- •Часть II. «Частная психиатрия»
- •Тема 1. Принципы современной классификации психических расстройств.
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •1. Эндогенные психические заболевания
- •2. Эндогенно-органические заболевания
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •VI. План предстоящего занятия.
- •VII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 2. Органические, в том числе симптоматические, психические расстройства [f00 – f09].
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. План работы на предстоящем занятии.
- •VI. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 3. Деменции при органических заболеваниях головного мозга [f00-f03].
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •VI. План работы на предстоящем занятии.
- •VII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 4. Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ [f10-f19].
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •VI. План работы на предстоящем занятии.
- •Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 5. Шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства [f20-f29].
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы:
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •1) Изучить клинические формы и основные признаки эндогенных заболеваний.
- •4) Изучить таблицу позитивных и негативных расстройств при шизофрении.
- •VI. План работы на предстоящем занятии.
- •VII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 6. Шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства (продолжение).
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы:
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •2) Изучить основную характеристику клинических форм шизофрении.
- •4) Изучить описание основных типов течения шизофрении.
- •VI. План работы на предстоящем занятии.
- •VII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 7. Аффективные расстройства настроения [f30-f39].
- •Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Шкала монтгомери-асберг для оценки депрессии (madrs)
- •VI. План работы на предстоящем занятии.
- •VII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 8. Невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства [f40-f49].
- •I.Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •VI. План работы на предстоящем занятии.
- •VII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 9. Расстройства личности и поведения в зрелом возрасте (психопатии) [f60-f61.0].
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •VI. План работы на предстоящем занятии.
- •VII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 10. Неотложные состояния в психиатрии и наркологии.
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •VI. План работы на предстоящем занятии.
- •VII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 11. Лечение психических расстройств (биологические методы).
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Изучить таблицу «Основные исторические даты в развитии лечения психических болезней (1869-1970)».
- •VI. План работы на предстоящем занятии.
- •VII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 12. Лечение психических расстройств (психотерапевтические методы).
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы:
- •III. План изучения темы.
- •Суггестивная психотерапия (suggestio – внушение)
- •Дидактическая (обучающая) терапия (начало xXвека)
- •Психодинамическая психотерапия (конец XIX – начало xXвв)
- •Поведенческая терапия
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •1). Изучить сводную таблицу «Основные направления и методы психотерапии».
- •Индивидуальное бессознательное
- •Коллективное бессознательное
- •VI. План работы на предстоящем занятии.
- •VII. Список рекомендуемой литературы.
- •Содержание
- •Часть II. «Частная психиатрия»
IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
Основные клинические особенности, характерные для эндогенных заболеваний.
Спонтанность и аутохонность в возникновении эндогенных фаз и приступов.
Этиологические факторы, считающиеся определяющими в происхождении эндогенных заболеваний.
Принципиальные отличия эндогенных психических заболеваний от экзогенных и психогенных.
Основные психические расстройства, которые в настоящее время относятся к эндогенным (в отечественной психиатрии) заболеваниям.
Кто из психиатров и в каком году впервые заложил фундамент в будущее учение о шизофрении.
Две первые нозологические формы психических заболеваний, выделенные Э. Крепелиным.
Основной принцип, положенный Э. Крепелиным в выделение раннего слабоумия и маниакально-депрессивного психоза.
Психопатологические синдромы, объединенные Э. Крепелиным в нозологическую единицу «dementia praecox».
Течение и прогноз, характерные для раннего слабоумия с точки зрения Крепелина.
Критика учения о раннем слабоумии (в чем, как показало время и психиатрическая практика, Э. Крепелин был не прав).
Современный клинический вариант шизофрении, соответствующий критериям раннего слабоумия Э. Крепелина.
Автор термина «шизофрения». Его значение в переводе с греческого языка.
Определение понятия «схизис».
Основной принцип, лежащий в основе концепции Э. Блейлера о первичных и вторичных расстройствах при шизофрении.
Психопатологические нарушения, отнесенные Э. Блейлером к первичным расстройствам (т.н. «четыре А»).
Охарактеризуйте понятие «аутизм».
Охарактеризуйте понятие «снижение аффекта».
Охарактеризуйте понятие «нарушение стройности ассоциаций».
Охарактеризуйте понятие «амбивалентность».
Уровень психопатологических расстройств (позитивный или негативный), соответствующий «четырем А» по Э. Блейлеру.
Психопатологические нарушения, отнесенные Э. Блейлером к вторичным расстройствам при шизофрении.
Уровень психопатологических расстройств (позитивный или негативный), соответствующий вторичным расстройствам при шизофрении, описанным Э. Блейлером.
Автор концепции «симптомов первого ранга» при шизофрении.
Пять групп симптомов первого ранга при шизофрении по К. Шнайдеру.
Психопатологический синдром, выделяемый в российской психиатрии, которому соответствуют симптомы первого ранга К. Шнайдера при шизофрении.
Типичные расстройства мышления, характерные для шизофрении.
Ведущие эмоциональные изменения, встречающиеся у больных шизофренией.
Дисгармония психического склада личности (психэстетическая пропорция [«дерево и стекло»] по Э. Кречмеру), характерная для шизофрении.
Тип психофизической конституции, описанный Э. Кречмером для шизоидной личности. Её основные характеристики.
Падение психической активности или «редукция энергетического потенциала» по К. Конраду.
Расстройства волевой деятельности, характерные для больных шизофренией.
Состояние социального «дрейфа», встречающееся у больных шизофренией.
Понятие «дефектное (конечное)» состояние больного в психиатрии.
Особенности шизофренического «дефекта».
Синдром эмоционально-волевого снижения.
Клиническая характеристика апато-абулического синдрома.
Основные теории шизофрении.
