- •Тематичний план лекцій з дисципліни
- •Тематичний план практичних занять
- •Тематичний план самостійної (індивідуальної) роботи студентів
- •Критерії оцінювання рівня знань студентів з дисципліни «Медична і біологічна фізика» Модуль №1
- •Модуль №2 для практичного заняття
- •Для лабораторного заняття
- •Модуль №3 для практичного заняття
- •Для лабораторного заняття
- •Критерії оцінювання індивідуальної самостійної роботи студента для модуля №1
- •Критерії оцінювання індивідуальної самостійної роботи студента для модуля №2
- •Критерії оцінювання індивідуальної самостійної роботи студента для модуля №3
- •Розподіл балів за модулями і темами,
- •Форми контролю
- •Єдина шкала оцінок для студентів
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Заняття №2 (практичне) диференціал функції
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Заняття №3 (практичне) основи інтегрального числення
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Заняття №5 (практичне) елементи теорії ймовірностей
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Заняття №6 (практичне) елементи математичної статистики
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Заняття №7 (практичне) кореляційний зв’язок. Рівняння регресії
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Заняття №8 (підсумкове) контроль засвоєння модуля 1 “математична обробка медико-біологічних даних”
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Література
- •Лобоцкая н.Л., Морозов ю.В., Дунаев а.А. Высшая математика. – Минск: Вышэйшая школа, 1987. – с. 5 – 16, 30-46, 58-70. Модуль 2. Основи біофізики
- •Заняття №9 (практичне) основи біомеханіки та біоакустики
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Заняття №10 (семінарське) ультразвукова діагностична і терапевтична апаратура
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Теми рефератів
- •Література
- •Заняття №11 (лабораторне) визначення модуля юнга кісткової тканини
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Інструкція до проведення лабораторної роботи
- •Методика роботи
- •Порядок виконання роботи
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Порядок виконання роботи
- •Іі. Випробовування на стиск опис установки
- •Порядок виконання роботи
- •Ііі. Визначення твердості опис установки
- •Порядок виконання роботи
- •Заняття №13 (лабораторне) вивчення в’язкості та поверхневого натягу рідини
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Інструкція до проведення лабораторної роботи
- •Методика проведення роботи
- •Порядок виконання роботи і. Капілярний метод
- •Іі. Метод відриву кільця
- •Ііі. Метод підняття рідини в капілярі
- •Заняття №14 (практичне) основи гемодинаміки
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Заняття №15 (практичне) термодинаміка відкритих біологічних систем
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Заняття №17 (практичне) біоелектричні потенціали
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Заняття №18 (підсумкове) контроль засвоєння модуля 2 “основи біофізики”
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Література
- •Модуль 3. Основи медичної фізики
- •Заняття №19 (лабораторне) електрографія органів і тканин. Вивчення роботи електрокардіографа
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Іі. Запис електрокардіограми за допомогою електрокардіографа порядок виконання роботи
- •Заняття №20 (лабораторне) визначення електричного опору біологічної тканини. Вивчення роботи реографа
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •П. Вимірювання активного опору ділянки тіла змінному струму
- •Заняття №21 (лабораторне) вивчення роботи апарату для терапії постійним струмом
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Порядок виконання роботи
- •Заняття №22 (лабораторне) вивчення роботи апарату для увч-терапiї
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Заняття №23 (семінарське) дія струмів I електромагнітних полів на тканини організму
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Теми рефератів
- •Література
- •Заняття №24 (лабораторне) вивчення роботи рефрактометра
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Заняття №25 (лабораторне) вивчення роботи фотоелектроколориметра
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Заняття №26 (лабораторне) вивчення роботи поляриметра (сахариметра)
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Інструкція до проведення лабораторної роботи
- •Методика проведення роботи
- •Порядок виконання роботи
- •Заняття №27 (практичне) теплове випромінювання тіл
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Заняття №28 (семінарське) рентгенівське випромінювання
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Теми рефератів
- •Література
- •Заняття №29 (лабораторне) радіоактивність. Основи дозиметрії
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Основні питання теми заняття
- •Література
- •Інструкція для проведення лабораторної роботи
- •Методика проведення роботи
- •Порядок виконання роботи
- •Заняття №30 (підсумкове) контроль засвоєння модуля 3 “основи медичної фізики”
- •Питання, рекомендовані для повторення
- •Література
- •Перелік питань для підсумкового контролю
- •Перелік навчально-методичної літератури Основна:
- •1.4.2. Додаткова:
Порядок виконання роботи
Ознайомитись з інструкцією до роботи з апаратом для гальванізації.
Підключити до апарату електроди і за допомогою еластичного бинта зафіксувати їх на руці "пацієнта". При цьому під електроди підкласти марлеві прокладки, змочені фізіологічним розчином.
Увімкнути апарат. Повертаючи ручку потенціометра, відмітити за шкалою міліамперметра порогове значення подразнюючої сили струму (мінімальне значення сили струму, який викликає подразнення).
Визначити лінійні розміри і площу меншого з електродів.
Розрахувати густину струму, який викликає порогове подразнення "пацієнта" за формулою:
,
де I – порогове значення сили струму;
S – площа меншого з електродів.
