- •Методичні матеріали
- •Київ кнеу 2014
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план науки
- •3. Зміст науки за темами
- •Тема 1. Податкове право як самостійна галузь права. Юридична природа податкових правовідносин.
- •Тема 2. Податкова система України. Основні елементи податку та збору.
- •Тема 3. Правовий статус учасників податкових правовідносин.
- •Тема 4. Адміністрування податків та зборів: реєстрація платників податків, облік доходів та витрат, обчислення та сплата податків та зборів.
- •Тема 5. Податковий обов’язок та забезпечення його виконання. Відповідальність за порушення податкового законодавства.
- •Тема 6. Правове регулювання податку на доходи фізичних осіб.
- •Тема 7. Правове регулювання податку на прибуток підприємств.
- •Тема 8. Правове регулювання податку на додану вартість.
- •Тема 9. Правове регулювання акцизного податку
- •Тема 10. Спеціальні податкові режими
- •Тема 11. Юридична природа загальнодержавних зборів та інших обов’язкових платежів
- •Тема 12. Правові засади місцевої податкової системи
- •4. Плани семінарських (практичних) занять Заняття 1. Семінар – «мозковий штурм» (2 год.) План.
- •Тема 2. Податкова система України. Основні елементи податку та збору.
- •Заняття 2. Семінар-розгорнута бесіда (2 год.) План.
- •Тема 3. Правовий статус учасників податкових правовідносин (1 год.)
- •Тема 4. Адміністрування податків та зборів: реєстрація платників податків, облік доходів та витрат, обчислення та сплата податків та зборів (1 год.)
- •2. Тестові завдання для самостійної підготовки:
- •Заняття 3. Дискусія з елементами аналізу (2 год.) План.
- •Тема 5. Податковий обов’язок та забезпечення його виконання.
- •Заняття 4. Ділова гра (2 год.) План.
- •Тема 6. Правове регулювання податку на доходи фізичних осіб (2 год.)
- •Книга обліку доходів та витрат, яку ведуть громадянин суб’єкт підприємницької діяльності (фрагмент)
- •Заняття 5. Робота в малих творчих групах (2 год.) План.
- •Тема 7. Правове регулювання податку на прибуток підприємств (2 год.)
- •Заняття 6. Дискусія з елементами аналізу (2 год.) План.
- •Тема 8. Правове регулювання податку на додану вартість (1 год.)
- •Тема 9. Правове регулювання акцизного податку (1 год.)
- •Заняття 7. Міні-кейс (2 год.) План.
- •Тема 10. Спеціальні податкові режими (1 год.)
- •Тема 12. Правові засади місцевої податкової системи (1 год.)
- •5. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчаннЯ Контактне заняття 1 (2 год.)
- •Тема 2. Податкова система України. Основні елементи податку та збору.
- •Тема 3. Правовий статус учасників податкових правовідносин
- •Контактне заняття 2 (2 год.)
- •Тема 5. Податковий обов’язок та забезпечення його виконання.
- •Контактне заняття 3 (2 год.)
- •Тема 6. Правове регулювання податку на доходи фізичних осіб (2 год.)
- •Контактне заняття 4 (2 год.)
- •Тема 7. Правове регулювання податку на прибуток підприємств
- •Контактне заняття 5 (2 год.)
- •Тема 8. Правове регулювання податку на додану вартість
- •Тема 9. Правове регулювання акцизного податку
- •Контактне заняття 6 (2 год.)
- •Тема 12. Правові засади місцевої податкової системи
- •6. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •7. Карта самостійної роботи студентів
- •Довідкова інформація:
- •Перелік тем та питань для самостійного опрацювання студентами денної та заочної форм навчання.
- •Тема 1. Податкове право як самостійна галузь права. Юридична природа податкових правовідносин.
- •Тема 2. Податкова система України. Основні елементи податку та збору.
- •Тема 3. Правовий статус учасників податкових правовідносин.
- •Тема 4. Адміністрування податків та зборів: реєстрація платників податків, облік доходів та витрат, обчислення та сплата податків та зборів.
- •Тема 5. Податковий обов’язок та забезпечення його виконання. Відповідальність за порушення податкового законодавства.
- •Тема 6. Правове регулювання податку на доходи фізичних осіб.
- •Тема 7. Правове регулювання податку на прибуток підприємств.
- •Тема 8. Правове регулювання податку на додану вартість.
- •Тема 9. Правове регулювання акцизного податку.
- •Тема 10. Спеціальні податкові режими
- •Тема 11. Юридична природа загальнодержавних зборів та інших обов’язкових платежів.
- •12. Правові засади місцевої податкової системи.
- •Орієнтовний перелік тем для виконання презентацій.
- •Вимоги до оформлення презентацій.
- •Зразок оформлення презентацій.
