- •Опорний конспект лекції 5 Тема Особистісна культура управлінця
- •Сутність особистісної культури, її компоненти Модальності цілісності: хочу – можу – вмію – повинен – добиваюся – роблю
- •Особистісні якості управлінця, його самоцінність і моральність
- •Совість – Ваш компас у житті та управлінській діяльності
- •Порівняльна характеристика особливостей жінки і чоловіка
- •Міні-характеристики темпераментів людини
- •Інтроверсія Екстраверсія
- •Психологічні принципи організації людиною власної життєдіяльності та взаємодії з іншими людьми:
- •Кров – це саме життя
- •Інтелігентність і громадянськість управлінця, його життєва мудрість
- •Культура емоцій та поведінки управлінця
- •7 Справ милосердя для душі:
- •7 Справ милосердя для тіла:
- •3. Не пий і не пали цигарок.
ОКЛ 5 Додаток 1
Опорний конспект лекції 5 Тема Особистісна культура управлінця
Сутність особистісної культури, її компоненти
Особистісні якості управлінця, його самоцінність і моральність
Інтелігентність і громадянськість управлінця, його життєва мудрість
Культура емоцій та поведінки управлінця
Опорні поняття: особистісна культура, особистісна культура управлінця, особистісні якості, самоцінність, унікальність, моральність, духовність, інтелігент, інтелігентність, громадянськість, мудрість, мудрий, культура емоцій, культура поведінки.
Питання на осмислення:
Проаналізуйте запропоновані визначення поняття „особистісна культура” і сформулюйте власне.
Поясніть, чим відрізняються поняття „мораль” і „моральність”.
Чи вважаєте Ви себе інтелігентною людиною? За якими ознаками?
Література
Аксенов Г.П. Личность есть драгоценнейшая, величайшая ценность / В.И.Вернадский: ноосфера, творчество, нравственность // Из цикла „История этических учений ”. – М.: Знание, 1990 . – 64с. – (Новое в жизни, науке, технике. сер. „ Этика ”, № 11).
Андреев В.И. Нравственная культура педагога: сущность, структура и функции // Педагогическое образование и наука. – 2002. – №1. – С.33-35.
Асмаковец Е.С. Представления школьников об идеальном учителе // Психология и школа. – 2007. – №2. – С.28-35.
Бутова О. Моральне буття людини важливіше від буття матеріального // Рідна школа. – 2006. – №5. – С.23-24.
Великий тлумачний словник сучасної української мови / Уклад. і голов. ред. В.Т. Бусел. – Київ-Ірпінь: ВТФ „Перун”, 2003. – 1440с.
Гудінь Д., Леннокс Д. Світогляд: для чого ми живемо і яке наше місце у Світі. Груповий
пер. З рос. зі звіркою з англійським оригіналом під заг. ред. М.А. Жукалюка, М.-Київ, УБТ,
ОКЛ 5 Продовження Додатка 1
2003. – 416с.
Д’Адамо П., Уитни К. 4 группы крови – 4 пути к здоровью / (Пер. с. англ. А.Ф.Зиновьев; 2-е изд.- Мн.: 000 „Поппури”, 2002. – 416с.
Дегтярева М.А. Личность учителя в современном процессе обучения и воспитания // Методист. – 2006. – №2. – С.32-34.
Демчук В.С. Основи освітнього менеджменту. – К.: Ленвіт, 2007. – С. 36-70.
Добрускін М. Про генезу терміна та філософського поняття „інтелігенція” //Філософська думка. – 2005. – №5. – С.28-36.
Імідж школи. /Упоряд. І.М. Рожнятовська – К.: Шк. світ, 2011. – С. 39-59.
Керівник: мистецтво самоуправління: тижневик самоменеджменту. /Автор-упоряд. Л.В. Галіцина – К.: Шк. світ, 2010. – С. 33-48.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность // Избр. психол. произведения: В 2 т. – М., 1983. – Т.2.
Лихачев Д.С. Культура правды – антикультура лжи / Красная книга культуры. М., 1989. – С.325 -329.
Люшер М. Цвет вашего характера. Сара Д. Тайны почерка. – М.: Вече-Персей – АСТ, 1996. – 400с.
Малаканова Л. Сучасні виховні системи і технології: Професіональна культура вчителя: Навчально-методичний комплекс. – Полт. держ. пед. ун-т. ім. В.Г. Короленка. – П., 2008. – С. 97-137.
Мамардашвили М.К. Интеллигенция в современном обществе // Перемены. – 2006. – №1. – С.116-123.
Нечепоренко Л.С. Онтопедагогіка та інвайронментальна педагогіка: Навч.посібник. – Харків: Основа, 2001. – 238с.
Нечепоренко Л.С. Педагогічна культура. – Харків: ХДУ, 1993. – 145с.
Ниясбаева Н.Н. Экзистенциальные основания феномена любви в педагогическом взаимодействии // Педагогика. – 2006. – №8. – С.36-40.
Новікова О. Учителю, що в образі твоєму // Пані вчителька. – 2007. – №9. – С.23-27.
Педагогическая энциклопедия / Гл. ред.: И.А. Каиров, Ф.Н. Петров. В 4-х т. – М.: сов. энциклопедия, 1966. – Т.3. – 880 столб. с илл.
Пиз Аллан и Барбара. Как заставить мужчину слушать, а женщину молчать. – Москва: Єксмо, 2004.
Селезнев Е.В.Сущностная характеристика акмеологической культуры личности // Мир психологи. – 2004. – № 1. – С.166174.
Система естественного оздоровления П.Иванова. – В кн.: Водолечение / Сост.А. Кузьменко и др. – К.: Здоровье, 1992. – 240с.
Словарь – справочник по педагогике / Авт.- сост. В.А.Мижериков; Под общ. ред. П.И. Пидкасистого. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 448с.
Словник – довідник педагогічних і психологічних термінів. / За ред. А.І. Кузьминського. – Черкаси: Видавництво ЧДУ ім. Б. Хмельницького, 2002. – 112с.
Соколов А.В. Формула интеллигентности / Вопросы философии. – 2005. – № 5. – С.57-67.
Яцура В.В. Менеджмент: Навчальний посібник. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2008. – С. 227-253.
ОКЛ 5 Додаток 2
