- •Заведующий кафедрой: профессор, доктор исторических наук Евгений Иванович Хаванов, заведующий кафедрой всеобщей истории.
- •Часть 1. Программа дисциплины
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Соответствие образовательному стандарту.
- •1.2.Предназначение, цели и задачи учебной дисциплины.
- •1.3. Место дисциплины в основной образовательной программе,
- •1.4. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •1.5. Виды деятельности на которые ориентируется дисциплина.
- •2. Количество зачетных единиц по дисциплине – 2 з.Е.
- •3. Содержание дисциплины
- •4. Список рекомендуемой литературы
- •Литература Основная
- •Арзаканян м. Ц. Генерал де Голль на пути к власти. М., 2001.
- •Галенович ю. М. Россия – Китай – Америка: От соперничества к гармонии интересов? м., 2006.
- •Иноземцев в. Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. М., 2000.
- •Мейнандер х.История Финляндии. Линии, структуры, переломные моменты. – м., 2008.
- •Политические системы современных государств. В 4 т. Т. 1. Европа. – м., 2009.
- •5. Интернет-ресурсы
- •Восленский м. С. Тайные связи сша и Германии. Блок империалистов против Октября (1917–1919) // Военные Исследования //wcry.Narod.Ru/voslensky/
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Часть 2. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
- •План освоения дисциплины
- •2. Тематический план курса
- •Тема 1. Введение в курс «Социально-политическое развитие Европы в новейшее время» источники по теме
- •Литература Основная
- •Тема 2. Мировая война 1914-1918 гг. Источники по теме
- •Литература Основная
- •Тема 3. Революционное обновление мира после победы Великой Октябрьской социалистической революции: надежды и реальность. Источники по теме
- •Литература Основная
- •Застенкер н. Баварская советская республика // Библиотека Михаила Грачева //grachev62.Narod.Ru/bsr/content.Htm
- •Тема 6. Зарождение и сущность фашизма. Источники по теме
- •Литература Основная
- •Тема 5. Вторая мировая война источники по теме
- •Литература Основная
- •Тема 6. Ялтинско-потсдамская система международных отношений и начало «холодной войны». Источники по теме
- •Литература Основная
- •Тема 7. Страны Запада в послевоенный период (1940-1960 гг.) источники по теме
- •Литература Основная Ильинский и. М. Главный противник: документы американской внешней политики и стратегии 1945-1950. М., 2006.
- •Тема 8. Качественные перемены в развитии стран Запада в 1970-1990 гг. Источники по теме
- •Литература Основная
- •Ливенцев н. Н. Международная экономическая интеграция. М., 2006.
- •Иноземцев в. Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. М., 2000.
- •Тема 9. Крах «коммунизма» в странах Восточной Европы: причины и последствия источники по теме
- •Литература Основная
- •Тема 10. Европа сегодня: ренессанс или упадок? источники по теме
- •Литература Основная
- •Хантингтон с. Столкновение цивилизаций // Библиотека Михаила Грачева //grachev62.Narod.Ru/hantington/content.Htm
- •3. Примерная тематика рефератов и магистерских диссертаций
- •3.1. Примерная тематика рефератов курсовых работ.
- •3.2. Примерная тематика магистерских диссертаций.
- •Примерный перечень экзаменационных вопросов по курсу «Социально-политическое развитие Европы в новейшее время»
- •5. Список рекомендуемой литературы
- •Литература Основная
- •Арзаканян м. Ц. Генерал де Голль на пути к власти. М., 2001.
- •Галенович ю. М. Россия – Китай – Америка: От соперничества к гармонии интересов? м., 2006.
- •Иноземцев в. Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. М., 2000.
- •Мейнандер х.История Финляндии. Линии, структуры, переломные моменты. – м., 2008.
- •Политические системы современных государств. В 4 т. Т. 1. Европа. – м., 2009.
- •6. Интернет-ресурсы
- •Восленский м. С. Тайные связи сша и Германии. Блок империалистов против Октября (1917–1919) // Военные Исследования //wcry.Narod.Ru/voslensky/
- •7. Тест для самоконтроля
- •8. Методические рекомендации для преподавателя
- •9. Методические указания для студентов.
- •Часть 3. Технологическая карта дисциплины.
Департамент образования города Москвы
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт гуманитарных наук
Кафедра всеобщей истории
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Социально-политическое развитие Европы в новейшее время
Европы
ООП 030600 – история: магистратура
Институт/Факультет: Институт гуманитарных наук
Курс __, семестр __
Москва 2012
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры всеобщей истории [номер протокола заседания кафедры и дата его проведения], утвержден на заседании Ученого совета Института гуманитарных наук, протокол № _____ от _______________.
