Образовательный консорциум Среднерусский университет

Автономная некоммерческая организация

высшего профессионального образования

«Московский областной гуманитарный институт»

________________________________________________________________

Методические указания по написанию кУрсовой работы по дисциплине «Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях»

для студентов, обучающихся

по направлению подготовки

44.03.03.(050700.62) Специальное (дефектологическое) образование

Профиль «Логопедия»

(квалификация (степень) «бакалавр»)

Подольск 2014

Методические рекомендации составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 44.03.03.(050700.62) Специальное (дефектологическое) образование (приказ № 49 от 18.01.2010 г.).

Рассматриваются общие сведения о курсовой работе, этапы работы над ней, процедура защиты. В приложениях представлены образцы оформления курсовой работы, литературы и т.д.

Адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия».

Разработчик: к.п.н., доцент, доцент кафедры специального (дефектологического) образования С.В. Летуновская

Содержание

1. Общие сведения о курсовой работе ………………………4

2. Этапы работы над курсовой работой ……………………..5

3. Защита курсовой работы …………………………………...16

4. Приложения ………………………………………………......18

1. Общие сведения о курсовой работе

Программа обучения студентов по направлению подготовки 050700 Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия» предусматривает написание курсовой работы по дисциплине «Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях». Ее выполнение является обязательным компонентом учебного процесса.

Курсовая работа – это результат самостоятельного исследования избранной проблемы на фактическом материале, полученном в ходе опытно-экспериментальной работы.

Она является квалификационной формой текущей отчетности по определенному учебному курсу, а поэтому в ней важно изложить свои знания с наибольшей полнотой, раскрыть всесторонне и глубоко тему, показав при этом определенные навыки научного поиска и умения творчески анализировать результаты своего исследования.

Курсовая работа должна иметь, в большей степени, теоретический характер, по сравнению с курсовым проектом, т.е. отражать различные подходы к решению главной задачи определенной научной проблемы, а также (желательно) содержать авторское видение способа решения поставленного в теме работы познавательного вопроса.

Теоретическая направленность работы не означает отсутствие в ней практических материалов. Но их основное назначение – иллюстрация теоретических сведений. Таким образом, курсовая работа не обязательно включает в себя экспериментальную часть.

В связи с этим, наиболее важным требованием к автору является умение продемонстрировать объем и степень изученности им учебной литературы, исследований (монографий, научных статей и т.д.).

При выполнении курсовой работы обычно принято использовать, кроме базовой учебно-методической литературы, до 15-20 различных научных источников. Поскольку она должна отражать современные подходы к изучению рассматриваемой проблемы в дефектологии, то основное количество источников должны быть новым, опубликованным в течение последних пяти лет.

Объем курсовой работы от 30 стандартных машинописных листов и определяется особенностями раскрытия темы. Ее подготовка, написание и защита осуществляется в рамках специально отведенных на это Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования часов учебной нагрузки студента, определенных для освоения соответствующей учебной дисциплины. Поэтому защита курсовой работы представляется собой самостоятельную учебную процедуру в рамках зачетно-экзаменационной сессии.