- •Оглавление
- •Глава 7. Глобальные проблемы современности 45
- •Глава 1. Философия как часть культуры, форма мировоззрения и область знания
- •1.1. Возникновение философии. Философия и мифология.
- •1.2. Предмет философии. Философия и наука.
- •1.3. Состав философского знания.
- •1.4. Периодизация истории философии
- •Глава 2. Учение о мире
- •2. 1. Постановка проблемы бытия в Античной философии.
- •2. 2. Трактовка бытия как субстанции в средневековой философии
- •2.3.Понимание бытия в Новое время.
- •2.4.Современные подходы к проблеме бытия в экзистенциализме
- •Глава 3. Учение о познании
- •3.1. Историческая эволюция понимания познания
- •3. 2. Современное понимание познания
- •3.3. Особенности научного познания
- •Глава 4. Учение о человеке
- •4. 1. Марксистская трудовая теория антропогенеза.
- •4. 2.Теория антропогенеза п. Тейяра де Шардена
- •4. 3. Антропологические идеи з. Фрейда
- •Глава 5. Учение о ценностях
- •Положительная или отрицательная значимость объектов окружающего мира, их свойств и отношений для человека, группы, общества в целом;
- •Значимая вещь, явление, сторона явления, значимое отношение.
- •5.1. Содержание понятия ценности
- •5.2.Классификация ценностей
- •5.3. Политико-правовые ценности
- •5.4. Моральные ценности
- •5.5.Религиозные ценности
- •5.6. Эстетические ценности
- •Глава 6. Учение об обществе
- •1.4 Диктатура пролетариата;
- •3.2.Особенности информационного общества; информационные войны; критика теории информационного общества.
- •Целостная система коллективного жизнеобеспечения;
- •Часть материального мира, представляющая собой исторически развивающуюся форму жизнедеятельности людей;
- •6.1. Марксистская социальная философия
- •6.1.1. Учение об общественно-экономических формациях
- •6. 1.2. Способ производства, отчуждение, фетишизм
- •6.1.3. Классовая борьба и революция
- •6. 1.4.Диктатура пролетариата как средство построения коммунистической формации.
- •6.1.5.Развитие марксизма в. И. Лениным
- •6.1.6. Критика марксизма ф. А. Хайеком
- •6.2.Теория индустриального общества.
- •6.3. Теория информационного общества
- •6.3.1. Информационная революция и ее последствия
- •6.3.2. Особенности информационного общества, информационные войны; критика теории информационного общества.
- •Глава 7. Глобальные проблемы современности
- •Взаимодействие человека и природы.
- •Главные глобальные проблемы современности.
- •Подходы к решению глобальных проблем и деятельность Римского клуба.
- •7.1. Взаимодействие человека и природы.
- •7.2. Главные глобальные проблемы современности.
- •7.3. Подходы к решению глобальных проблем и деятельность Римского клуба.
- •Список литературы
Глава 2. Учение о мире
Главным разделом философии является учение о бытии - онтология (от греч. «онтос» - сущее и «логос» - учение ). Бытие - это предельно общая философская категория, обозначающая все существующее в мире. Синонимами бытия являются также «сущее» и «реальность». Обозначая категорией бытия все существующее, целый мир, мы сразу же закладываем в наши представления о мире определенную информацию: во-первых, что мир в котором мы живем, существует, во-вторых, что он существует здесь и теперь, и, в-третьих, что он един, что все сущие в нем вещи обладают, по меньшей мере, одним общим качеством - они существуют, имеют бытие (см. Мотрошилова Н.В. Бытие// Вопросы философии. 1989. № 4. С.4). Но что именно «существует»? Каким образом существует? Как влияет на нашу жизнь? Попробуйте ответить на эти вопросы, и вы увидите, что они не так просты, как кажутся на первый взгляд. Одни, к примеру, могут ответить, что существует Бог, и он направляет нашу жизнь. Другие могут сказать, что Бога нет, и наша жизнь целиком зависит от законов природы.
Мыслители разных исторических эпох на эти и другие вопросы, связанные с пониманием бытия, отвечали по-разному, потому что с самого начала существования философии бытие было не только универсальной, всеохватывающей категорией, но и универсальной проблемой, которая побуждала философов и ученых исследовать мир, разрабатывать собственные варианты онтологии. В этих учениях проблема бытия получала определенное решение, сущее разворачивалось в картину мира, позволяющую ответить на некоторые вопросы. Но решенные вопросы влекли за собой новые вопросы, потому что добытые знания изменяли мир, изменяли самое сущее, открывали в нем новые стороны, и заставляли философов, по-новому увидев бытие, на другом уровне возвращаться к проблеме бытия.
Главным разделом философии онтологию называют потому, что в ней собраны идеи, позволяющие сконструировать в нашем мышлении целостный образ мира, в котором мы живем, или, как говорят философы, создать философскую картину мира. Все остальные разделы философского знания используют выписанную в онтологии картину мира, и таким образом обусловлены ею. Онтология является для них теоретическим фундаментом, поэтому говорят, что философия начинается с онтологии теоретически.
Более того, философия, как считают выдающиеся философы Г. В. Ф. Гегель (1770-1831) и Б. Рассел (1872-1970), начинается с онтологии и исторически: философия как особая область знания возникает в тот момент, когда в конце V1 - начале V вв. до н. э. философы из древнегреческого города Элея (элеаты) начинают использовать в своих рассуждениях категорию «бытие»
В современной философии нет одной общепризнанной концепции бытия, но есть несколько авторитетных. Прежде чем знакомиться с сегодняшними учениями о бытии, мы рассмотрим проблему бытия в исторической ретроспективе и остановимся на некоторых наиболее характерных для целых эпох вариантах онтологии, потому что наши сегодняшние представления о мире вырастают на базе существовавших ранее. Знакомство с историко-философским материалом позволит вам увидеть, какими непростыми путями движется развитие теоретического мышления, философского и научного, а также даст вам некоторые представления о технике философского рассуждения и специфике философского исследования. Поскольку лекции наши носят установочный характер, по необходимости нам придется обойтись без пересказа биографий философов и содержания учений многих их них (эту информацию вам вменяется в обязанность освоить самостоятельно). Мы сосредоточимся на главных моментах, которые должны сориентировать вас в океане философской мудрости, вызвать интерес к философской литературе и помочь ее понимать: на истолковании смысла тех процессов, которые имели место в истории философии, на оценках значений теоретических разработок, как отдельных мыслителей, так и целых эпох. Некоторые концепции, определившие развитие философской мысли на значительные периоды, мы постараемся осветить в общих чертах. Более полно вы будете изучать их самостоятельно.
