- •Оглавление
- •Глава 7. Глобальные проблемы современности 45
- •Глава 1. Философия как часть культуры, форма мировоззрения и область знания
- •1.1. Возникновение философии. Философия и мифология.
- •1.2. Предмет философии. Философия и наука.
- •1.3. Состав философского знания.
- •1.4. Периодизация истории философии
- •Глава 2. Учение о мире
- •2. 1. Постановка проблемы бытия в Античной философии.
- •2. 2. Трактовка бытия как субстанции в средневековой философии
- •2.3.Понимание бытия в Новое время.
- •2.4.Современные подходы к проблеме бытия в экзистенциализме
- •Глава 3. Учение о познании
- •3.1. Историческая эволюция понимания познания
- •3. 2. Современное понимание познания
- •3.3. Особенности научного познания
- •Глава 4. Учение о человеке
- •4. 1. Марксистская трудовая теория антропогенеза.
- •4. 2.Теория антропогенеза п. Тейяра де Шардена
- •4. 3. Антропологические идеи з. Фрейда
- •Глава 5. Учение о ценностях
- •Положительная или отрицательная значимость объектов окружающего мира, их свойств и отношений для человека, группы, общества в целом;
- •Значимая вещь, явление, сторона явления, значимое отношение.
- •5.1. Содержание понятия ценности
- •5.2.Классификация ценностей
- •5.3. Политико-правовые ценности
- •5.4. Моральные ценности
- •5.5.Религиозные ценности
- •5.6. Эстетические ценности
- •Глава 6. Учение об обществе
- •1.4 Диктатура пролетариата;
- •3.2.Особенности информационного общества; информационные войны; критика теории информационного общества.
- •Целостная система коллективного жизнеобеспечения;
- •Часть материального мира, представляющая собой исторически развивающуюся форму жизнедеятельности людей;
- •6.1. Марксистская социальная философия
- •6.1.1. Учение об общественно-экономических формациях
- •6. 1.2. Способ производства, отчуждение, фетишизм
- •6.1.3. Классовая борьба и революция
- •6. 1.4.Диктатура пролетариата как средство построения коммунистической формации.
- •6.1.5.Развитие марксизма в. И. Лениным
- •6.1.6. Критика марксизма ф. А. Хайеком
- •6.2.Теория индустриального общества.
- •6.3. Теория информационного общества
- •6.3.1. Информационная революция и ее последствия
- •6.3.2. Особенности информационного общества, информационные войны; критика теории информационного общества.
- •Глава 7. Глобальные проблемы современности
- •Взаимодействие человека и природы.
- •Главные глобальные проблемы современности.
- •Подходы к решению глобальных проблем и деятельность Римского клуба.
- •7.1. Взаимодействие человека и природы.
- •7.2. Главные глобальные проблемы современности.
- •7.3. Подходы к решению глобальных проблем и деятельность Римского клуба.
- •Список литературы
5.2.Классификация ценностей
Понятие ценности является сложным для понимания не только потому, что разные философы определяли его по-разному, но и потому, что в обществе существовали и существуют различные ценности, которые имеют разное происхождение, и выполняют в общественной жизни специфические функции. Чтобы как-то в них ориентироваться, их классифицируют. Классификаций существует много, общепризнанной среди них нет.
Остановимся на классификации ценностей, разработанной советским философом В. П. Тугариновым и представленной в его книге «О ценностях жизни и культуры». Л.,1960. Его классификация ценностей содержит 3 ступени.
В зависимости от характера оценок ценности делятся на положительные и отрицательные. Положительными называются ценности, которые вызывают положительные эмоции и получают положительные оценки (истинный, прекрасный, полезный и т. д.). Отрицательными, – те, которые вызывают отрицательные эмоции и получают отрицательные оценки (ложный, безобразный, бесполезный и т.п.).
