«Общая и социальная педагогика»

МОДУЛЬ 2

Семинарские занятия

Занятие 1. Социальное воспитание

План

1. Понятие о социальном воспитании. Сущность социального воспитания. Задачи социального воспитания (см. всю указанную литературу).

2. Направления в социальном воспитании (см. учебник Соловцовой, Борытко).

3. Принципы социального воспитания (см. учебник Соловцовой, Борытко).

4. Основные институты социального воспитания (см. учебник Соловцовой, Борытко).

5. Социальное воспитание с позиции государства и общества (см. учебник Мардахаева).

6. Социальное воспитание с позиции социальных институтов и личности как его субъектов (см. учебник Мардахаева)

Литература

1. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: учеб. для вузов по направлению подготовки и специальности "Социальная работа"/ Л.В. Мардахаев. - М.: Гардарики, 2006.-269 c. (см. электронную папку)

2. Мардахаев Л.В.  Социальная педагогика. Основы курса: учебник для вузов/ Л.В. Мардахаев. - М.: Юрайт, 2011,-376 c.

3. Мудрик А.В.   Социальная педагогика: учебник для вузов/ А.В. Мудрик. - М.: Академия, 2009.-224 с. (см. электронную папку)

4. Соловцова И.А. Социальная педагогика: учебник для ст-тов пед. вузов / И.А. Соловцова, Н.М. Борытко; под ред. Н.М. Борытко. — Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2006.— 40 с. (см. электронную папку)

5. Социальная педагогика: учебник для вузов по специальности "Социальная педагогика"/ Г.Н. Штинова, М.А. Галагузова, Ю.Н. Галагузова; под общ. ред. М.А. Галагузовой. - М.: ВЛАДОС, 2008.- 447 с. (см. электронную папку)

Занятие 2. Педагогические основы взаимодействия образовательного учреждения и семьи

План

1. Назначение взаимодействия образовательного учреждения и семьи.

1. Функции взаимодействия образовательного учреждения и семьи.

2. Формы взаимодействия образовательного учреждения и семьи.

3. Условия успешного осуществления взаимодействия образовательного учреждения и семьи.

4. Трудности осуществления взаимодействия образовательного учреждения и семьи.

5. Деятельность социального педагога по работе с семьей (кейс на занятии).

6. Формы социально-педагогической помощи семье (кейс на занятии).

Литература

1. Классному руководителю / под ред. М.И. Рожкова. – М.: Владос, 2001. – 280 с.

2. Методика воспитательной работы/ под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2007. – 160 с.

3. Педагогика: учебник для вузов/под ред. Л.П. Крившенко. - М.: Проспект, 2010. – 432 с.

4. Педагогика: учебное пособие/ И.В. Балашова, И.В. Сацукевич, Е.Л. Тихомирова; под ред. Е.Л. Тихомировой. – Вологда: ВГПУ, 2011. – 208 с.

5. Рожков М.И. Теория и методика воспитания/ М.И. Рожков, Л.В. Байбородова. - М.: Владос-пресс, 2004. – 384 с.

6. Социальная педагогика: учебник для вузов по специальности "Социальная педагогика"/ Г.Н. Штинова, М.А. Галагузова, Ю.Н. Галагузова; под общ. ред. М.А. Галагузовой. - М.: ВЛАДОС, 2008.- 447 с.

Занятие 3. Социализация человека в сфере досуга

План

1. Понятия «досуг», «свободное время», «досуговая деятельность», «отдых».

2. Социальная сущность досуга. Роль досуга в жизни человека.

3. Принципы досуговой деятельности.

4. Функции досуговой деятельности.

5. Виды досуговой деятельности.

6. Формы организации досуга.

7. Игра в сфере досуга.

8. Хобби.

9. Организация досуговой деятельности.

Литература

1. Аванесова Г.А.   Культурно-досуговая деятельность: теория и практика организации: учеб. пособие для вузов по специальности 100103 "Социально-культурный сервис и туризм"/ Г. А. Аванесова. - М.: Аспект-Пресс,2006.-236 с.

2. Букин В.П. Предпочтения и возможности молодежи российской провинции в сфере досуга/ В.П. Букин//Социально-гуманитарные знания.-2010. - № 1.-С. 111-120.

