Министерство науки и образования РФ
Тольяттинский государственный университет
О.Г. Каменская, Р.А. Кан, Е.Т. Горбунова
Русский язык и культура речи
Рабочая тетрадь для самостоятельной
работы студента
Модуль 2
Тольятти – 2011
Каменская О.Г. Русский язык и культура речи: рабочая тетрадь для самостоятельной работы студентов / О.Г.Каменская, Р.А. Кан, Е.Т.Горбунова. – Тольятти, 2011.
Рабочая тетрадь по курсу «Русский язык и культура речи» содержит задания для работы студентов как в аудитории, так и самостоятельной работы дома. Форма тетради позволяет студентам экономить время и выполнять максимальное количество заданий.
Тематически рабочая тетрадь построена аналогично учебному пособию, т.е. весь курс разделен на 2 модуля, теоретический материал повторяется с помощью схем, приведенных в начале темы, или студенту предлагается ответить на ряд теоретических вопросов. В тетради приводятся различные виды заданий. В конце каждого занятия студент выполняет самостоятельную работу. Каждое задание имеет условное обозначение, что помогает разнообразить само выполнение заданий.
Рекомендована к изданию экспертным советом по образовательным технологиям Тольяттинского государственного университета.
Содержание
Условные обозначения……………………………………………………………………………4
Модуль II
Тема 7. Функциональные стили современного русского литературного языка. Официально-деловой стиль речи………………………………………. 5
Тема 8. Деловое общение. Культура официально-деловой речи.
Жанры устной деловой коммуникации……………………………………….15
Тем 9. Публицистический стиль речи. Особенности публицистического стиля…………………………………………………………………………….25
Тема 10. Публичная речь.
Законы построения публичного выступления………………………………..25
Тема 11. Научный стиль речи.
Его языковые и структурные особенности. Научный текст. Способы построения научного текста……………………………………………….. ..33
Тема 12. Аннотирование и рецензирование. Тезисы. Виды тезисов. Рефераты. Виды рефератов …………………………………………………………………………………….45
Тема 13. Особенности курсовой и дипломной работы. Цитирование.
Виды цитирования. Способы оформления ссылок. Библиографическое описание ………………………………………………………………………………………………………62
Условные обозначения
Практические
задания
Задания по выбору
Творческие
задания
З
адания
на время.
П
роверим
грамотность!
Поработаем со словарем!
Тестовые
задания
Самостоятельная
работа
Деловые игры
Задания со словарем! Занимательные задания
Тема 7
Функциональные стили современного
русского языка. Особенности
разговорного, художественного
и официально-делового стилей речи
Задание 1. Заполните пустующие графы:
1) В современном русском языке выделяют функциональные стили
научный,
официально-деловой,
газетно-публицистический,
художественный (выделяется не всеми лингвистами),
разговорно-обиходный (разговорно-бытовой, разговорный).
2) К признакам разговорного стиля речи относятся
неподготовленность, неофициальность, участие коммуникантов. эмоциональность выражений, оценочный характер, некоторая фамильярность.
3) Особенностью художественного стиля речи является
организация языковых средств подчинена не просто передаче содержания, а передаче художественными средствами, созданию художественного образа, отражающего мир и человека в нем
4) Охарактеризуйте официально-деловой стиль речи:
Сфера применения: обслуживает сферу официально-деловых отношений, т.е. отношений, которые возникают между органами государства, между организациями или внутри них, между организациями и частными лицами в процессе производственной, юридической деятельности.
Форма речи, в которой она реализуется: стабильность, замкнутость, стандартизованность, точность, логичность, отсутствие экспрессии.
Подстили: собственно официально- деловой стиль (его еще называют канцелярским), юридический (законы и указы) и дипломатический
Жанровые разновидности: резюме, доверенность, автобиография, заявление.
Основные стилеобразующие черты: лексика: используются специальные слова и термины, устойчивые сочетания, стандартизованные выражения, аббревиатуры, сложносокращенные слова и слова, отсутствующие в других стилях;
морфология: преобладают именные части речи, глаголы со значением долженствования, краткие прилагательные, отсутствуют слова с экспрессивной оценкой;
синтаксис: употребляются чаще сложные предложения, безличные конструкции и клишированные обороты с производными предлогами, соблюдается строгий порядок предложений.
