- •Педагогическая практика на 4 курсе (7 семестр, 10 недель)
- •Порядок организации практики
- •Обязанности студентов-практикантов
- •Отчетный материал студента-практиканта
- •Примерная схема анализа внеклассного воспитательного мероприятия
- •Критерии оценки воспитательного занятия
- •Рекомендации к проведению беседы
- •Примерная схема анализа этической беседы
- •Структурные элементы подготовки родительского собрания
- •Отчет студента по итогам практики
- •Критерии оценки деятельности студентов
Отчет студента по итогам практики
(предоставляется в структуре дневника)
Ф.И.О. студента__________________________________________________
Школа____________Класс_______________Программа________________
Уровень подготовки класса______________________________________
Какие трудности возникли при подготовке и проведении уроков по каждому предмету (русский язык, чтение, математика, природоведение, изобразительное искусство, труд)_________________________________
Какие методы и приемы чаще всего использовали для активизации учащихся?_____________________________________________________
Как осуществляется дифференцированный подход в процессе обучения (работа со слабыми и одаренными детьми)?________________________
Какие технологии активного обучения использовались на уроке?______
Какие уроки проводились интереснее? Почему?____________________
Как часто использовалась наглядность, ТСО?______________________
Самые интересные творческие дела?______________________________
Готовы ли Вы работать учителем?________________________________
На что надо обратить внимание при подготовке студентов к практике?
Чему новому научились на практике?_____________________________
Трудности при подготовке и проведении воспитательной работы?_____
Какие трудности возникали при работе с родителями?_______________
С какими трудностями в учебно-воспитательном процессе Вы встретились? Чем вы довольны? Что бы вы хотели изменить?_________
Общие выводы и пожелания по теоретической и практической подготовке студентов к самостоятельной работе.
Критерии оценки деятельности студентов
(для работодателя и руководителя ВКР)
1. Качество подготовки и проведения уроков и внеклассных мероприятий (из отзыва по педагогической практике).
2. Отношение к педагогической практике (посещаемость, степень систематичности работы, самостоятельности, творчества).
3. Уровень анализа и самоанализа педагогической деятельности.
4. Отношение к педагогической профессии, к детям (степень интереса к работе, любви к детям).
5. Качество отчетной документации (своевременность сдачи, полнота, систематичность, аккуратность).
