Содержание

1 Введение 2

2 Тематика самостоятельной работы (для подготовки к занятиям) 4

2.1 Задания для внеаудиторной самостоятельной работы на 1 семестр 7

3 Методические рекомендации по выполнению различных видов самостоятельной работы 14

3.1 Требования к оформлению 14

3.2 Указания к написанию реферата 14

3.3 Указания к написанию сообщения 15

3.4 Рекомендации по работе с текстом 17

3.5 Требования к оформлению презентаций 21

3.6 Рекомендации по разработке проекта 22

3.7 Подготовка к контролю знаний 25

4 Критерии оценки самостоятельной работы 26

4.1 Критерии оценки реферата 26

4.2 Критерии оценки сообщений 26

4.3 Критерии оценки конспекта 27

4.4 Критерии оценки мультимедийной презентации 29

1.5 Критерии оценки учебных проектов 29

Литература 31

1 Введение

В настоящее время актуальными становятся требования к личным качествам современного студента – умению самостоятельно пополнять и обновлять знания, вести самостоятельный поиск необходимого материа­ла, быть творческой личностью. Ориентация учебного процесса на само­развивающуюся личность предостав­ляет студентам право выбора путей и способов учения. Появляется новая цель образовательного процесса – воспитание компетентной личности, ориен­тированной на будущее, способной решать типичные проблемы и задачи исходя из приобретенного учебного опыта и адекватной оценки конкрет­ной ситуации.

Решение этих задач невозможно без повышения роли самостоятель­ной работы студентов над учебным материалом, усиления ответственности преподавателя за развитие навыков самостоятельной работы, за стимули­рование профессионального роста студентов, воспитание их творческой активности и инициативы.

Уважаемые студенты!

Настоящие методические указания составлены в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения, учебным планом, рабочей программой.

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется по заданию преподавателя, но без непосредственного его участия.

В соответствии с предложенным преподавателем планом самостоятельной работы вы можете выполнять различные виды заданий.

Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы могут быть:

• для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); составление плана текста; графическое изображение структуры текста; конспектирование текста; выписки из текста; работа со словарями и справочниками; ознакомление с нормативными документами; учебно-исследовательская работа; использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники и Интернет-ресурсов и др.;

• для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции (обработка текста); повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, электронного учебного пособия, аудио- и видеозаписей); составление плана и тезисов ответа; составление таблиц, ребусов, кроссвордов, глоссария для систематизации учебного материала; изучение нормативных материалов, словарей, справочников; ответы на контрольные вопросы; аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование, контент-анализ и др.); подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции; подготовка рефератов, докладов; составление библиографии, заданий в тестовой форме и др.;

• для формирования умений: решение задач и упражнений по образцу; решение вариативных задач и упражнений; составление схем; подготовка презентаций, творческих проектов; опытно-экспериментальная работа; упражнения на тренажере и др.

В процессе самостоятельной работы у вас формируются навыки самоорганизации, самоконтроля, самоуправления, саморефлексии и происходит ваше становление как активного самостоятельного субъекта учебной деятельности.

Вы самостоятельно определяете режим своей внеаудиторной работы и меру труда, затрачиваемого на овладение знаниями и умениями по дисциплине, выполняете внеаудиторную работу по индивидуальному плану, в зависимости от собственной подготовки, бюджета времени и других условий.

Ежедневно вы должны уделять выполнению внеаудиторной самостоятельной работы в среднем не менее 3 часов.

При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы вы имеете право обращаться к преподавателю за консультацией с целью уточнения задания, правил оформления документов, формы контроля выполненного задания.

При выполнении самостоятельной работы необходимо:

• освоить вопросы, выносимые на самостоятельную работу и предложенные преподавателем в соответствии с программой по данной учебной дисциплине.

• планировать самостоятельную работу в соответствии с графиком самостоятельной работы, предложенным преподавателем;

• осуществлять самостоятельную работу в организационных формах, предусмотренных учебным планом и рабочей программой по учебной дисциплине;

• выполнять самостоятельную работу и отчитываться по ее результатам в соответствии с графиком представления результатов, видами и сроками отчетности по самостоятельной работе.

Выполняя самостоятельную работу вы можете:

• предлагать дополнительные темы и вопросы для самостоятельного изучения;

• в рамках общего графика выполнения самостоятельной работы предлагать обоснованный индивидуальный график выполнения и отчетности по ее результатам;

• предлагать свои варианты организационных форм самостоятельной работы;

• использовать для самостоятельной работы учебные и методические пособия, другие разработки и интернет ресурсы сверх предложенного преподавателем перечня;

• использовать контроль и самоконтроль результатов самостоятельной работы в соответствии с методами, предложенными преподавателем или выбранными самостоятельно.