Министерство науки и образования РФ

Тольяттинский государственный университет

О.Г. Каменская, Р.А. Кан, Е.Т. Горбунова

Русский язык и культура речи

Рабочая тетрадь для самостоятельной

работы студента

Модуль 1

Тольятти – 2011

Каменская О.Г. Русский язык и культура речи: рабочая тетрадь для самостоятельной работы студентов / О.Г.Каменская, Р.А. Кан, Е.Т.Горбунова. – Тольятти, 2011. –

Рабочая тетрадь по курсу «Русский язык и культура речи» содержит задания для работы студентов как в аудитории, так и самостоятельной работы дома. Форма тетради позволяет студентам экономить время и выполнять максимальное количество заданий.

Тематически рабочая тетрадь построена аналогично учебному пособию, т.е. весь курс разделен на 2 модуля, теоретический материал повторяется с помощью схем, приведенных в начале темы, или студенту предлагается ответить на ряд теоретических вопросов. В тетради приводятся различные виды заданий. В конце каждого занятия студент выполняет самостоятельную работу. Каждое задание имеет условное обозначение, что помогает разнообразить само выполнение заданий.

Рекомендована к изданию экспертным советом по образовательным технологиям Тольяттинского государственного университета.

Содержание

Условные обозначения……………………………………..……………………………………..4

Тема 1. Язык как знаковая система. Функции языка.

Культура речи и словари …………………………………………….................5

Тема 2. Правильность речи и нормы литературного языка. Орфоэпические нормы ……………………………………………………………………………17

Тема 3. Лексические и фразеологические нормы

русского языка……………………………………………….............................26

Тема 4. Морфологические нормы русского языка ... …………………………35

Тема 5. Синтаксические нормы русского языка ……………………………..43

Темы 6.—7. Коммуникативные качества речи ……………………………...50

Условные обозначения

Практические задания

Задания по выбору

Творческие задания

З адания на время

П роверим грамотность!

Поработаем со словарем!

Тестовые задания

Самостоятельная работа

Деловые игры

Задания со словарем!

Занимательные задания

МОДУЛЬ 1

Тема 1

Язык как знаковая система. Функции языка. Культура речи. Словари русского языка

Задание 1. Заполните таблицу, ответив на вопросы.

Вопросы	Ответы
Что такое язык?
Какие функции выполняет язык?	1. 2. 3. 4. 5. 6.
Каковы формы существования общенационального русского языка?	1. 2. 3. 4.
Что такое литературный язык?
Какие два значения имеет термин «культура речи»?
Какие аспекты культуры речи выделяются?
Что предполагает нормативный аспект культуры речи?
Что предполагает коммуникативный аспект культуры речи?
Что предполагает этический аспект культуры речи?
В чем различие энциклопедических и толковых словарей?

Задание 2. Дайте развернутую характеристику русского языка:

Русский язык – это национальный язык русского народа, это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Определите, какая функция языка является ведущей в следующих ситуациях.

Идет подготовка научной статьи.
Идет конгресс по проблемам экологии.
Рассказ о просмотренном фильме.
Агитация за какого-нибудь кандидата.
Студент слушает лекцию и конспектирует.

Какая функция языка не нашла отражения в данных ситуациях?__________________________________________________________

З адание 4. Вставьте вместо точек необходимое слово или словосочетание.

Высшей формой национального русского языка является……………………….. К свойствам литературного языка относятся……………………………………. Для языков, не имеющих письменности, единственная форма их существования……………………………………………………………………………...

Задание 5. Отметьте правильное утверждение.

• Национальный язык как народное достояние существует только в одной форме.

• Территориальные диалекты служат для обиходно-бытового общения (среди односельчан) и существуют как в устной, так и в письменной форме.

• Просторечие – одна из форм национального русского языка, которая не имеет собственных признаков системной организации и характеризуется набором языковых форм, нарушающих нормы литературного языка.

• Жаргон – речь социальных и профессиональных групп людей, объединенных общностью занятий, интересов, социального положения и т.п. Для жаргона характерно наличие специфической лексики и фразеологии. Кроме того, жаргон имеет свойственные только ему фонетические и грамматические особенности.

__________________________________________________________________

Задание 6. Какие формы существования общенародного языка иллюстрируют следующие примеры?

1. Куриса на улисе яйсо снесла_____________________________________

2. Свободных местов в зале не было._______________________________

3. Театр уж полон, ложи блещут._________________________________

4. Как барановски девцонки

Говорят на букву «Це»:

«Дайте мыльце, полотенце

И цулоцки на пеце»_____________________________________________

5. Мне в лом ехать к тебе и по барабану твои проблемы.______________

6. Вода хлестает из крана.._______________________________________

7. Все компы зависли._____________________________________________

Задание 7. Отметьте утверждения, не соответствующие действительности.