Лексические особенности лексика: используются специальные слова и термины, устойчивые сочетания, стандартизованные выражения, аббревиатуры, сложносокращенные слова и слова, отсутствующие в других стилях;
Грамматические особенности: морфология: преобладают именные части речи, глаголы со значением долженствования, краткие прилагательные, отсутствуют слова с экспрессивной оценкой;
синтаксис: употребляются чаще сложные предложения, безличные конструкции и клишированные обороты с производными предлогами, соблюдается строгий порядок предложений
Задание 2. Распределите данные слова по следующим графам. Дайте объяснение. Возможно ли их употребление разговорных слов в официально-деловой или научной речи? А в публицистическом стиле? В художественном? Почему?
Слово |
Книжное |
Нейтральное |
Разговорное |
проблема, |
|
проблема |
|
пятиэтажка |
|
|
пятиэтажка |
трактат |
трактат |
|
|
картошка |
|
|
картошка |
разведенка |
|
|
разведенка |
решение |
|
решение |
|
торопыга |
|
|
торопыга |
солнышко |
|
|
солнышко |
жизнь |
|
жизнь |
|
наука |
|
наука |
|
раздевалка |
|
|
раздевалка |
бытие |
бытие |
|
|
тенёк |
|
|
тенёк |
продленка |
|
|
продленка |
трудяга |
|
|
трудяга |
творец |
творец |
|
|
кафешка |
|
|
кафешка |
квартира |
|
квартира |
|
место |
|
место |
|
маршрутка |
|
|
маршрутка |
толкотня |
|
|
толкотня |
телик |
|
|
телик |
решение |
|
решение |
|
инаугурация |
инаугурация |
|
|
Задание 3. Определите, к какому стилю относится каждый текст. Укажите, какие элементы указывают на принадлежность текста к тому или иному стилю речи.
1. Каждый день приходили отовсюду вести о бедах – о грозах и пожарах. И все возрастал в Суходоле древний страх огня. Чуть только начинало меркнуть песчано-желтое море зреющих хлебов под заходящей из-за усадьбы тучей, чуть только взвивался первый вихрь по выгону и тяжело прокатывался отдаленный гром, кидались бабы выносить на порог темные дощечки икон, готовить горшки молока, которым, как известно, скорей всего усмиряется огонь. А в усадьбе летели в крапиву ножницы, вынималось страшное заветное полотенце, завешивались окна, зажигались дрожащими руками восковые свечки…
Стиль художественный
Основные стилеобразующие черты: сравнение, метафора, эпитеты
2. Европу захлестнула волна наводнений. Наводнения в Германии, Румынии, Чехии. Таких наводнений давно не знала старая Европа. Убытки от наводнений еще долго будут подсчитывать в этих странах. Одно ясно: климат на планете меняется. И глобальное потепление, о котором трубят «зеленые», это не плод больного воображения, а реальность. От подобных природных катаклизмов не застрахована ни одна страна. Значит, надо объединить усилия и разработать меры по их предупреждению. Чтобы не было хотя бы человеческих жертв.
Стиль публицистический
Основные стилеобразующие черты информативные, политическая лексика
3.Только я собрался на дачу, как вдруг разразилась гроза. Главное, ничего не предвещало такого поворота событий. Небо было синее и чистое, ни одного облачка на небе. И откуда только эта туча накатила? Ей-богу, я и не заметил. Только что было светло, и…на тебе! вдруг небо потемнело, а потом как грохнет гром, а следом и дождь как из ведра. Пока добежал до машины, промок весь до ниточки. А какие лужи сразу образовались! Не лужи, а реки. Да, середина лета, а погода все не установится. Хотя в газетах пишут, что лето будет теплое. Поживем – увидим.
Стиль разговорный
Основные стилеобразующие черты неподготовленность, неофициальность, участие коммуникантов.
Задание 4. Какие из данных форм характерны для разговорного стиля речи? Подчеркните их. Какие формы Вы употребляете чаще?
В цехе – в цеху, в отпуске – в отпуску, прыгнуть – прыг, стукнуть – стук, лучше – получше, короче - покороче, килограмм апельсинов – килограмм апельсин, сто граммов – сто грамм, два пакета молока – два молока, вечерняя газета – вечерка, скорее – поскорей, быстрее – побыстрей, пятьюстами – пятистами.