3. Воловик А.Ф. Педагогика досуга: учебник/А.Ф.Воловик, В.А.Воловик. - М.: Флинта,1998.-479 с.

4. Гурьева Г.  Досуг - сфера духовная/ Галина Гурьева  //Библиотека.-2008. - N 11.-C.16-20.

5. Доклад "Организация культурно - досуговой деятельности молодежи"// http://staroehmelevoe.68edu.ru/index.php/metodics/65-pedchtenia/328-2010-05-09-18-19-43.html

6. Ерошенков И.Н. Культурно-воспитательная деятельность среди детей и подростков: учеб. пособие для вузов по специальности "Социально-культурная деятельность"/ И.Н. Ерошенков. - М.: ВЛАДОС,2004.-221 с.

7. Изучение основных форм досуга// http://moyazachetka.ru/kursovye/460-izuchenie-osnovnyx-form-dosuga.html

8. Исаева И.Ю. Досуговая педагогика: учеб. пособие/ И.Ю. Исаева. // http://fictionbook.ru/author/irina_yurevna_isaeva/dosugovaya_pedagogika_uchebnoe_posobie/read_online.html?page=1

9. Карелова И.М. Современная игровая досуговая программа: подходы и пути развития/ И.М. Карелова//Воспитание школьников.-2011. - № 6.-С. 35-42.

10. Клюско Е.М. Культурно-досуговая деятельность населения России (май 1945-1985 гг.): Теоретико-методологический и исторический аспекты: Учебное пособие. - 2-е изд. - М.: МГУКИ, 1999. - 132 с.// http://yaro-nik.narod.ru/istoriya/Istoriya2

11. Колесов И.В. В двух шагах от дома: воспитание подростков средствами массового дворового спорта/ И.В. Колесов//Народное образование.-2010.- № 5.-С. 264-267.

12. Культурно-досуговая деятельность как самостоятельная отрасль педагогической науки// http://www.jeducation.ru/2_2007/98.html

13. Особенности разработки культурно-досуговой программы в учреждении дополнительного образования детей// http://www.orenipk.ru/rmo2009/dop2009/DOP/4_1_4.htm

14. Понукалина О.   Развлечения в контексте современной массовой культуры/ О. Понукалина//Вопросы культурологии.-2010. - № 10.-С. 84-87.

15. Понукалина О.В. Социальное конструирование представлений о досуге у молодежи/ О.В. Понукалина //Высшее образование в России.-2009.- № 1.-С. 137-142.

16. Понукалина О.  Специфика досуга современной молодежи/ О. Понукалина  //Высшее образование в России.-2007.- № 11.-С. 124-128.

17. Попкова М.М. Организация досуга/ М.М. Попкова //Социальная педагогика.-2010. - № 5.-С. 71-75.

18. Принципы досуговой педагогики// http://fictionbook.ru/author/irina_yurevna_isaeva/dosugovaya_pedagogika_uchebnoe_posobie/read_online.html?page=3

19. Принципы и функции социально-культурной деятельности// http://referatwork.ru/refs/source/ref-53833.html

 

20. Социально-педагогическая характеристика досуговой деятельности учащихся // http://www.superinf.ru/view_helpstud.php?id=931

21. Шаповалова М.И. Организация досуга детей - важный фактор профилактики их безнадзорности/ М.И. Шаповалова //Работник социальной службы.-2011. - № 6.-С. 52-54.

Занятие 4. Социальное воспитание в детских и юношеских общественных организациях

План

1. Понятия «общественное объединение», «организация», «общественная организация», «детская организация», «детское общественное объединение».

2. Сущность детских общественных организаций.

3. Черты детско-юношеских организаций.

4. Типы детских объединений.

5. Формы детско-юношеских организаций.

6. Основные функции детско-юношеских организаций.

7. Особенности социализации в детско-юношеских организациях.

8. Презентации, рекламирующие какую-либо детскую или юношескую организацию (СПО-ФДО «Союз пионерских организаций — Федерация детских организаций», Общероссийская общественная организация Детские и молодежные социальные инициативы «ДИМСИ», Общероссийская детская общественная организация "Малая академия наук "Интеллект будущего", скауты, «Молодая гвардия Единой России», молодежное движение «Наши», молодежное движение «Сталь» и др.) (микрогруппы, задание для СРС №2 по модулю 2).