• Фонд помощи детям, больным ДЦП - http://www.fondnashideti.ru

• ТОДЮБ http://odub.tomsk.ru/AboutLibrary/Resources/DataBases/defectology.aspx

• Логопедическая библиотека - http://lb.ucoz.com

• http://www.twirpx.com/looks/1341/

• http://www.psyinst.ru/library.php?part=articles&p=81

• Библиотека дефектолога - http://defektologlub.ru/nаchаlо-саytа

• Электронные версии изданий по психологии и педагогике –

http://psyjournals.ru/journal_catalog/index.shtml

• http://www.logoped.ru/profi/index.htm

• http://www.metodkabinet.eu/Bibliopedagog.html

• Библиотека Гумер - http://www.Gumer.Info/bibliotek_Buks/Pedagog/index.Php

• Логопедический портал - http://logoportal.Ru/category/logopedam/dokumenti

Электронная библиотека диссертаций - http://www.dissercat.com/catalog/pedagogicheskie-nauki/korrektsionnaya-pedagogika-surdopedagogika-i-tiflopedagogika-oligofren

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Тема: ОСОБЕННОСТИ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА У ЛЕВОРУКИХ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………..

Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы логопедической

помощи леворуким учащимися младших классов общеобразовательной школы с дисграфией

1. Письмо, его психофизиологический механизм и этапы развития

2. Дисграфии: понятия, классификации, пути преодоления

3. Леворукость: понятие, особенности ребенка с леворукостью…………….

4. Рекомендации по психолого-педагогической работе с

леворукими школьниками………………………………………………………

5. Выводы……………………………………………………………………….

Глава 2. Сравнительное экспериментальное изучение нарушения письма у младших школьников с ведущей правой и левой рукой……………………..

2.1. Цель, задачи, этапы исследования ……………………………………….

2.2. Характеристика испытуемых ……………………………………………….

2.3. Методика констатирующего эксперимента ………………………………

2.4. Результаты исследования и выводы ………………………………………..

Заключение…………………………………………………………………………

Список литературы ……………….……………………………………………..

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Образец оформления титульного листа курсовой работы

Образовательный консорциум Среднерусский университет

Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Московский областной гуманитарный институт»

________________________________________________________________

кУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине: «Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях»

РАЗВИТИЕ СЛОВЕСНОЙ РЕГУЛЯЦИИ У ДЕТЕЙ С НОРМАЛЬНЫМ И НАРУШЕННЫМ РЕЧЕВЫМ РАЗВИТИЕМ

Выполнила: студентка 4 курса

группа Л-П-12

Заречная Е.А.

Проверил: к. пед.н., доцент

Смирнова А.П.

Подольск 2014

ПРИЛОЖЕНИЕ 4.

Примеры библиографического описания

некоторых документов

(по ГОСТ 7.1-2003)

Книга с одним автором

Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс. – СПб.: Питер, 1999. – 233 с.

Венгер, Л.А. Генезис сенсорных способностей / Л.А. Венгер. – М.: Педагогика. 1976. – 256 с.

Книга с двумя авторами

Обухова, Л.Ф. Развитие дивергентного мышления в детском возрасте /Л.Ф. Обухова, С.М. Чурбанова. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1994. – 80 с.

Летуновская С.В. Выбираю добро: программа и методические рекомендации по профилактике и коррекции отклонений в нравственном и психологическом здоровье у школьников из семей медико-социального риска (для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида) / С.В. Летуновская, Н.Н. Морозова. – М., 2008. – 87 с.

Книга с тремя авторами

Иовчук Н.М. Детская социальная психиатрия для непсихиатров / Н.М. Иовчук, А.А. Северный, Н.Б. Морозова. - Спб.: Питер, 2008. – 178 с.

Жукова, Н.С. Преодоление задержки речевого развития у дошкольников /Н.С. Жукова, Е.М.Мастюкова, Т.Б.Филичева. – М.:«Просвещение»,1973. – 222 с.

Книга с четырьмя авторами и более

Методы обследования речи детей / Г.В. Чиркина, Л.Ф. Спирова, Е.Н. Российская и др.–М.: Аркти, 2003.–240 с.

Медведева, Е.А. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: Учебник для вузов / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова, Т.А.Добровольская. – М.: Академия, 2001. – 246 с.

Нормативные правовые акты

Семейный кодекс Российской Федерации: [федер. закон: принят Гос. Думой 8 дек. 1995 г.: по состоянию на 3 янв. 2001 г.]. - СПб.: Стаун-кантри, 2001. - 94 с.

Диссертации

Чечина, С. Н. Нравственно-эстетическое развитие детей старшего дошкольного возраста средствами классической музыки и кукольного театра: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Чечина Светлана Николаевна. – Саратов, 2006. – 178 с.

Гизатуллина, А.Г. Совершенствование изобразительной деятельности младших школьников: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Гизатуллина Айгуль Габиденовна. – Омск, 2002. – 191 с.

Авторефераты диссертаций

Чечина, С. Н. Нравственно-эстетическое развитие детей старшего дошкольного возраста средствами классической музыки и кукольного театра: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Чечина Светлана Николаевна. – Саратов, 2006. – 14 с.

Завгородняя, Е.В. Психология формирования художественного замысла

(на материале изобразительной деятельности): автореф. дисс. … канд. психол. наук / Завгородняя, Елена Васильевна. – Киев, 1992. – 20 с.

Электронные ресурсы

Алямовская, В.Г. Современные подходы к оздоровлению детей в дошкольном образовательном учреждении [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://dob.1september.ru/2004/17/10.htm

Семаго, Н. Детский рисунок. Этапы развития и качественная оценка

[электронный ресурс] / Н. Семаго // «Школьный психолог». – 2003. – № 35.

Режим доступа: http://psy.1september.ru/article.php?ID=200303512

Статья из журнала

Василенко, Ю.С. Нарушения голоса у детей и подростков / Ю.С. Василенко, С.Е. Уланов // Вестник оториноларингологии–1984.–№6.–С. 10-12.

Ахутина, Т.В. Проблема строения индивидуального лексикона человека в свете идей Л.С. Выготского / Т.В. Ахутина // Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. – 1994. – №4. – С. 44-51.

Сборник статей

Галеева М.М. Виды упражнений по интонации / М.М. Галеева // Вопросы обучения русскому языку студентов-иностранцев: Сб. ст. / Ун-т дружбы народов им. Патриса Лумумбы, Кафедра русск. яз.–М., 1974.–С. 69-74.

Гутнер, Г.Б. Знание как событие и процесс / Г.Б. Гутнер // Что значит знать? Сборник научных статей. М.: Центр гуманитарных исследований, 1999. С.46-59.

Материалы конференций

Развитие детского голоса: Матер. научн. конфер. / В.Н. Шацкая.–М., 1971.–Вып.1.–С. 45-53.

Из словаря

Художник к кино // Энциклопедический словарь нового зрителя. – М. : [Искусство], 1999. – С. 377–381.

Собрание сочинений

Выготский, Л. С. Собрание сочинений Текст.: в 6-ти т. / Л. С. Выготский; гл. ред. А. В. Запорожец. М.: Педагогика, 1982. - Т. 2 : Проблемы общей психологии / под ред. В. В. Давыдова. — М.: Педагогика, 1982. - 504 с.

23