МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РФ ФГБОУ ВПО «КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ им. К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО»

кафедра английского языка

серия: иностранные языки

Молчанова о.Е., Хостай и.С., Андрианова и.В., Шеваршинова е.И., Егорова а.Г. Методическое пособие по практической фонетике для студентов I курса

Калуга, 2013

Предисловие

Настоящее методические пособие предназначено для студентов 1-го курса филологических факультетов для работы в процессе вводно-коррективного фонетического курса. Задача вводно-коррективного фонетического курса заключается в корректировке и автоматизации произносительных навыков студентов. Данное методическое пособие может использоваться как преподавателями в условиях аудиторных занятий, так и студентами в качестве дополнительного материала для самостоятельной работы параллельно с основным учебным пособием «Практическая фонетика английского языка» автора Е.Б. Карневской. Разделы данного методического пособия позволяют решать следующие задачи: отработка произношения отдельных звуков; отработка произношения звуков в потоке речи (ассимиляция); обучение ритмике, особенностям фразового ударения английского языка, а также коммуникативной функции английской интонации. Разделы, содержащие английские скороговорки и стихотворения, позволяют отрабатывать фонетические трудности английского языка в потоке речи, что является начальным этапом работы над развитием навыков устной речи. Также, данное методическое пособие содержит наиболее полное собрание правил чтения английского языка с примерами и упражнениями на отработку и закрепление полученных знаний. Теоретико-практический раздел об основных типах английских вопросов рассказывает о правилах построения каждого типа вопросов и о тонах, с которыми произносятся конкретные типы вопросов. Раздел “Dialogues for intoning” позволяют применить знания об основных типах тонов английской интонации на практике, а именно, содержит ряд диалогов и текстов, которые можно самостоятельно проинтонировать и озвучить.

Авторы настоящего методического пособия надеются, что данный материал будет полезным, как для коллег-преподавателей, так и для студентов, и будут благодарны за замечания, советы и критику, которые помогут им улучшить пособие.

Авторы

§ 1. Дыхательные упражнения

Упражнение 1: Вдох – четыре резких выдоха

Уприте язык в нижние зубы, не выгибая спинку языка, слегка открыв рот. Глубоко вдохните и сделайте четыре резких выдоха.

Упражнение 2: Вдох и несколько сильных, но коротких выдохов с постепенным закрыванием рта

Широко открыв рот, глубоко вдохните, сделайте как можно больше выдохов, постепенно закрывая рот.

Упражнение 3: Вдох с оттягиванием назад уголков губ назад и плавный выдох

Слегка откройте рот, оттягивая уголки губ назад, и вдохните. Сохраняя положение губ и щель между зубами, плавно выдохните.

Упражнение 4: Оскал

Слегка приоткройте рот, оттягивая уголки губ назад, и при вдохе приподнимите верхнюю и опустите нижнюю губу так, чтобы были видны верхние и нижние резцы зубов. Губы держите плоско. Сделайте несколько коротких, но резких выдохов. Не морщите нос. Язык уприте в нижние зубы.

Упражнение 5: Опускание челюсти

Сделайте «оскал», вдохните, и при выдохе опустите нижнюю челюсть вниз, не меняя положения губ и языка.

Упражнение 6: Повторение упр. 5 с сокращением выдоха при опущенной челюсти

Продолжить выдох при подъеме челюсти до сохранения узкой щели между зубами. Выполняйте закрывание плавно и ритмично. Это упражнение отличается от предыдущего выдохом – при нем челюсть плавно идет вверх.

Упражнение 7: Губно-зубная преграда

Повторите «оскал», вдохните, при выдохе коснитесь наружным краем нижней губы верхних резцов несколько раз.

Упражнение 8: Хоботок

Вытяните губы слегка вперед, округлив их. Вдохните носом при закрытом рте, а выдох произведите через круглое отверстие вытянутых в хоботок губ.

Упражнение 9: Хоботок – оскал

Чередуйте «оскал» и «хоботок». Сначала – вдох через нос с закрытым ртом, выдох разделите на две части между «хоботком» и «оскалом».

Упражнение 10: Быстрая смена положения губ от «оскала» к «хоботку» и обратно

Сделайте несколько чередований «хоботка» и «оскала» при выдохе. В момент вытягивания губ задержите выдох, разделив его таким образом на 3 - 4 раза. Задержку делайте очень короткой, для чего быстро выдвигайте губы вперед, округляя их.

Упражнение 11: Губно-губная преграда

Слегка приоткрыв рот, закрывайте его при вдохе, затем сделайте несколько плотных смыканий губ, разжимая их сильной струей воздуха при выдохе.

Упражнение 12: Округление губ

Сделайте «оскал» и резко опустите челюсть вниз. При выдохе округлите губы, не вытягивая их и не меняя положения челюсти.

Упражнение 13: Межзубная преграда

Сделайте «оскал» и положите язык между зубами, сохраняя плоское положение языка. Плавно и сильно выдохните 3 - 4 раза.

Упражнение 14: Альвеолярная преграда

Сделайте «оскал», кончиком языка коснитесь бугорков за верхними зубами несколько раз. Чередуйте апикальное положение языка с нейтральным, т.е. у нижних зубов.

Упражнение 15: При широкой щели между зубами округлите губы, вдохните, и выдвинув как можно дальше назад язык, выдохните.