Составитель: профессор кафедры всеобщей истории, доктор исторических наук Евгений Николаевич Пашенцев
Рецензент: профессор кафедры всеобщей истории, доктор политических наук Денчев Камен Денчев.
Заведующий кафедрой: профессор, доктор исторических наук Евгений Иванович Хаванов, заведующий кафедрой всеобщей истории.
Часть 1. Программа дисциплины
1. Пояснительная записка
1.1. Соответствие образовательному стандарту.
Программа дисциплины «Социально-политическое развитие США в новейшее время» соответствует ФГОС ВПО от 21.12.2009г. N772.
1.2.Предназначение, цели и задачи учебной дисциплины.
Дисциплина «Социально-политическое развитие Европы в новейшее время» предназначена для формирования у студентов современного видения процессов социально-экономического, политического и культурного развития стран Европы в период новейшей истории и соответсвующих уровню магистра профессиональных компетенций.
В соответствии с назначением основной целью дисциплины является - раскрыть общие закономерности и национальные особенности, характер и динамику развития стран Европы в период новейшей истории, обращая особое внимание на исторический опыт ведущих в социально-экономическом и культурном отношении стран: Великобритании, Германии Франции и Италии.
Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:
определить основные закономерности социально-экономического развития стран Европы, этапы и особенности формирования современной системы капитализма, особенности межклассовых отношений и классовой борьбы;
раскрыть основные черты и общую направленность политической культуры стран Европы, содержание фашизма и псевдосоциалистической бюрократической системы;
исследовать становление, эволюцию, кризис и крушение Версальско-Вашингтонской системы;
раскрыть значение первой и второй мировых войн как проявления системного кризиса мирового капитализма;
показать характер формирования транснациональных политических и экономических союзов и объединений при ведущей роли США во второй половине ХХ столетия;
определить основные тенденции и противоречия европейской интеграции в конце ХХ - начале ХХ столетий;
показать роль рабочего движения в общественно-политических процессах;
расширить представление об особенностях процессов модернизации и развития национальной государственности в странах Центрально-Восточной Европы в эпоху Новейшего времени.
Развить понимание возможностей консалтинговой деятельности на основе полученных знаний и приобретенных и навыков.
От курса «Новейшая история Европы» бакалавриата настоящий курс кардинально отличается как в содержательном, так и в методическом плане.
Введены новые темы «Основное содержание социально-политических перемен в Италии в 1950-е – 1960-е гг.», «Переход от фашизма в Португалии и Испании: общее и особенное», «Новая консервативная волна на Западе: деятельность правительств Ж. Ширака и Г. Коля», «Страны Северной Европы: особенности и основные тенденции социально-политического развития во второй половине XX – начале XXI века», «Англия, Франция, Италия в начале XXI века», «Роль политических партий в Европе начале XXI века». Обновление всех тем основано на введении широкого круга источников и литературы на иностранных языках, доступной магистранту в печатной или электронной форме. Существенную помощь в учебной работе и научных исследованиях окажут магистранту литература на иностранных языках, предоставляемая Международным центром социально-политических исследований и консалтинга, равно и материалы электронного досье МЦСПИК, содержащее сотни статей и докладов специалистов на международных конгрессах из более чем 30 стран мира. Полностью обновлены контрольные вопросы к темам, которые требуют гораздо более высокого чем у бакалавра уровня владения материалом, знаниями, умениями и навыками, которые отличают магистерский уровень подготовки. Соответствующим образом обновлены темы рефератов, курсовых работ и экзаменационных вопросов. Дана примерная тематика магистерских диссертаций. Уникальной особенностью курса является возможность осознанного выбора магистрантом части тем лекций и коллоквиумов, поскольку по каждой теме существует развернутый план темы, литературы и источников, контрольные вопросы. При более чем вдвое меньшем чем в курсе бакалавриата курсе лекций и незначительном числе семинаров – упор сделан на курсовые коллоквиумы, где в полной мере может раскрыться творческий потенциал магистранта при поддержке модератора научных дискуссий, консультанта научных докладов и сообщений, которым является автор курса. Право на частичный осознанный выбор тем лекций и коллоквиумов, наличие разнообразных форм занятий, источников и литературы на разных языках помогает лучше учесть уровень подготовки, специфику интересов слушателей курса и, тем самым, создать благоприяные условия для подготовки магистров высокого уровня.