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача №9
- •Задача №10
- •Задача №11
- •Задача № 12
- •Задача № 13
- •Задача № 14
- •Задача № 15
- •Задача № 16
- •Задача № 17
- •Задача № 18
- •Приклади практичних завдань.
- •Книга обліку доходів та витрат, яку ведуть громадянин суб’єкт підприємницької діяльності (фрагмент)
- •Фрагмент Книги обліку доходів і витрат комерційної юридичної особи
- •Приклади тестових завдань.
- •Письмового іспиту
- •Принципи і види контролю знань студентів
- •Поточний контроль знань студентів
- •Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі
- •Для денної форми навчання
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні модульного контролю
- •Матеріали до модульного контролю знань студентів. Модуль 1.
- •Підсумковий контроль знань студентів
- •Критерії оцінювання знань студентів на письмовому іспиті
- •9. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •11. Список рекомендованої літератури
Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні модульного контролю
Для студентів денної форми навчання:
В рамках даної науки передбачено проведення одного модульного контролю.
Модульне завдання може включати:
два теоретичних питання із загальної частини курсу та два теоретичних питання із особливої частини курсу (не більше 4);
або два практичних завдання у вигляді задач або інших завдань із загальної та особливої частин курсу;
або блок тестів - 20 питань загальної частини курсу та 20 питань із особливої частини курсу (не більше 40).
Модульне завдання оцінюється в 5, 4, 3 або 0 балів відповідно до наведених нижче критеріїв.
Вид завдання |
Кількість балів |
Критерії оцінки відповіді |
Теоретичні питання |
5 балів
|
Студент виявив вільне орієнтування в програмі науки, знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів, правильне розуміння основних понять і категорій, змісту правових норм, їх особливостей, спроможність давати правильне їх тлумачення, логічно і грамотно викладати думки |
4 бали |
Студент дав досить змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь містить наступні недоліки: є недостатньо повною, має незначні неточності чи прогалини при поясненні того чи іншого аспекту питання, містить посилання не на всі основні нормативно-правові акти, що регулюють відповідні суспільні відносини, або ж їх назви та дати прийняття вказані з помилками |
|
3 бали |
Студент у цілому відповів на поставлене питання, однак відповідь містить хоча б один з таких недоліків: наявні помилки та (або) неточності при розкритті предмета питання, змісту окремих понять та категорій, некоректні формулювання їх визначень, вказані помилкові назви нормативно-правових актів, допущені неточності при розкритті їх змісту; відповідь є неповною; не є аргументованою, не містить посилань на джерела (у разі необхідності); дещо порушена логіка викладення матеріалу |
|
0 балів
|
Студент не відповів на поставлене питання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістові помилки, які свідчать про відсутність знань у студента або їх безсистемність та поверховість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання загальних положень програми науки |
|
Практичні завдання |
5 балів |
Студент правильно вирішив ситуацію на основі чинного законодавства, без помилок обґрунтував розв’язання з посиланням на конкретні норми нормативно-правових актів, логічно і послідовно аргументує і викладає свою точку зору |
4 бали |
Студент в цілому правильно вирішив ситуацію на основі чинного законодавства, вказав при обґрунтуванні розв’язання норми основних нормативно-правових актів, відповідь побудована логічно і послідовно |
|
3 бали |
Студент надав загалом правильну відповідь, проте вона містить хоча б один з таких недоліків: є неповною; містить незначні помилки щодо аргументації рішення або перелік аргументів не є вичерпним; в обґрунтуванні рішення відсутні посилання на нормативно-правові джерела або посилання є помилковим, або помилка допущена у назві нормативно-правового чи іншого джерела без викривлення його змісту |
|
0 балів
|
Студент не вирішив ситуації або вирішив її помилково, або неправильно обґрунтовує своє вирішення, або неспроможний його аргументувати |
|
Тестові завдання |
5 балів |
Студент вирішив 90-100 % тестових завдань правильно і повно, тобто 35-40 правильних відповідей |
4 бали |
Студент вирішив 70-80 % тестових завдань правильно і повно, тобто 29-34 правильних відповідей |
|
3 бали |
Студент вирішив понад 60 % тестових завдань правильно і повно, тобто 23-28 правильних відповідей |
|
0 балів |
Студент вирішив правильно менше 60 % тестових завдань або вирішив їх переважно неправильно, або відповідь на них є неповною, тобто менше 23 правильних відповідей |
Індивідуальні завдання також оцінюються із використанням вищезазначених критеріїв.
Пропущені без поважної причини семінарські (практичні) заняття не відпрацьовуються. Втім, якщо семінарське заняття пропущено студентом з поважної причини, що підтверджує відповідний документ, з дозволу декана (зам. декана) йому надається можливість відпрацювати дане заняття, а також скласти модульний контроль, якщо вказаний вид робіт проводився на цьому занятті.
