Самостоятельная работа

З адание 1. Проверим грамотность!

Найдите слова, в которых допущена ошибка, и исправьте ее.

Вакханалия, нок(г)тевой, лог(к)тевой, вог(к)зал, агрегат, аг(к)сессуар, агрессор, аг(к)селерация, бес(с)порный, беспорядочный, бессмыслица, бесс( убрать один звук с)приданница.

З адание 2. Поработаем со словами! Установите соответствие между словом и его значением.

Конфуз1 круг полномочий, представленных законом должностному лицу; круг вопросов, в которых данное лицо обладает опытом, познаниями4

Статут2 замешательство, смущение, неприятное, неловкое положение1

Иллюзорный3 призрачный, обманчивый, кажущийся3

Компетенция4 размеренный, постепенный переход от низшей ступени к высшей и наоборот2

Гротескный5 способный быстро, вовремя исправить или направить ход дел7

Куртуазный 6 уродливо-комичный, причудливый, нарушающий границы правдоподобия5

Оперативный7 изысканный, любезный6

Задание 3. Пополняем свой словарный запас! Подберите синонимы к данным словам. В случае затруднения воспользуйтесь словарем.

Слово	Синоним
Легитимный	законный
Конфронтация	противостояние
Инсинуация	клевета
Нонсенс	бессмыслица
Стагнация	разложение
Экспансия	распространение влияния
Дебитор	должник
Санация	врачебное обследование
Рейтинг	показатель популярности
Фиаско	неудача
Паблисити	Известность, популярность
Копирайт	Авторское право на публикацию книги

Задание 4. Составьте тексты публичного выступления, выбрав по одной теме из каждого вида речи. Можете предложить свои темы.

1. Речь информативная. Примерные темы: об обстановке в мире, об особенностях современного образования, о новых туристических маршрутах ,о волонтерах на олимпиаде в Сочи.

2. Речь воздействующая. Примерные темы: финансовые пирамиды, выборы, застройка квартала, защита интересов детей, охрана окружающей среды, защита животных.

3. Речь похвальная. Примерные темы: на юбилее бабушки (родителей), на свадьбе друзей, на дне рождения коллеги, на светском рауте.

Задание 5. Подготовьтесь к публичному выступлению перед однокурсниками. Оцениваться будет не только содержание, но и соблюдение культуры публичного выступления.

Тема 11. Научный стиль речи. Его языковые и структурные особенности. Научный текст. Способы построения научного текста

Задание 1. Охарактеризуйте научный стиль речи:

Сфера применения: _ Научный стиль – один из функциональных стилей общелитературного языка, обслуживающий сферу науки и производства. Его также называют научно-профессиональным стилем, подчеркивая тем самым сферу его распространения. _______________________________________________

Цель_ Задача науки – показать закономерности _ Задачи

общения в сфере науки, ее предмет, содержание речи требуют передачи общих понятий Специфические особенности научного стиля обусловлены прежде всего предназначенностью научных текстов для передачи объективной информации о природе, человеке и обществе ____________________________________________________________

Форма речи, в которой он реализуется: В своей основе научная речь – это письменная речь, связан­ная нормами _______________________________

Подстили:_ Собственно научный _ Научно-информативный _ Научно-справочный _ Учебно-научный _ Научно-популярный _____________________________________________________________________________________________________________________ Жанровые разновидности:_ монография, статья, доклад реферат, аннотация _ словарь, справочник, учебник, методическое пособие _ очерк _______________________________________

__________________________________________________________________

Основные стилеобразующие черты:_ отвлеченная обобщенность, подчеркнутая логичность изложения, ясность, аргументированность, точность, однозначность выражения мыслей, использование терминов________________________________

__________________________________________________________________

Лексические особенности:_ отсутствует лексика с разговорно-просторечной ок­раской, оценочная, эмоционально-экспрессивная. Много слов среднего рода: явление, свойство, развитие. Много абстрактной лексики – система, период, случай. Тексты научного стиля ис­пользуют сложносокращенные слова, аббревиатуры: ПС (программные средства), ЖЦ (жизненный цикл); содержат не толь­ко языковую информацию, но и графическую, формулы, сим­волы. Особенностью лексического состава научного стиля речи является наличие в нем терминов.

_________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Грамматические особенности:_ Широкое при­менение находят глаголы, имеющие отвлеченно-обобщенные зна­чения, существительные, обозначающие отвлеченные понятия (скорость, время). В синтаксисе используются сложные предложения с причас­тиями, деепричастными и причастными оборотами, временной связью (в связи с тем-то), простые предложения типа что есть что (водород есть газ), безличные предложения, пассивные конструкции (металлы легко режутся) и конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (нако­нец, итак), такие конструкции, как далее отметим, перейдем к следующей части, большое количество предлогов, выражающих различные отношения и действия (благодаря, в связи, вследствие и др.). Используются в основном повествовательные предложения, вопросительные – с целью привлечь внимание к проблеме.

_____________________________________

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Проверьте уровень своей теоретической подготовки.

Текст – это __ результат мотивированной и целенаправленной речевой деятельности, реализованной в виде конкретного речевого произведения, адресованного читателю или слушателю.

1. _________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________