- •Часть I. «Общая психопатология»
- •Тема 1. Основные этапы развития психиатрии и формирования психиатрической помощи
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •Основные этапы формирования психиатрии.
- •Психиатрия Западной Европы.
- •История психиатрии в России.
- •Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •План работы на предстоящем занятии.
- •Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 2. История организации психиатрической помощи в Орловской области. П.И. Якобий.
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV.Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. План работы на предстоящем занятии.
- •VI. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 3. Организация психиатрической помощи в России. Закон рф (1992) «о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании». Особенности работы общего отделения психиатрической больницы
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •1) Структура психоневрологического диспансера (пнд)
- •2) Структура психиатрической больницы
- •Задания для самопроверки.
- •VII. План работы на предстоящем занятии.
- •VIII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 4. Методы обследования психически больных
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •2) Структура расспроса и наблюдения за поведением больного, при написании психического статуса.
- •VI. Задания для самопроверки.
- •VII. План работы на предстоящем занятии.
- •VIII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 5. Расстройства ощущений, восприятий и представлений (симптомы патологии чувственного познания)
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •1) Экспериментально-психологическое исследование нарушений восприятия.
- •2) Тест для выявления нарушений восприятия гавиэ.
- •VI. План работы на предстоящем занятии.
- •VIII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 6. Симптомы патологии рационального познания (расстройства мышления по форме, патология суждений и умозаключений)
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •1) Экспериментально-психологические методы исследования нарушений мышления.
- •Инструкция при проведении тестирования:
- •VI. Задания для самоподготовки.
- •VII. План работы на предстоящем занятии.
- •VIII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 7. Патология памяти
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •1) Экспериментально-психологические методы исследования нарушений памяти.
- •VI. Задания для самопроверки.
- •VII. План работы на предстоящем занятии.
- •VIII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 8. Патология интеллекта
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •План изучения темы.
- •Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Экспериментально-психологические методы исследования интеллекта.
- •VI. Задания для самопроверки.
- •План работы на предстоящем занятии.
- •VIII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 9. Расстройства эмоционально-волевой сферы
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •1) Экспериментально-психологические методы исследования эмоциональной сферы.
- •VI. Задания для самопроверки.
- •VII. План работы на предстоящем занятии.
- •VII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 10. Двигательные расстройства. Кататонический синдром. Психомоторное возбуждение
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для самопроверки.
- •VI. План работы на предстоящем занятии.
- •VII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 11. Расстройства сознания
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV.Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для самопроверки.
- •VI. План работы на предстоящем занятии.
- •VII. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема 12. Симптомы и синдромы психических расстройств
- •I. Введение.
- •II. Цель изучения темы.
- •III. План изучения темы.
- •IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •V. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •VI. Задания для самопроверки.
- •VII. План работы на предстоящем занятии.
- •VIII. Список рекомендуемой литературы.
- •Эталоны ответов к заданиям для самопроверки
- •Содержание:
2) Структура расспроса и наблюдения за поведением больного, при написании психического статуса.
Оценка поведения больного
моторное поведение
внешность больного
мимические реакции
эмоциональное состояние
отношение к собеседованию
Речь
Состояние сознания
Способность концентрировать внимание и считать
Восприятие
Мышление
Память
Интеллектуальный уровень
Настроение
Самооценка больным своего состояния
3) Изучить таблицу основных инструментально-лабораторных и генетических методов исследования, применяемых в психиатрии.
|
|
|
|
|
|
|
|
4) Ознакомиться с таблицей основных экспериментально-психологических методов, использующихся для оценки психических функций.
Сфера психической деятельности |
Патопсихологическая методика |
1. Внимание |
Методика счета и отсчитывания по Крепе-лину, таблицы Шульте, методика Мюнсте-рберга, корректурная проба |
2. Память |
Проба на запоминание десяти слов, метод пиктограммы, проба на ассоциативную память |
3. Восприятие |
Сенсорная возбудимость, пробы Ашаффен-бурга, Рейхардта, Липмана, тест «встроен-ные фигуры», тест для выявления нару-шений восприятия (тест ГАВИЭ) |
4. Мышление |
Тесты на классификацию предметов, исключение, обобщение, выделение сущест-венных признаков, ассоциативный экспе-римент К.Юнга, понимание рассказов, переносного смысла пословиц, поговорок, афоризмов и метафор, проба Эббингауза, метод пиктограммы |
5. Эмоции |
Тест САН, тест Спилбергера, шкала тревоги Тейлора, метод цветовых выборов Люшера |
6. Интеллект |
Тест Равена, тест Векслера |
5) Ознакомиться с таблицей основных методов исследования индивидуально-психологических особенностей личности, использующихся в психиатрии.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6) Изучить перечень основных диагностических (рейтинговых) шкал, применяющихся для объективной оценки психических нарушений.
Сфера использования |
Полное название шкалы |
Сокращенное название |
1. Общая психопатология |
|
CPRS |
|
IMPS |
|
|
PSE |
|
|
SCL-90-R |
|
|
SCAN |
|
2. Депрессивные состояния |
|
HAM-D |
|
MADRS |
|
|
HADS |
|
|
|
|
|
NDDS |
|
|
BRMES |
|
|
|
|
|
DSI |
|
3. Мания |
|
BRMAS |
|
YMRS |
|
4. Страх, тревога |
|
HAM-A |
|
COAS |
|
|
TMAS |
|
|
STAI |
|
|
|
|
|
FARD |
|
|
LSAS |
|
5. Астения |
|
MFI-20 |
6. Шизофрения |
|
BPRS |
|
PANSS |
|
|
SANS |
|
|
SAPS |
|
|
|
|
7. Пограничная психиатрия |
|
Y-BOCS |
|
SCRAS |
|
|
HHI |
|
|
SOMS |
|
|
|
|
|
HZI |
|
8. Геронтопсихиатрия |
|
MMSE/MMST |
|
SCAG |
|
|
|
|
|
GDS |
|
|
CRD |
|
|
NOSGER |
|
9. Психофармакотерапия |
|
UKU |
