- •Методические рекомендации
- •Оглавление
- •Введение
- •1.Специфика научного исследования
- •1.1. Житейски-эмпирическое, диагностическое и научное познание
- •1.2. Достоверные и артефактные выводы в экспериментальном исследовании
- •2. Виды квалификационных работ
- •2.1. Общие положения
- •Курсовая работа
- •Выпускная квалификационная работа
- •Порядок выполнения квалификационных работ
- •Основные методологические компоненты научного социально-психологического исследования
- •3.1. Титульный лист (лист не нумеруется).
- •3.2. Содержание.
- •3.3. Введение
- •3.4. Теоретическая часть исследования
- •Глава 1. Теоретические основы исследования… .
- •3.5. Эмпирическая часть исследования
- •Глава 2. Эмпирический анализ исследования ....
- •3.6. Заключение
- •3.7. Список использованной литературы
- •3.8. Приложения
- •Оформление квалификационной работы
- •4.1. Требования к оформлению основного текста работы Общие требования
- •Нумерация страниц
- •Оформление цитат и ссылок
- •Требования к письменному научному тексту
- •Написание числительных
- •Сокращение слов и выражений
- •Графический материал
- •Формулы и уравнения
- •4.2. Требования к оформлению списка литературы
- •5. Критерии оценки квалификационной работы
- •5.1. Примерные критерии оценки теоретической и эмпирической частей работы
- •5.2. Типичные ошибки, встречающиеся при написании квалификационной работы
- •6. Защита выпускной квалификационной работы
- •6.1. Подготовка выпускной квалификационной работы к защите
- •6.2. Процедура защиты выпускной квалификационной работы
- •Приложения
- •Содержание
- •Глава I. Теоретико-методологические аспекты исследования ценностно-смысловой сферы 7
- •Глава II. Эмпирический анализ ценностно-смысловой сферы 48
- •Лексические средства научного произведения
- •Список использованной литературы
- •Общие вопросы социально-психологического и социального исследования и психодиагностики
- •Книги с набором методик различного назначения
- •Книги по детской и подростковой психодиагностике
- •Диагностика групповых процессов
- •Диагностика семейных отношений
- •Диагностика межличностных отношений
- •Диагностика личностных свойств и индивидуальности
- •Диагностика психических состояний
- •Диагностика мышления, интеллекта и креативности
- •Математико-статистические методы
6. Защита выпускной квалификационной работы
6.1. Подготовка выпускной квалификационной работы к защите
Важный этап подготовки выпускной квалификационной работы — ее предзащита, которая проводится на заседании кафедры. Для предзащиты необходимо наличие чернового текста работы. Студент докладывает о проделанной работе и основных результатах, отвечает на вопросы присутствующих. Высказанные замечания и рекомендации учитываются при дальнейшей подготовке работы к защите и окончательной доработке текста.
После написания всей работы необходимо еще раз провести литературную правку, редактирование текста, устранить орфографические, пунктуационные ошибки и опечатки. Особое внимание необходимо уделить тщательной проверке правильности приведенных фактических и цифровых материалов. Ошибки и опечатки в них недопустимы, так как свидетельствуют о научной недобросовестности и приводят к искажению результатов и выводов.
Завершенная и тщательно выверенная выпускная квалификационная работа представляется научному руководителю. Он готовит письменный отзыв, в котором дает общую характеристику проведенной работы, а также оценивает студента с точки зрения его научной и практической квалификации, проявленной при выполнении дипломного проекта. При этом руководитель отмечает, в какой мере студент обнаружил профессиональные умения научно-исследовательской и практической деятельности: самостоятельность в поиске и анализе литературы, в постановке целей и задач исследования, в подборе и освоении адекватных методик эмпирического исследования, в организации и проведении исследования, в обработке и анализе эмпирических результатов. При этом научным руководителем должны оцениваться не представленная ВКР, а профессиональные качества студента-выпускника, такие как:
владение методологическими и методическими умениями научно-исследовательской и практической деятельности,
самостоятельность в работе над исследованием,
- ответственность, добросовестность и исполнительность в работе,
- отношение к выполнению исследования,
- владение умениями планирования и организации исследования,
- владение умением сбора эмпирических данных,
- владение умением обработки и интерпретации полученных данных.
Руководитель оценивает соответствие представленной работы требованиям, предъявляемым к ВКР, и принимает решение о допуске ее к защите.
Затем работа вместе с отзывом представляется на кафедру, где решается вопрос о допуске ВКР к защите и назначаются рецензенты. При положительном решении заведующий кафедрой подписывает работу на титульном листе и направляет ее на внешнее (специалистам из других учреждений) или внутреннее (другие кафедры) рецензирование. Рецензентами могут быть квалифицированные специалисты, компетентные в проблеме, рассматриваемой в работе. В рецензии на дипломную работу должны быть отражены: актуальность темы; полнота и обстоятельность изложения поставленной проблемы; эффективность использования избранных методов для решения проблемы; достижение поставленной цели; практическая ценность и возможность использования полученных результатов.