Визначити похибки вимірювань.
Зробити висновок.
Заняття №22 (лабораторне) вивчення роботи апарату для увч-терапiї
Актуальність теми: в результаті вивчення теми студенти засвоюють ряд термінів, понять, закономірностей і законів, які необхідні для розуміння біофізичних механізмів дії електричного і магнітного полів УВЧ на біологічні тканини, фізичних основ УВЧ-терапiї.
Мета: в результаті проведення заняття студенти повинні: знати механізм теплової дії електричного і магнітного полів УВЧ на біологічні тканини, будову і принцип дії апарату для УВЧ-терапії; вміти користуватись апаратом УВЧ – терапії.
Питання, рекомендовані для повторення
Електричне і магнітне поля та їх характеристики.
Провідники і діелектрики в електричному полі.
Електричний струм і умови його виникнення.
Закон електромагнітної індукції.
Частота незатухаючих електромагнітних коливань у коливальному контурі.
Кількість теплоти. Закон Джоуля-Ленца.
Основні питання теми заняття
Питома кількість теплоти Джоуля (загальна формула).
Теплова дія електричного поля УВЧ на:
провідники;
діелектрики.
Теплова дія магнітного поля УВЧ на біологічні тканини.
Використання високочастотних і УВЧ електромагнітних полів з лікувальною метою.
Призначення, будова і принцип дії апарату для УВЧ-терапії.
Література
Конспект лекцій.
Чалий О.В. Медична та біологічна фізика: підручник для студ. вищих мед. (фарм.) навч. заклад. – Вінниця: Нова книга, 2013. – 528 c.
Біофізика. Фізичні методи аналізу та метрологія: підручник / Е.І. Личковський, В.О. Тіманюк, О.В. Чалий [та ін.]; за ред. Е.І. Личковського, В.О. Тіманюка. – Вінниця: Нова книга, 2014. – 464 с.
Личковський Е.І. Медична та біологічна фізика. Лабораторний практикум: посібник. – К.: Знання, 2012. – 415 с.
Булавін Л.А., Гречко Л.Г., Чалий О.В.. Медична фізика. Підручник. Том 1. – К.: ВПЦ “Київський університет”, 2011. – 482 с.
Булавін Л.А., Актан О.Ю., Забашта Ю.Ф., Свечнікова О.С., Сенчуров С.П. Медична фізика. Підручник. Том 2. – К.: ВПЦ “Київський університет”, 2011. – 326 с
Літнарович Р.М. Біофізика. Медична фізика, теоретична і прикладна фізика. Рівне: МЕГУ, 2011. – 208 с.
Лопушанський Я.Й. Збірник задач i запитань з медичної i біологічної фізики: навчальний посібник. – Вінниця: Нова Книга, 2010. – 584 с.
Лабораторні і медичні прилади та апарати. – Івано-Франківськ, 2011. – 54 c.
ІНСТРУКЦІЯ
до проведення лабораторної роботи
Завдання. Дослідити теплову дію електричного і магнітного полів УВЧ на діелектрик і розчин електроліту.
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ РОБОТИ
Установка включає апарат УВЧ, до якого підключаються дискові електроди для створення електричного поля УВЧ або котушку індуктивності для створення магнітного поля УВЧ. Контроль за тепловим ефектом впливу електричного і магнітного УВЧ полів на рідкий діелектрик і розчин електроліту здійснюється за допомогою двох термометрів.
ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ РОБОТИ
Підготувати апарат УВЧ-терапії до роботи (див. інструкцію).
У дві посудини налити відповідно рідкий діелектрик (касторове масло) і розчин електроліту (1–2% розчин кухонної солі).
Обидві посудини розмістити між дисковими електродами або в котушці індуктивності, підключених до виходу апарату.
У кожну посудину помістити термометр так, щоб він визначав температуру всередині об’єму рідини.
Записати початкову температуру обох рідин.
Ручкою регулятора потужності задати відповідне значення цієї величини.
Ручкою регулятора “Настройка” забезпечити резонанс терапевтичного контура з двохтактним генератором. Резонанс фіксувати за допомогою неонової лампочки або за максимальним відхиленням стрілки контрольного приладу.
Через кожні 2 хв. записувати значення температури рідин у посудинах.
Вимірювання проводити протягом 20 хв.
Дані занести в табл. 9.
Таблиця 9
Вид поля |
Час дії, хв. |
0 |
2 |
4 |
… |
20 |
Магнітне поле УВЧ |
t˚С діелектрика |
|
|
|
|
|
t˚С електроліту |
|
|
|
|
|
|
Електричне поле УВЧ |
t˚С діелектрика |
|
|
|
|
|
t˚С електроліту |
|
|
|
|
|
Побудувати графічну залежність зміни температури рідин від часу дії електричного і магнітного полів УВЧ.
Для діелектрика і розчину електроліту визначити величину питомої теплоти:
,
де с
– питома теплоємність рідини, а саме
сд
= 2200
і сел
= 4200
;
– густина
рідини, а саме
= 960 кг/м3
i
= 1000 кг/м3;
– відповідно
початкова і кінцева температури рідини;
– час
дії УВЧ поля на рідину.
Зробити висновки.
