- •Часть I. «Общая психопатология»
- •Тема 1. Основные этапы развития психиатрии и формирования психиатрической помощи
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •Основные этапы формирования психиатрии.
- •Психиатрия Западной Европы.
- •История психиатрии в России.
- •Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •План работы на предстоящем занятии.
- •Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 2. История организации психиатрической помощи в Орловской области. П.И. Якобий.
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV.Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. План работы на предстоящем занятии.
- •VI. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 3. Организация психиатрической помощи в России. Закон рф (1992) «о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании». Особенности работы общего отделения психиатрической больницы
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •1) Структура психоневрологического диспансера (пнд)
- •2) Структура психиатрической больницы
- •Задания для самопроверки.
- •VII. План работы на предстоящем занятии.
- •VIII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 4. Методы обследования психически больных
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •2) Структура расспроса и наблюдения за поведением больного, при написании психического статуса.
- •VI. Задания для самопроверки.
- •VII. План работы на предстоящем занятии.
- •VIII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 5. Расстройства ощущений, восприятий и представлений (симптомы патологии чувственного познания)
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •1) Экспериментально-психологическое исследование нарушений восприятия.
- •2) Тест для выявления нарушений восприятия гавиэ.
- •VI. План работы на предстоящем занятии.
- •VIII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 6. Симптомы патологии рационального познания (расстройства мышления по форме, патология суждений и умозаключений)
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •1) Экспериментально-психологические методы исследования нарушений мышления.
- •Инструкция при проведении тестирования:
- •VI. Задания для самоподготовки.
- •VII. План работы на предстоящем занятии.
- •VIII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 7. Патология памяти
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •1) Экспериментально-психологические методы исследования нарушений памяти.
- •VI. Задания для самопроверки.
- •VII. План работы на предстоящем занятии.
- •VIII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 8. Патология интеллекта
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •План изучения темы.
- •Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Экспериментально-психологические методы исследования интеллекта.
- •VI. Задания для самопроверки.
- •План работы на предстоящем занятии.
- •VIII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 9. Расстройства эмоционально-волевой сферы
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •1) Экспериментально-психологические методы исследования эмоциональной сферы.
- •VI. Задания для самопроверки.
- •VII. План работы на предстоящем занятии.
- •VII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 10. Двигательные расстройства. Кататонический синдром. Психомоторное возбуждение
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для самопроверки.
- •VI. План работы на предстоящем занятии.
- •VII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 11. Расстройства сознания
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV.Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для самопроверки.
- •VI. План работы на предстоящем занятии.
- •VII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 12. Симптомы и синдромы психических расстройств
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •VI. Задания для самопроверки.
- •VII. План работы на предстоящем занятии.
- •VIII. Список рекомендуемой литературы.
- •Эталоны ответов к заданиям для самопроверки
- •Содержание:
III. План изучения темы.
1. Основные признаки помрачения сознания по К. Ясперсу
1.1. нарушения восприятия
1.2. нарушения мышления
1.3. нарушения ориентировки
1.4. нарушения памяти
2. Основные группы расстройств сознания
2.1. Снижение уровня сознания (выключение сознания) или непродуктивные (количественные) расстройства
2.1.1.оглушение
2.1.1.1. обнубиляции
2.1.1.2. сомноленция
2.1.2. сопор
2.1.3. кома
2.2. Дифференциально-диагностические отличия состояний выключения сознания
2.3. Синдромы помрачения сознания или продуктивные (качественные) расстройства
2.3.1. делирий
2.3.2. онейроид
2.3.3. аменция
2.3.4. сумеречное помрачение сознания
2.3.4.1. классический вариант
2.3.4.2. амбулаторные автоматизмы
- фуги
- трансы
- сомнамбулизм
2.4. Дифференциально-диагностические отличия состояний помраченного сознания.
2.5. Социально опасное поведение и судебно-психиатрическая оценка состояний помраченного сознания.
IV.Вопросы для самостоятельной подготовки.
Критерии К. Ясперса для расстроенного сознания.
Понятие «ориентировка» больного. Виды ориентировки.
Расстройства памяти, характерные для больных, перенесших эпизод расстроенного сознания.
Характеристика количественных расстройств сознания или выключений сознания.
Основные заболевания, при которых могут возникать снижения уровня сознания.
Дифференциальный диагноз между оглушением, сопором и комой.
Синдромы, относящиеся к группе качественных расстройств сознания или помрачений сознания.
Нарушение ориентировки, характерное для больных с делириозным синдромом.
Типичные психопатологические расстройства, возникающие при делирии.
Расстройства памяти, выявляющиеся у больных после выхода из состояния делирия.
Течение делириозного синдрома.
Этапы формирования делириозного синдрома.
Симптомы Липмана, Рейхардта, Ашаффенбурга. Их диагностическое значение.
Назовите формы осложненного делирия.
Нарушение ориентировки, характерное для больных, находящихся в состоянии онейроида.
Объясните понятие «двойная» ориентировка больного в состоянии онейроида.
Психопатологические расстройства, характерные для онейроида.
Тематика болезненных переживаний при онейроиде.
Расстройства памяти, выявляющиеся у больных после выхода из онейроидного состояния.
Психические заболеваниях, приводящие к возникновению онейроидного помрачения сознания.
Нарушения ориентировки у больных, находящихся в состоянии аменции.
Психопатологические расстройства, характерные для аменции.
Опишите поведение больного, находящегося в состоянии аментивного помрачения сознания.
Расстройства памяти, выявляющиеся у больных после выхода из аменции.
Заболевания, приводящие к возникновению аментивного помрачения сознания.
Перечислите основные психопатологические расстройства, характерные для классического варианта сумеречного помрачения сознания.
Амбулаторные автоматизмы. Разновидности амбулаторных автоматизмов.
Социальная опасность для себя и окружающих больных, находящихся в сумеречном помрачении сознания.
