(У ході уроку вчитель висвітлює на екрані мультимедійну презентацію, де містяться план, уривки історичних текстів та домашнє завдання.)

IV. Вивчення нового матеріалу

- Оголошення плану уроку:

1) « Слово о полку Ігоревім», як джерело знань історії України.

2) « Повчання дітям» Володимира Мономаха - збірка законів.

3) Цінність текстів у вивченні історії України.

Учні відкривають зошити та записують дату, тему та план уроку.

-Учитель. У другій половині ХІ — першій половині ХІІІ ст. на Русі продовжували існувати і розвиватися державні й церковні школи, приватне навчання. «Наука книжна» — було звичним не оволодіння письмом, а освоєння тодішніх наукових знань. Літописець стверджував, що «той, хто часто читає книги, той з Богом бесідує або зі святими мужами». Чи згодні ви з цим твердженням літописця? ( Діти висловлюють свою думку щодо вислову Нестора)

- Учитель. «...Билися день, билися другий, на третій день під полудень упали стяги Ігореві. Тут обидва брати розлучилися на березі бистрої Каяли...» («Слово о полку Ігоревім»)… Одною з перлин історичних знань є « Слово о полку Ігоревім». Команда № 1, докажіть нам що це дійсно є так.

Команда № 1 презентують свою роботу. По ходу розповіді учні команди № 3 самостійно складають тези, щодо значення текстів у вивченні історії України.

Варіант відповіді учнів.

Удільний князь Новгород-Сіверського князівства Ігор був хоробрим воїном і сам у 1185 році вирішив піти походом у половецьку землю. Разом з ним у поході брав участь його син Володимир. Хан Кончак оточив полки Ігоря на березі річки Каяли і розбив їх, а князя взяв у полон, та він зумів утекти. Цей похід оспівано у поемі „Слово о полку Ігоревім”.

Присвячене цьому походові “Слово о полку Ігоревім” було закликом до єдності, до об’єднання зусиль для спільної боротьби проти половецької загрози. Невідомий автор „Слова о полку Ігоревім” виступив палким патріотом рідної землі, закликав князів забути суперечки і чвари, об’єднатися й захистити рідну землю. Він ставив їм за приклад великого князя київського Святослава Володимировича, який був “грозою для ворогів, приборкав їх полками сильними...” За своєю мовою, образами “Слово о полку Ігоревім” — це справжній літературний шедевр. За ухвалою ЮНЕСКО у 1985 р. відбулися святкування 800-річчя “Слова о полку Ігоревім”.

-Учитель. «...Найбільше шануйте гостя, звідки б він до вас не прийшов: простий чи знатний, чи посол... бо він, мандруючи далі, прославить вас у всіх землях доброю чи злою людиною» (В.Мономах, «Повчання дітям»). А з якого текту ці слова? ( Відповідь учнів). Команда № 2, висловіть свої висновки щодо цього історичного джерела.

Команда № 2 презентують свою роботу. По ходу розповіді учні команди № 3 самостійно складають тези, щодо значення текстів у вивченні історії України.

Варіант відповідей учасників команди.

“Повчання дітям” Володимира Мономаха. (1117р.)

Це духовний заповіт нащадкам, як зберегти державну єдність країни, в якому викладено досвід і мудрі житейські поради.

Це заповіт, де князь доводить, що жити слід у злагоді зі своєю совістю, творячи добро й благочестя, бути вихованим, ввічливим, Доброзичливим:

• “треба мати душі чисті, непорочні, тіла худі, лагідну бесіду і в міру слово Господнє”;

• “при їді і питті без галасу великого бути”;

• “при старих - мовчати, премудрих - слухати, старшим - покорятися, з рівними і меншими - приязнь мати”;

• “без лукавства розмовляти, багато розуміти”;

• “не лютувати словом, не хулити розмовою, не надміру сміятися, соромитися старших”;

• “долі очі мати, а душу - вгору”;

• “у нікчемному своєму житті научися... очима управляти..., язик здержувати..., ум смиряти, тіло упокорювати, гнів подавляти, помисли чисті мати, спонукати себе на добрі діла Господа ради”;

“не старайтеся повчати легковажних, власть же - ні за що мати як і од усіх честь”.

Володимир Мономах повчав своїх дітей, як справедлива правити, діяти на користь людей і держави, щоб рідний край зріс зміцнів, став могутнім.

Докладно розповідає про своє життя і наказує синам добре пильнувати свої обов’язки перед підданими:

• не давати “сильним” погубити людину;

• убогих не забувати, нагодувати і подати сироті;

• заступитися за вдовицю;

• нікого не вбивати;

• гордості не мати ні в серці, ні в умі;

• старих шанувати, як батька, а молодих — як братів;

• берегтися брехні, п’янства, бо погибає душа і тіло;

• шанувати гостя чи простого, чи знатного;

• не забувати того, що знаєте, а чого не знаєте — научатися.

Потрібно творити добро для людей, керуватися засадами християнської релігії та моралі, бути милосердними, справедливими дбати про державу, про добру славу перед своїми і чужими. Будучі великим працелюбом, він і дітей привчав до цього: “Нехай не застане вас сонце в постелі!”.

-Учитель. Дякую вам, учасники команд. Ви дуже плідно попрацювали.