Тема 2. Познавательные процессы. Ощущение, восприятие, внимание

Основные понятия:

Познавательные процессы, ощущение, восприятие, внимание.

Литература для учащихся:

1. Матвеев В.Ф. Основы медицинской психологии, этики и деонтологии. – М.: Медицина, 1989. – с. 22-28

Теоретический материал

1. Понятие о психических познавательных процессах.

Природа одарила каждого человека способностью к познанию того мира, в котором он родился:

• Способностью ощущать и воспринимать окружающий мир (людей, природу, культуру, различные предметы и явления);

• Способностью помнить, думать, воображать;

• Способностью говорить и понимать речь других;

• Способностью быть внимательным и т.д.

Все эти способности развиваются и совершенствуются не сами по себе, а в активной познавательной деятельности человека.

Психические процессы, с помощью которых человек познаёт окружающий мир, себя, других людей, называются познавательными процессами.

Психические познавательные процессы – психические явления, обеспечивающие познание человеком окружающей действительности с целью наиболее эффективной адаптации к ней или её изменения в соответствии с потребностями.

К познавательным процессам относятся:

ощущения, восприятие, память, мышление, воображение, речь, внимание.

При этом иногда внимание относят к регуляторным процессам, а память и речь – к интегративным.

В психологической науке существует подход, в соответствии с которым логика процесса познания имеет следующие ступени:

1. Чувственную (эмпирическую) – обеспечивается благодаря ощущению, восприятию, памяти и вниманию.

2. Мыслительную – связана с мышлением и речью.

3. Практическую – в деятельности проверяется адекватность познания.

Таким образом, познание мира человеком начинается с накопления информации при помощи органов чувств. Мы приступаем к изучению познавательных психических процессов, начиная с простейшего из них - ощущения.

2. Понятие об ощущении.

Тепло и холод, цвета и звуки, запахи и вкус, гладкость и шероховатость и многие другие качества, признаки, свойства окружающих предметов и явлений мы познаём благодаря особому психическому процессу – ощущению.

Характерная особенность ощущений – их сиюминутность, непосредственность.

Ощущение — это психический познавательный процесс, при котором в результате непосредственного воздействия раздражителей на органы чувств, происходит отражение отдельных свойств предметов и явлений объективного мира.

Ощущения сигнализируют нам о том, что происходит в данный момент вокруг нас и в нашем собственном организме. Они дают возможность ориентироваться нам в окружающих условиях и сообразовывать с ними свои действия и поступки.

Ощущение иначе называют «сенсорный процесс»

Основная жизненная роль ощущений связана с доведением до ЦНС информации о состоянии внешней и внутренней среды, что даёт возможность адаптироваться и управлять поведением.

Итак, ощущения – начальный источник всех наших знаний о мире. Они дают материал для сложных психических процессов – восприятия, мышления, воображения.

«НИЧЕГО НЕТ В УМЕ, ЧЕГО БЫ РАНЕЕ НЕ БЫЛО В ОЩУЩЕНИЯХ» (Я.А. Коменский)

Таким образом, основная функция ощущений – сбор информации из окружающей действительности.

В ощущениях условно можно выделить две стороны:

Объективная – связана с характеристиками воздействий внешнего мира, с особенностями свойств отражаемых предметов и явлений.

Субъективная - определяется индивидуальными характеристиками органов чувств, которые определяются как генетическими, так и приобретёнными в ходе жизни факторами.

Ощущение свойственно всем животным, имеющим нервную систему. Однако, в отличие от животных, на ощущения человека оказывает влияние общественно-историческое развитие, так как ощущения людей опосредованы деятельностью, сознанием, индивидуальными особенностями.

Итак, для возникновения ощущений необходимо, прежде всего, наличие воздействующих на органы чувств предметов и явлений реального мира, которые называются в этом случае раздражителями. Воздействие раздражителей на органы чувств называется раздражением. В нервной ткани процесс раздражения вызывает возбуждение. Возбуждение систем нервных клеток, наиболее совершенных по своей организации, при обязательном участии клеток коры головного мозга и дает ощущение.

Раздражитель – предметы и явления действительности, которые воздействуют на органы чувств.

Раздражение – физический процесс, возникающий при воздействии раздражителя на рецептор.

Возбуждение – физиологический процесс, который по афферентным волокнам передаётся в соответствующий участок мозга.

Физиологическая основа ощущений — сложная деятельность органов чувств. И. П. Павлов назвал эту деятельность анализаторной, а системы клеток, наиболее сложно организованных и являющихся воспринимающими аппаратами, которые непосредственно осуществляют анализ раздражений, — анализаторами.