Тема № 6. Кукла. Рисование. «Кукла».

Задачи: Учить детей передавать в рисунке форму и пропорции куклы. Продолжать учить рисовать крупно, во весь лист. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать интерес к рисованию.

Материалы, оборудование. Гуашь; листы бумаги для рисования формата А4; кукла, вода в баночках; кисти, салфетки; готовая картинка-образец.

Ход занятия

Педагог говорит детям о том, что недавно был праздник – Новый год и на праздник Дед Мороз подарил вот такую красивую куклу. Кукла здоровается с детьми и просит ребят нарисовать для нее подружек – кукол, т.к. ей скучно одной и не с кем поиграть.

Получив согласие детей, педагог предлагает обратить внимание на основные части куклы (голову, платье, руки, ноги). Показывая каждую часть, необходимо включить движе­ние руки по контуру. Обводя по контуру части, подчерк­нуть: «Вот какая круглая голова у куклы. Покажите все в воздухе пальчиком (дети должны «нарисовать» круг­лую форму жестом). Платье красивое, книзу оно расши­ряется». Следить за движениями рук детей в воздухе и самой еще раз повторить их.

Затем обратить внимание на то, что сверху от платья отходят рукава — руки. При этом провести по рукавам пальцами. Внизу у куклы ноги. Провести пальцами по ногам.

Педагог предлагает детям нарисовать куклу. Уточняет, спрашивая детей, форму одежды куклы, форму частей и их располо­жение, величину.

Затем педагог показывает, как можно нарисовать куклу. Сначала в верхней части листа нарисовать голову, затем – платье (в виде треугольника), руки, ноги. Далее на голове нарисовать волосы, глаза, рот, нос. После этого спро­сить детей, с чего они начнут рисовать куклу, как располо­жат ее на листе. Напомнить, что куклу надо рисовать во весь лист.

В процессе занятия следить, как дети держат кисть, как закрашивают рисунок. Помогать со­ветом, по мере необходимости на отдельном листе бумаги показать некоторые приемы рисования. Когда дети закон­чат рисунок, предложить украсить платье куклы. Обратить внимание на то, как много красивых ку­кол получилось.

В конце занятия готовые рисунки обыгрываются – кукла здоровается со своими подружками – куклами и благодарит детей.

Лепка. «День рождения куклы».

Задачи: учить детей скатывать ком теста между ладонями прямыми и круговыми движениями обеих рук, расплющивать шар; развивать мелкую моторику рук, образное восприятие; воспитывать аккуратность.

Материалы, оборудование: кукла в нарядной одежде; несколько обычных кукол (гости), тесто желтого цвета; кукольная посуда, иллюстрации («торт»), природные материалы для украшения готовых поделок (крупа, горох).

Ход занятия

Педагог приглашает детей в гости к кукле Тане, обра­щает их внимание на наряд куклы, сообщает, что у Тани сегодня День рождения, и она ждет гостей. Педагог интересуется у детей, чем можно уго­щать гостей (чаем, конфетами, вареньем, печеньем, тортом и т. д.). Педагог уточняет, что на День рождения обязательно пекут торт. А у Тани торта нет. Педагог предлагает слепить для куклы вкусные торты и поздравить куклу с Днем рождения.

Пальчиковая игра «Торт».

Тесто ручками помнём (сжимать – разжимать пальчики).

Сладкий тортик испечём (имитировать движения, как будто мнём тесто).

Серединку смажем джемом (круговые движения ладошками),

А верхушку - сладким кремом (водить ладошками по поверхности стола).

И кокосовою крошкой

Мы присыплем торт немножко (имитировать «посыпание крошки» пальчиками обеих рук).

А потом заварим чай,

В гости друга приглашай (ребёнок имитирует движение, приглашающее в гости).

Педагог показывает детям иллюстрацию – торт. Уточняет форму торта – круглая.

Затем педагог показывает, как можно вылепить торт – разделить кусок теста на две части, раскатать из каждой части шарик, затем расплющить каждый шарик между ладонями. Получатся две лепешки. Затем одну лепешку положить на другую и получится торт. Чтобы торт получился праздничным, красивым, педагог показывает, как можно украсить его горошинками и крупой. Затем педагог вместе с детьми проговаривает последовательность работы, и приглашает детей приступить к работе. Педагог напоминает детям правила работы с тестом – лепить на клеенке, не разбрасывать.

В процессе занятия педагог подходит к каждому ребенку, в случае необходимости помогает. Детям, у которых движения еще очень неуверенные, показывает прием лепки, взяв руки ребенка в свои.

В конце занятия педагог подчеркивает: «Как много красивых тортов у нас получилось. Вот и готово угощение для наших гостей». По окончании работы дети поздравляют куклу с Днём рождения и угощают куклу и её гостей чаем с тортом.