профилактики развития спаек при экссудативном плеврите.
33. Какой вид кашля (по механизму) имеет место при плеврите?
Заполнить таблицу:
Признаки: |
Сухой плеврит |
Экссудативный плеврит |
- боли (с чем связаны) - кашель (какой) - одышка (с чем связана)
|
|
|
Переписать в дневники и выучить алгоритмы сестринского ухода:
Алгоритм сестринского ухода при продуктивном кашле
Информация, позволяющая м/с заподозрить состояние |
Действия медицинской сестры |
Обоснование |
|
10.При необходимости провести психологическую подготовку больного, приготовить инструментарий, ассистировать врачу при бронхоскопии. |
|
Ожидаемый результат:
1.Кашель исчезает, мокрота прекратит выделяться на фоне полного выздоровления.
2. При хронических заболеваниях беспрепятственное отхождение мокроты.
Алгоритм сестринского ухода при одышке, связанной со скоплением жидкости в плевральной полости
Информация, позволяющая м/с заподозрить состояние |
Действия медицинской сестры |
Обоснование |
|
|
|
Ожидаемый результат: Уменьшение одышки, ЧДД. Отсутствие жидкости в плевральной полости, отсутствие спаек.
Алгоритм сестринского ухода при болях в грудной клетке, связанных с поражением плевры
Информация, позволяющая м/с заподозрить состояние |
Действия медицинской сестры |
Обоснование |
|
|
|
Ожидаемый результат: уменьшение боли, больной спит спокойно.
Решить ситуационную задачу из предложенных:
Ситуационная задача №1
Больной 60 лет поступил в стационар с диагнозом абсцесс нижней доли правого лёгкого. Беспокоит резкая слабость, проливные поты, подъёмы температуры до 40°; кашель с отделением зловонной мокроты до стакана в день, полное отсутствие аппетита. Больной старается лежать на стороне поражения, так как при этом уменьшается выделение мокроты. Назначен постельный режим.
Ситуационная задача №2
Больной 36 лет поступил в стационар с диагнозом бронхоэктатическая болезнь, обострение. Беспокоит кашель с большим количеством (до 200мл в сутки) гнойной мокроты, слабость, подъём температуры до 38°. Отмечается снижение массы тела 20%. Режим палатный.
Ситуационная задача №3.
Больной 26 лет поступил в стационар с диагнозом левосторонний экссудативный плеврит. Беспокоит выраженная одышка в покое. Больной не может лечь, спит полусидя.
Ситуационная задача 4.
Больной 32 лет поступил в стационар с диагнозом сухой плеврит. Беспокоят боли в правой половине грудной клетки, усиливающиеся при глубоком дыхании и кашле. Кашель сухой, мучительный, мешает больному спать. Режим палатный.
Задание:
Определить нарушенные потребности.
Определить все проблемы пациентов.
Выбрать приоритетную и поставить цель сестринского ухода.
Спланировать сестринское вмешательство с учётом всех проблем, пользуясь стандартами сестринского ухода за пульмонологическими больными.
