Утверждено

на заседании Ученого совета

факультета филологии, литературоведения и мировых языков

Протокол №___от « ____»_______ 2015 г.

Декан факультета _____________О. Абдиманов

Неделя

Название темы

Кол-во часов

Баллы

Модуль 1

1

Язык как система. Внутренняя структура языка. Формирование системного подхода в лингвистике. Системность языка в учении Ф. де Соссюра. Система и структура языка в лингвистических теориях XX в. Парадигматические и синтагматические отношения. Проблема выделения языковых уровней.

Предмет, структура и место общего языкознания в системе наук о человеке. Методы лингвистического исследования.

5

Античное языкознание: Китайское, Индийское, Греко-Римское, Арабское и др. Языкознание в Японии. Лингвистическая мысль в Бирме, Тибете, Индонезии и Малайзии.

5

2

Общая фонетика: предмет, задачи, единицы.

Фонема  функциональная единица языка.

5

Проблемы языка в средневековом и восточнохристианском мире: византийское языкознание, создание собственных писем в восточнохристианском культурном ареале, формирование и развитие знаний о языке у южных и западных славян, формирование и развитие знаний о языке в средневековой Руси, формирование лингвистической мысли в Армении, развитие лингвистической мысли в Грузии.

5

3

Общая морфология: предмет, задачи, единицы.

Морфема  двусторонняя значимая единица языка.

5

Языкознание в XVI-XVIII вв. Влияние латинских грамматик на грамматики европейских языков. Всеобщая грамматика Пор-Рояль как опыт общелингвистической теории и образец рациональных грамматик. Принципы логической грамматики.

5

4

Общая лексикология и лексикография.

Слово как актуальная и виртуальная единица языка.

5

Сравнительно-историческое языкознание. Проблема языкового родства. Значение санскрита для сравнительно-исторического языкознания: В. Джоунз, Ф. Шлегель. Сравнительно-историческое языкознание первой четверти XIX в.: Р.Раск, Ф. Бопп, Я. Гримм, Ф. Диц, А.Х. Востоков. Первые сравнительно-исторические грамматики индоевропейских языков. Теория родословного древа и теория волн И. Шмидта.

5

5

Общий синтаксис: предмет, задачи, единицы.

Предложение  основная коммуникативная единица языка.

5

Универсально-логическое направление в языкознании XIX в. «Организм языка» К. Беккера. К. Беккер о психогенезе речи, соотношении грамматики и логики, общеграмматическом описании, о языковой, логической, грамматической и этимологической форме. Ф.И. Буслаев об отношениях между грамматическими формами и законами мысли, о границах между логикой и грамматикой. Логико-синтаксические основания выделения частей речи и членов предложения.

5

Модуль 2

6

Общая семантика: предмет, задачи, методы изучения..

Методология и методы лингвистического познания.

5

Натуралистическое направление. Учение А. Шлейхера. Рассмотрение языка как организма. Учение о двух периодах в развитии языка. Понятие значения и отношения в языке. Типологическая классификация языков.

5

7

Язык и познание. Становление семиотической проблематики. Семиотические идеи Ч.С. Пирса и Ч.У. Морриса. Семиотические проблемы в языкознании. Семиотическая проблематика концепции Ф. де Соссюра. Альтернативные концепции языкового знака.

Понятие о компонентном анализе. Моносемия и полисемия.

5

Психологическое направление. Психология и языкознание во второй половине XIX в. Лингвистическая система Г. Штейнталя. Критика логического направления. Учение о языковом мышлении и внутренней форме. Этническая психология. Лингвистические взгляды А.А. Потебни. Семантическая направленность исследований А.А. Потебни. Учение о слове как знаке. Внутренняя форма слова. Учение о грамматической форме и грамматическом значении, о формировании частей речи и членов предложения. Лингвистические взгляды В. Вундта. Понятие психологии народов. Учение о выражающих значениях и языке жестов.

5

1 Рубежный контроль Лингвистическая концепция Ф де Соссюра.

100

Midterm

100

8

Теоретические основы классификации языков мира. Языки и их типы. Структурные (типологические) классификации языков мира. Системность языка в современных лингвистических концепциях.

Типологическая классификация: сопоставление русского и изучаемого западного языка. Генеалогическая классификация.

5

Младограмматическое направление. Позитивистская и индивидуально-психологическая основа взглядов немецких младограмматиков. «Манифест» Лейпцигской школы и его основные тезисы. Г. Остгоф и К. Бругман. Учение о звуковых законах и аналогии. Понятие относительной и абсолютной хронологии. «Атомизм» младограммтиков. Теория Г. Пауля.

5

Модуль 3

9

Контрастивная лингвистика: статус, проблемы, методы.

Современное языкознание: процессы дифференциации и интеграции, изменение фундаментальных представлений о языке.

5

Этнолингвистика. Э. Сепир «Положение лингвистики как науки», Б.Л. Уорф «Отношение норм поведения и мышления к языку».

