- •Сведения о классе
- •Индивидуальный план деятельности на практике
- •Алгоритм самоанализа проведенного занятия (мероприятия)
- •Отзыв на учебное занятие
- •Постановка цели и задач учебного занятия
- •Организация учебного занятия
- •Содержание учебного занятия
- •Методика проведения учебного занятия
- •Характеристика педагогического общения и поведения детей на занятии
- •Результативность занятия
- •Алгоритм анализа занятия педагога дополнительного образования детей
- •Постановка цели и задач учебного занятия:
- •Организация учебного занятия:
- •Содержание учебного занятия:
- •Методика проведения учебного занятия:
- •Выводы и рекомендации:
- •Характеристика педагогического общения и поведения детей на занятии:
- •Результативность занятия:
- •Выводы и рекомендации:
- •Конспект занятия (схема)
- •Практика пм. 01 «Преподавание в области туристско-краеведческой, социально – педагогической деятельности в дополнительном образовании детей»
- •Требования к ведению дневника практики
Индивидуальный план деятельности на практике
______________________________________________________ ______гр
№ п/п |
Дата |
Моя деятельность |
Оценка/ отметка о выполнении Подпись руководителя |
1неделя |
|
Примерное содержание: - посещение занятия (мероприятия) однокурсника, педагога дополнительного образования; - участие в обсуждении занятия однокурсника. |
|
2 неделя
|
|
- проведение занятия (мероприятия); - самоанализ занятия; - участие в обсуждении своего занятия. |
|
3 неделя
|
|
- знакомство с ОУ, специалистами ОУ - экскурсия; - обзорная лекция; - знакомство с руководителями ОУ, кружков; - беседы со специалистами УО; - работа с документами (указать какими); - наблюдение и анализ… - выполнение заданий по практике |
|
4 неделя
|
|
|
|
5 неделя
|
|
|
|
6 неделя
|
|
|
|
7 неделя
|
|
|
|
8 неделя.
|
|
|
|
9 неделя
|
|
|
|
10 неделя
|
|
|
|
11 неделя
|
|
|
|
12 неделя |
|
|
|
13 неделя |
|
|
|
14 неделя |
|
|
|
15 неделя |
|
|
|
16 неделя |
|
|
|
17 неделя |
|
|
|
18 неделя |
|
|
|
ПЛАН РАБОТЫ ПОДГРУППЫ НА ПРАКТИКЕ
Дата |
Класс |
Тема |
Ответственный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение