Заняття № 3 Довгастий мозок. Задній мозок.

Мета заняття: ознайомитись із будовою і функціями стовбура головного мозку (довгастий мозок та задній мозок).

Матеріал для заняття: муляж головного мозку, таблиці, схеми, атласи, презентації.

Вивчити: розвиток (ембріогенез) головного мозку; поділ головного мозку на частини; будову довгастого мозку; будову моста; будову і функції мозочка; будову четвертого шлуночка.

Знати: частини головного мозку; онтогенетичні стадії розвитку головного мозку; складові стовбурової частини головного мозку; анатомічну і внутрішню будову та топографію довгастого мозку; анатомічну і внутрішню будову та топографію моста; анатомічну і внутрішню будову та топографію мозочка; стінки та топографію четвертого шлуночка; будову ромбоподібної ямки; сполучення четвертого шлуночка.

Уміти:На муляжах, таблицях головного мозку показати: частини головного мозку; ІІІ, IV та бічні шлуночки; верхню та нижню межу довгастого мозку; будову вентральної поверхні мозку (піраміди, їх перехрестя, передню судинну щілину, оливи, передні і задні бічні борозни, вихід, IX, X, XI, XII пари черепних нервів); будову дорсальної поверхні довгастого мозку (задню серединну борозну, задні канатики, тонкий та клиноподібний пучки, горбики їх ядра, нижні ніжки мозочка; дно, ромбоподібної ямки, передній та задній мозкові паруси, намет, судинну пластинку четвертого шлуночка; розміщення та сполучення четвертого шлуночка; верхню та нижню межу моста; основну борозну моста; трапецієподібне тіло моста; клаптик та вузлик мозочка; черв’як та півкулі мозочка; верхню, нижню та середню ніжки мозочка; зубчасте, кулясте, пробкоподібне ядра та ядро намету мозочка; верхній мозковий парус; IV шлуночок, його дах та дно; водопровід мозку, серединний та бічні отвори IV шлуночка; трикутник петлі; межі ромбовидної ямки.

Необхідні базисні знання та вміння: для вивчення цієї теми знати матеріали лекцій.

Вид заняття: лабораторна робота

Тривалість заняття: – 2 години

Структура заняття.

1.Етап - організаційний.

Демонстрація викладачем питань теми даного заняття. Перевірка готовності до заняття (зовнішній вигляд, відмітка присутніх)

2.Ознайомлення студентів зі змістом заняття. Виклад вузлових моментів теми.

3 Перевірка домашнього завдання (контрольні питання, тести)

1. Зовнішня будова і топографія спинного мозку.

2. Де міститься спинний мозок і яка його форма та зовнішня будова?

3. Опишіть скелетотопію спинного мозку.

4. Похідним чого є спинний мозок і центральний канал?

5. Назвіть верхню і нижню межі спинного мозку в залежності від статі і віку.

6. Які розрізняють потовщення спинного мозку і чим вони зумовлені? Що таке кінський хвіст, чим він утворений?

7. Які канатики розрізняють в спинному мозку.

8. Як побудований спинномозковий нерв?

9. Основні гілки спинномозкових нервів.

10. За рахунок чого формуються передні і задні корінці спинномозкових нервів?

11. Розвиток спинномозкових нервів?

12. Яке взаємовідношення між сірою і білою речовиною спинного мозку?

13. Чим переважно представлена сіра і біла речовина спинного мозку?

14. Які канатики розрізняють в спинному мозку.

15. Яка форма сірої речовини спинного мозку і які частини в ній розрізняють (на поперечному розрізі)?

16. Які ядра розрізняють в межах сірої речовини спинного мозку і де вони знаходяться?

17. Що таке нервовий сегмент, яка їх кількість?

18. Скільки нервових сегментів розрізняють в кожному з відділів спинного мозку? Яка їх скелетотопія?

19. Які розрізняють оболонки спинного мозку?

20. Які особливості твердої оболонки спинного мозку?

21. Які просторії є між оболонками спинного мозку?

22. Сіра речовина спинного мозку: задні роги, типи нейронів, що їх утворюють; ядра і функціональна характеристика.

23. Сіра речовина спинного мозку: бічні роги, типи нейронів, що їх утворюють; ядра і функціональна характеристика в різних сегментах.

24. Сіра речовина спинного мозку: передні роги, типи нейронів, що їх утворюють; ядра і функціональна характеристика.

25. Біла речовина спинного мозку: передні канатики, їх межі, провідні шляхи, що їх утворюють.

26. Біла речовина спинного мозку: бічні канатики, їх межі, провідні шляхи, що їх утворюють.

27. Біла речовина спинного мозку: задні канатики, їх межі, провідні шляхи, що їх утворюють.

Самостійна робота студентів під керівництвом викладача на анатомічних препаратах

Завдання 1. Знайти на муляжах, таблицях відділи головного мозку. Межі довгастого мозку.

Завдання 2. Вивчити вентральну та дорсальну поверхню довгастого мозку.

Завдання 3. Вивчити внутрішню будову довгастого мозку на поперечному розрізі.

Завдання 4. Знайти на препараті межі моста. Вивчити зовнішню будову мосту. Знайти місця виходу V-VIII пари черепних нервів.

Завдання 5. Вивчити внутрішню будову мосту на поперечному розрізі.

Завдання 6. Знайти на муляжах таблицях ніжки мозочка. Вивчити сіру та білу речовину мозочка.

Завдання 7. Знайти на таблицях IV шлуночок. Вивчити взаємодію IV шлуночка.

Завдання 8. На таблицях муляжах знайти ромбоподібну ямку. Вивчити проекцію ядер черепних нервів на ромбоподібну ямку.

Завдання 9. Заповнити таблицю

Таблиця 1.

Еволюція мозочка

Частина мозочка	Клас хребетних у яких вперше з’являється	Рецептори, від яких отримує інформацію	Провідні шляхи
			Периферична частина	Центральна частина
Клаптик
Черв’як
Півкулі

Завдання 10. Зробити підписи до малюнків.

	Рис 1. Основа головного мозку.
	Рис 2 Вентральна поверхня довгастого мозку
	Рис 3 Дорсальна поверхня довгастого мозку
	Рис 4 Задній мозок
	Рис 5 Внутрішня будова моста
	Рис 6 Мозочок вигляд знизу
	Рис 7 Мозочок вигляд зверху
	Рис 8 Внутрішня будова мозочка
	Рис 9 Будова кори мозочка
	Рис 10 Четвертий шлунок
	Рис 11 Ромбоподібна ямка