Поточний контроль знань студентів

Поточний контроль знань студента є обов’язковим видом контролю, що проводиться в КНЕУ протягом навчального семестру і покликаний:

• допомагати студентові в організації його роботи;

• привчати студента до систематичного опрацювання матеріалу і підготовки до сприйняття наступних тем з програми науки;

• виявляти ступінь відповідальності студента та його ставлення до навчання, причини, що перешкоджають виконувати навчальну програму;

• стимулювати активність та інтерес студента до вивчення науки;

• виявляти обсяг, глибину і якість сприйняття студентом матеріалу, який вивчається;

• визначати недоліки і прогалини у знаннях та шляхи їх усунення;

• виявляти рівень опанування навичками самостійної роботи.

Об’єктами поточного контролю знань студента є:

1. систематичність та активність роботи на семінарських (практичних) заняттях

2. виконання студентом індивідуальних завдань для самостійної роботи;

3. виконання модульних (контрольних) завдань.

Загалом оцінці підлягають:

• систематичність роботи на семінарських (практичних) заняттях;

• рівень знань, продемонстрований у відповідях на питання з тем, винесених для розгляду на семінарське заняття;

• виступи на семінарських заняттях з доповіддю або презентацією;

• активність при обговореннях та дискусіях на семінарських заняттях (включаючи доповнення до виступів, уточнення та виправлення озвучених відповідей інших студентів);

• результати проведення експрес-опитування;

• виконання індивідуальних завдань (підготовка рефератів, есе; заповнення таблиць із завданнями; підготовка навчальних чи наукових текстів тощо);

• самостійне опрацювання тем (розділів, питань);

• виконання модульних завдань.

У відповідності до Порядку оцінювання знань студентів кількість модулів (блоків) з науки не може перевищувати два модулі. Робоча програма науки “Податкове право” відповідно передбачає проведення одного модульного контролю в семестр для усіх форм навчання.

Оцінювання поточної роботи студента здійснюється в межах 50 балів.

За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності – в роботі студентських наукових конференцій, наукових гуртків, проблемних груп, підготовці наукових публікацій тощо – можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів. При цьому загальна кількість балів за поточну роботу в семестрі не може перевищувати 50 балів.

Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент за результатами поточної роботи, - 50 балів

Для денної форми навчання

Об’єкти контролю:

1) систематичність та активність роботи на семінарських заняттях – до 35 балів:

Максимальна кількість балів, яку студент може набрати на одному семінарському (практичному) занятті, визначається виходячи з максимальної кількості балів за роботу під час семінарських (практичних) занять з науки за семестр, визначених в Порядку оцінювання знань студентів", ухваленого Вченою радою університету від 27.12.2012 (для нормативних дисциплін - 30 балів), а також реальної кількості занять, відведених згідно з навчальними планами на даний вид робіт (за виключенням занять для проведення модульних контрольних робіт – 2).

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент на одному занятті з науки «Податкове право», є однаковою для всіх семінарських (практичних) занять з науки, оскільки складність матеріалу занять та обсяги робіт, які має виконувати студент, приблизно однакові, і складає 5 балів.

Якщо на семінарському (практичному) занятті використовується один вид роботи зі студентами, наприклад, усне опитування за темою заняття з елементами дискусії, то максимальна кількість балів, які студент може отримати за одне заняття дорівнює 5 балам (для денної форми навчання). При цьому ряд залікових оцінок залежно від якості виконання студентом завдань буде мати наступний вигляд: 5, 4, 3 і 0 балів.

