3.Наблюдение как метод сбора социологической информации: возможности и ограничения
Наблюдение- направленное систематическое восприятия и регистрация значимых с точки зрения цели соц явдений, подвергающаяся контролю и проверке.
Это один из основных методов соц. Исследования, у него есть свои преимущества и недостатки.
Преимущества:
1)позволяет изучать людей, действующих в естеств условиях повседнев жизни
2)возможность изучать взаимодействия людей в процессе совместной деят-и
3)возможность собирать данные вне зависимости от желания или уменя наблюдаемых давать инф-ию
4)метод наблюдения позволяет соотносить реальное поведение людей с его официальным протоколом и вербальными интерпретациями.
Ограничения метода наблюдения:
1)в опросе исследователь-интервьюер-респондент, в наблюдении исследователь-наблюдатель-респондент, чтобы зафиксировать результаты нужно невербалику перевести в вербалику, это значит,что наблюдатель превносит свою субьективность
2)уникальность ситуации сбора инф-ии,т.е. ситуация состоялась и больше не произойдет(напр. Митинг уже прошел и такого больше не будет)
3) по мере накопления опыта восприятие наблюдателя меняется: интерпретация становится предвзятой.
4)ограниченность наблюдения временем совершения событий(исследователь руководствуется временными рамками ситуации)
5)колоссальная трудоемкость
4.Концепция наблюдателя в социологическом наблюдении. Подготовка наблюдателей.
Задача наблюдателя: правильно понять и интерпретировать
В технике включенного наблюдения разработана концепция наблюдателя
Регистратор интерпретатор (наблюдатель события не просто регистрирует, но и интер.-сам решает как выразить то,что видит)
Концепция наблюдателя(требования и проблемы)
наб-ль должен выполнять 2 роли:
*наб-ль д.б. инсайдером(т.е. погружен в события)
*наб-ль д.б. аутсайдером(т.е. держать дистанцию)
Проблемы:
*потеря объективности, получение ложных фактов
*нарушение естеств истории(нарушение иисл-я,вред наблюдаемым)
2.наблюдателю необходимо точно рассчитывать длительность пребывания в поле
*галоэффект-наблюдаемые ведут себя демонстративно
*при длительном пребывании в поле внимание наб-ля рассеивается,он не замечает значимое «эффект мертвых зон»
Ричард Голд предложил модель,в которой 4 ролевых типа:
1)полный участник(пытается стать своим)-может использовать проводников(люди,к-ые знают все о месте иссл-ия)
2)участник как наб-ль-исслед-ль не скрывает от участников своих научных задач,но присутствием может выразить искажение ситуации
3)наб-ль как участник- не скрывает цели,наблюдает активно не вмешиваясь
4)полный наб-ль-исслед-ие проводится инкогникто,естест ход событий не нарушается,м.б. смешение из-за субъективности наблюдателя
5.Процедура включенного наблюдения
Включенное наблюдение позволяет:
1)комплексное иссл-ие соц общности в ежеднев,естест поведении
2)изучить внутр мир
3)проверить теорет гипотезы и изменить их по ходу изучения
Процедура
1)начинается с разработки исходной теорет модели,детально программа не прописывается,предлагают увидеть ситуацию целостно
2)поле начинается с погружения-нужно увидеть главное,что характерно,увидеть границы наблюдаемого явления,нужно,чтоб наблюдаемые не обращали внимания на наблюдателя
*структурированный дневник для фиксации результатов наблюдения
Факты(жесты,мимика-то,что видим) |
Мнение участников о зафиксированном факте,т.е. слова участников,а не интерпретация |
Мнение наблюдателя о зафиксированном факте |
Личные ощущения,переживания набл-я |
Аналитич выводы,гипотезы |
3)когда чел-к готов все проанализировать можно выйти из поля
Выход из поля:
*если работа инкогнито-нужно максимально корректно завершить ситуацию
4)контроль(напр аудио,видео запись)