Вторые варианты
Задание 5. Замените и употребите в речи
а) слова и словосочетания, имеющие окраску официально-делового стиля, нейтральными словами:
препровождать (отправить)___________________________________________________ вышеизложенное – сказанное выше
предоставить жилплощадь –дать квартиру
отдать распоряжение –распорядиться
обратиться с просьбой – попросить
оказать помощь –помочь
возложить обязанность-обязать
настоящий приказ-этот приказ
б) нейтральные слова и выражения словами, которые имеют окраску официально-делового стиля:
поблагодарить-выразить благодарность
из-за болезни- по причине болезни
дать творческий отпуск- предоставить творческий отпуск
попросить- обратиться с просьбой
участвовать- принимать участие
это постановление- настоящее постановление
приказать- издать приказ
Задание 6. Найдите ошибки в текстах документов, в оформлении реквизитов и исправьте их. Объясните характер допущенных ошибок.
1. Согласно графика(у) учебного процесса практика будет проходить в сентябре. Неправильное согласование
2.Программа конференции и информация по срокам ее проведения буде(у)т выслана дополнительно. Неправильное согласование по числу
3. Просим предоставить отчет по (о) результатам (ах) проверки не позднее 1 ноября. Не тот предлог
4. Высшее учебное заведение вправе объявлять прием граждан только при наличии лицензии по (о) ведению (и) образовательной деятельности не правильная форма предлога
5. По окончанию (и) производственной практики студенты должны сдать на кафедру отчеты. не правильная форма предлога
6. Оргкомитет Международной научной конференции «Язык и культура» уведомляет Вас в (о) том, что Ваши тезисы приняты и включены в программу конференции не правильная форма предлога
7. Компания помогла (оказала помощь) гражданке Ивановой Е.А. в приобретении инвалидной коляски. Деловая форма
8. Декану электротехнического факультета В.И.Шаповалову
( От) студенты А. Иванова.
Заявление.
Предлог не нужен
З
адание
7.
Проверим грамотность! Употребите данные
ниже в скобках имена и фамилии в нужной
форме.
Вопрос от (Ефима Корбута) (Юлии Тимошенко)
Письмо (Лилии Синицы) (миссис Смит)
Подарок (Виктора Коротких) для (Аллы Доли)
Замечания (Николая Дурново)
У режиссера (Виктора Урсуляка)
Передача для (Инны Бонэр)
Стихотворение посвящено (Анне Керн)
Заключен брак между (Иваном Колядой и Анастасией Ручкой)
Встреча с (Ильзе Лиепой и (Борисом Бурдой)
Привет (Леониду Штейну) от (Ирины Шлиман)
Задание 8. Определите темы данных документов.
Это приказ, где формулируются правила приема на первый курс. Приказ о приеме
Это распоряжение, в котором даны списки студентов, представленных к отчислению. Список к отчислению
Это положение, где описывается порядок предоставления материальной помощи студентам из малообеспеченных семей. Положение о материальной помощи
4. Это инструктивное письмо, в котором даются рекомендации по внедрению в учебный процесс инновационных технологий. Инструктивное письмо
З
адание
9.
Представьте себе, что Вы претендуете
на какое-то место работы и Вам необходимо
написать резюме. Заполните данный бланк
и запомните принцип написания резюме:
сведения об образовании и трудовой
деятельности представляются в обратной
хронологической последовательности.
Дата:_____________________________________________________________
Адрес:_____________________________________________________________
Телефон: раб.____________дом._______________ сот.______________________
Дата и место рождения:___________________________________________
__________________________________________________________________
Гражданство:_____________________________________________________
Семейное положение:______________________________________________
Образование:________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Опыт работы:_____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Дополнительные сведения:__________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Черты характера:_________________________________________________
__________________________________________________________________
Подпись: И.О.Фамилия
Задание 10. Данный текст разговорного стиля речи переделайте в текст официально-делового и публицистического стиля речи. Объясните, какие трансформации произошли в тексте.
Нашему заводу скоро каюк. Денег нет, чтобы платить рабочим зарплату. Директор – ворюга, построил себе коттедж, ездит на иномарке, а на завод ему наплевать. И не стыдно ему глядеть в глаза рабочим?! И профсоюз туда же! Никакой защиты трудяге нет. Полная темнота впереди. А ведь без завода городу крышка. Без завода городу не жить. Это каждому понятно. А что делать – никто не знает.
_Официально-деловой стиль речи. Выводы комиссии.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Публицистический стиль речи. Статья в газете или выступление на собрании. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________