II семестр

Пор. №

Дата

Зміст програмового матеріалу

Примітки

Я і світ (продовження)

33

Володимир Винниченко. Цікава історія з життя письменника.

«Федько­халамидник». Художня розповідь про дивовижного хлопчика Федька, його життя і пригоди, стосунки з однолітками.

34

Щедрий на добро внутрішній світ героя. Федько як особистість.

ТЛ: головний герой, другорядні герої.

35

Аналіз художніх засобів у творі. Роль художньої деталі.

36

Урок позакласного читання. Володимир Винниченко. «Кумедія з Костем».

37

Станіслав Чернілевський. «Теплота родинного інтиму…», «За­ була внучка в баби черевички…». Настрої і почуття, висвітлені в поезіях (любов, доброта, висока духовність).

ТЛ: віршові розміри ямб, хорей.

38

Ірина Жиленко. Стисло про поетесу. Поєднання реального і фантастичного в поезії «Жар­Птиця».

39

«Підкова», «Гном у буфеті». Поетичні роздуми про дружбу, до­ броту, красу, про людське щастя і шляхи до нього, про те, що може врятувати сучасний світ.

40

Ігор Калинець. Цікавий епізод із життя поета. ««Стежечка», «Блискавка», «Веселка», «Криничка», «Дим» (зб. «Ди­ восвіт»). Своєрідність форми його поезій. Образ найдорожчої людини – мами.

Вивчити напам’ять 1 поезію (на вибір).

41

Емма Андієвська. Сучасна українська письменниця і художни­ ця. Її казки­притчі. «Казка про яян». Прихований повчальний зміст твору. Добро і любов до світу.

ТЛ: притча.

42

«Говорюща риба». Принципи толерантного ставлення до інших, вірності мріям, прагнення гармонії зі світом.

43

Порушення питань моралі, дружби, сили слова у казці­притчі. Образи твору.

44

Урок позакласного читання. Емма Андієвська. «Казка про двох пальців».

45

Контрольна робота. Володимир Винниченко, Станіслав Чер­ нілевський, Ірина Жиленко, Ігор Калинець, Емма Андієвська (розгорнуті відповіді на запитання).

46

Урок літератури рідного краю. Літературні персоналії територі­

альної громади.

Пригоди і романтика

47

Всеволод Нестайко – відомий у світі український дитячий пись­ менник. «Тореадори з Васюківки» (фрагменти). Пригодницький захопливий сюжет твору.

ТЛ: повість.

48

Мрія і дійсність, романтичне і буденне в повісті.

49

Смішне і комічне у творі. Мовні засоби гумору.

50

Світ природи у творі. Аналіз поведінки персонажів, їхніх учинків. Характеристика улюбленого героя.

51

Урок мовленнєвого розвитку. Усний переказ епізодів повісті з докладним цитуванням авторського тексту.

52

Ярослав Стельмах. «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісово­ го озера». Таємничі, веселі й незвичайні події в повісті, переда­ ні образним словом.

Вивчити напам’ять уривок

з повісті

53

Уява, фантазія і романтичність у житті сучасної людини.

54

Реальні (звичайні) та пригодницькі події в повісті.

55

Характеристика образів Сергія і Митька. Допитливість, вина­

хідливість, кмітливість хлопчиків.

56

Урок виразного читання. Читання напам’ять прозового уривка з повісті «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера».

57

Леся Воронина – сучасна письменниця, авторка багатьох кни­ жок для дітей. «Таємне Товариство боягузів, або Засіб від пе­ реляку № 9».

ТЛ: сюжет.

58

Фантастична, романтична багатоепізодна повість про вихо­ вання гідності та мужності. Стосунки між різними поколіннями в родині.

59

Образ головного героя Клима Джури.

60

Контрольна робота. Письмовий твір «Добро і краса – основа життя людини на землі» (за вивченими творами).

Гумористичні твори

61

Гумористичне і сатиричне зображення. Жанрова різноманіт­ ність гумористичних творів. Велика роль гумору в житті укра­ їнців. Леонід Глібов. Сатиричне змалювання сучасної авторові судової системи у байці «Щука». Будова байки.

ТЛ: гумор, сатира, байка, алегорія, мораль.

Вивчити напам’ять байку

«Щука».

62

Зневага до надокучливих, ледачих людей, що живуть за ра­ хунок інших («Муха і Бджола»). Викриття дурості й пихатості в байці «Жаба і Віл».

63

Урок мовленнєвого розвитку. Написання листа авторові байок

Леонідові Глібову.

64

Степан Руданський. Стисло про письменника. Співомовки С. Руданського – унікальне явище у світовому письменстві. По­ каз кмітливості простого народу в співомовці «Добре торгува­ лось».

ТЛ: співомовка, гумореска.

65

Уміння козаків зорієнтуватися в ситуації («Запорожці у коро­

ля»).

66

Павло Глазовий. «Еволюція», «Найважча роль». Основні ідеї творів, художні особливості гуморесок.

Вивчити напам’ять

1 гумореску

(на вибір).

67

«Заморські гості», «Похвала». Іронічно­пародійна, викривальна спрямованість гумористичних і сатиричних творів.

68

Контрольна робота. Леонід Глібов, Степан Руданський, Павло

Глазовий (тестування).

69

Урок літератури рідного краю. Літературні персоналії територі­

альної громади.

70

Підсумково­узагальнювальний урок.