5

10

Социолингвистика как часть лингвистической науки. Исторические типы человеческих языков и общностей. Литературный язык. Территориальная дифференциация национального языка.

Социальная дифференциация национального языка. Гендерная дифференциация. Государственное регулирование языковой ситуации. Языки межэтнического общения. Проблема билингвизма.

5

Советское языкознание в 20-30-е годы. А.М. Пешковский «Объективная и нормативная точки зрения на язык», Г.О. Винокур «О задачах и истории языка», Е.Д. Поливанов «Историческое языкознание и языковая политика», И.И. Мещанинов «Общее языкознание», Л.В. Щерба «О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании».

5

11

Психолингвистика: статус, проблемы, методы. Моделирование и интерпретация речемыслительной деятельности. Понятие внутренней речи. Компоненты значения языковой единицы. Понятие картины мира в отечественной психологии.

Нейролингвистика: статус, проблемы, методы. Нейролингвистический аспект проблемы взаимоотношения мышления и речи. Философские основания изучения картины мира. Нейролингвистические основания моделирования картины мира.

Диспут: сознание и подсознание.

5

Основные направления структурализма. Ф. де Соссюр и И.А. Бодуэн де Куртене как предшественники лингвистического структурализма. Лингвистический структурализм XX века. Предпосылки и отношение к теории и практике младограмматических исследований. Методологические основы структурной интерпретации языка.

5

12

Лингвистика текста. Дискурсивная лингвистика.

Коммуникативные типы (регистры) текста. Предложение как минимальная коммуникативная единица.

5

Французская социолингвистика. Определение языка как социального явления в работах А. Мейе. Вклад А. Мейе в сравнительно-историческое языкознание. Понятие праязыка как системы соответствий. А. Мейе о смешении языков. Общелингвистические взгляды Ж. Вандриеса. Идеи социологической лингвистики Ш. Балли, А. Сеше. Социология языка по М. Коэну. Теория двойного членения и принцип экономии языковых изменений А. Мартине. Проблемы общего языкознания в работах Э. Бенвениста.

5

13

Когнитивная лингвистика: статус, проблемы, методы. Исследования языковой картины мира в отечественной лингвистике. Понятие языкового сознания. Гипотеза лингвистической относительности. Понятие языковой личности. Язык и общество. Язык и мышление. Язык и картина мира.

Лингвистика – психология – когнитивная наука. Когнитивные механизмы речевого воздействия. Базовые стратегии убеждения

5

Глоссематика (датский или копенгагенский структурализм): представители, проблемы, методология и методика. Л. Ельмслев, В. Брендаль, X. Ульдалль. Язык и речь. Язык как знаковая система. Процедура лингвистического анализа. План выражения и план содержания. Знаки и фигуры. Форма и субстанция. Инвариант и вариант.

5

14

Прагматика и теория речевых актов. Лингвистическая прагматика. Теория речевых актов. Проблема анализа коммуникативного намерения. Проблема дейксиса. Когнитивные исследования языка. Сложные когнитивные структуры. Антропоцентризм.

Классификация речевых актов по Ч.С. Пирсу. Понятие перформативности и основные группы перформативов.

5

Языкознание в России. Создание теории современного русского языка: Л.В. Щерба, Л.П. Якубинский, В.В. Виноградов, Б.А. Ларин, Н.Ю. Шведова и др. Изучение языка в его отношении к культуре, народной психологии и мифологии (Ф.И. Буслаев, А.А.Потебня, А.Н. Афанасьев). Учение о слове в работах А.И. Смирницкого. Идеи социологической лингвистики в работах М.Н. Петерсона, Р.О. Шор, Е.Д. Поливанова. Н.Я. Марр и его учение о глоттогоническом процессе. Работы И.И. Мещанинова по синтаксической типологии. Дискуссия о фонеме. Дискуссия о структурализме. Функциональное направление в современном русском языкознании.

5

15

Компьютерная лингвистика и моделирование языкового общения. Создание словарей. Терминоведение. Лингвистические основания методики преподавания иностранных языков. Лингвистические проблемы перевода. Лингвистические проблемы создания ИПС. Создание искусственного интеллекта.

Перевод и прикладная лингвистика. Лингвистическое обеспечение компьютерных программ по казахскому языку. Автоматизация в лексикографии.

5

Языкознание в Казахстане. Казахское языкознание как часть общей тюркологии (В.В. Радлов, П.М. Мелиоранский и др.) и учение о казахском языке (А. Байтурсынов, К. Жубанов, С. Кенесбаев, С. Аманжолов и др.). Проблемы казахской графики: А. Байтурсынов, К. Жубанов, С. Аманжолов, X. Досмухамедов и др.

5

2 Рубежный контроль Лингвистическая концепция В фон Гумбольдта.

100

Экзамен

100

ВСЕГО

400