Визначений в розрізі науки критеріальний апарат (кількість балів або «ціна» заняття) диференціюється залежно від якості, повноти, самостійності виконання студентами конкретних завдань таким чином:

Кількість балів	Критерії оцінки відповіді
5 балів	Студент виявив вільне орієнтування в питаннях семінарського заняття, знання назв і змісту передбачених темою нормативно-правових актів, правильне розуміння основних понять і категорій, змісту правових норм, спроможність давати правильне їх тлумачення, логічно і грамотно викладати думки
4 бали	Студент дав досить змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь містить наступні недоліки: є недостатньо повною, має незначні неточності чи прогалини при поясненні того чи іншого аспекту питання, містить посилання не на всі основні нормативно-правові акти, що регулюють відповідні суспільні відносини
3 бали	Студент у цілому відповів на поставлене питання, однак відповідь містить хоча б один з таких недоліків: наявні помилки та (або) неточності при розкритті предмета питання, змісту окремих його понять та категорій, некоректні формулювання їх визначень, вказані помилкові назви нормативно-правових актів, норми яких врегульовують зазначене питання, допущені неточності при розкритті їх змісту; відповідь є неповною; не є аргументованою; дещо порушена логіка викладення матеріалу
0 балів	Студент не відповів на поставлене питання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістові помилки, які свідчать про неготовність студента до заняття або безсистемність та поверховість його знань, незнання загальних положень теми науки, або студент відмовився відповідати на поставлене питання

Якщо на семінарському (практичному) занятті використовується два різні за складністю види роботи зі студентами, наприклад, експрес-опитування в усній чи письмовій формі (максимальна кількість балів – 2) та усне обговорення питань за темою заняття з елементами дискусії (максимальна кількість балів – 3), то максимальна кількість балів, які студент може отримати за одне заняття, буде складатись із суми отриманих за два види робіт балів, проте не може перевищувати 5 балів.

При цьому ряд залікових оцінок залежно від якості виконання студентом завдань експрес-опитування в усній чи письмовій формі буде мати наступний вигляд: 2; 1,5; 1 і 0 балів, а ряд залікових оцінок усного обговорення питань за темою семінарського заняття – 3, 2, 1 і 0 балів.

Визначений в розрізі науки критеріальний апарат (кількість балів або «ціна» одного виду роботи) диференціюється залежно від якості, повноти, самостійності виконання студентами конкретних завдань таким чином:

Кількість балів	Критерії оцінки відповіді
2 чи 3 бали	Студент виявив вільне орієнтування в питаннях семінарського заняття, знання назв і змісту передбачених темою нормативно-правових актів, правильне розуміння основних понять і категорій, змісту правових норм, спроможність давати правильне їх тлумачення, логічно і грамотно викладати думки
1,5 чи 2 бали	Студент дав досить змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь містить наступні недоліки: є недостатньо повною, має незначні неточності чи прогалини при поясненні того чи іншого аспекту питання, містить посилання не на всі основні нормативно-правові акти, що регулюють відповідні суспільні відносини
1 бал	Студент у цілому відповів на поставлене питання, однак відповідь містить хоча б один з таких недоліків: наявні помилки та (або) неточності при розкритті предмета питання, змісту окремих його понять та категорій, некоректні формулювання їх визначень, вказані помилкові назви нормативно-правових актів, норми яких врегульовують зазначене питання, допущені неточності при розкритті їх змісту; відповідь є неповною; не є аргументованою; дещо порушена логіка викладення матеріалу
0 балів	Студент не відповів на поставлене питання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістові помилки, які свідчать про неготовність студента до заняття або безсистемність та поверховість його знань, незнання загальних положень теми науки, або студент відмовився відповідати на поставлене питання

Кількість балів, отриманих студентами на кожному семінарському (практичному) занятті, сумується і включається в загальну суму балів поточної успішності разом з балами за модульні контрольні роботи та виконання завдань для самостійної роботи.

2) виконання завдань для самостійної роботи – до 10 балів:

- опрацювання питань, що виносяться на самостійне вивчення;

- виконання навчальних домашніх завдань;

- виконання індивідуального завдання теоретичного характеру (підготовка конспектів за темами визначеними викладачем, доповідь на конференції, реферат тощо);

- виконання індивідуального завдання практичного характеру (підготовка юридичних документів, розробка та вирішення кейсів тощо);

3) виконання контрольних робіт – до 5 балів (1 модуль з одного завдання – до 5 балів).

За результатами виконання зазначених завдань студент набирає відповідну кількість балів, які зараховуються при підведенні підсумків з науки (додаються до результатів іспиту).