В зависимости от принадлежности ценности делятся на индивидуальные, групповые и общечеловеческие, или объективные или субъективные. Индивидуальные ценности имеют значимость для одного человека (индивида), групповые – для группы людей, общечеловеческие – для всего человечества. Объективными называются ценности, существующие независимо от воли и сознания субъекта; субъективными – те, которые зависят от субъекта, обусловлены качествами самого субъекта или привносятся субъектом.
В зависимости от их содержания ценности делятся на:
а) ценности жизни – они связаны с биологическим существованием человека,
б) ценности культуры – порождения культуры.
а) Ценности жизни:
Жизнь сама по себе. Жизнь – основная ценность, потому что она дает возможность пользоваться всеми другими ценностями. В различные исторические периоды ценность жизни выражалась в разных оценках. В каждой культуре ценность жизни связана с отношением к смерти. В буддийской культуре, например, жизнь не рассматривалась как высшая ценность. Жизнь определялась там как «страдание», поэтому позитивной ценностью выступала нирвана – окончательное прекращение круговорота рождений и смерти.
Здоровье.
Труд как основное содержание жизни человека.
Смысл жизни – это те цели, которые ставит себе человек, организуя свою жизнь. Философы считают, что смысл жизни придает ей бóльшую ценность. В истории философии мы находим большое разнообразие учений о смысле жизни.
Личность – разумный человек, наделенный индивидуальными качествами, правами, которые обеспечивают ему достойное отношение со стороны общества, и обязанностями по отношению к обществу.
Общественная жизнь. В обществе действует очень много разрушающих отношения между людьми факторов, но человек может выжить только вместе с другими людьми, только в обществе, что и обусловливает ценность общественной жизни.
Мир (в отличие от войны).
Любовь.
Дружба.
Материнство / отцовство и т. д.
б) Ценности культуры, в свою очередь, делятся на: 1) материальные ценности, 2) духовные ценности и 3) социально-политические ценности. Рассмотрим каждую из групп.
Материальные ценности, или материальные блага суть вещи, служащие удовлетворению материальных потребностей. Они включают: пищу, одежду, жилище, технику, бытовой комфорт, денежную обеспеченность и пр. Все материальные ценности обладают двумя важными свойствами. Во-первых, они являются побуждающими, или основными ценностями, потому что обеспечивают пользование другими ценностями и вызывают потребность в них. Если человек измучен, ему будет не до искусства, не до религии, не до справедливости и т.п. – Во-вторых, материальные ценности называют самодовлеющими – значимыми сами по себе, за то, что материальные потребности, удовлетворению которых служат материальные ценности, вытекают из физической природы человека. Без материальных ценностей человек просто перестанет существовать.
Духовными называют ценности, обслуживающие потребности духовной жизни людей, а конкретно – науку, искусство, нравственность, религию, игру и связанные с этими феноменами культуры ценности, такие как истина, добро, красота и др.
Социально-политическими называют ценности, обслуживающие потребности социальной и политической деятельности людей. К ним относятся явления самого разного порядка: различные формы общности людей (государство, общество, семья, народ, нация), нормы общественной жизни (право, обычаи, традиции), и идеи (свобода, равенство, братство, справедливость). Одной особенностью социально-политических ценностей является то, что они имеют отношение и к материальной, и к духовной жизни людей. Их отсутствие воспринимается людьми как насилие и над телом, и над духом. Второй особенностью социально-политических ценностей является их двойственный, морально-правовой характер. В их создании принимают участие и общество, и государство как особый социальный институт: мораль создается непосредственно обществом, а право – государством. Нормы права берут свое начало из нравственности, из представлений о добре и зле.
Особое место в тройной классификации ценностей принадлежит образованию, или просвещению, которое занимает промежуточное положение между духовными и социальными ценностями: по роли в обществе просвещение является социальной ценностью, а по содержанию – духовной.
Строго говоря, все культурные ценности являются социальными, потому что существуют только в обществе, порождены общественной жизнью человека и обслуживают разные сферы общественной деятельности. Но в социально-гуманитарных дисциплинах сложилось теоретическое разделение 4-х сфер жизнедеятельности общества:
1. Хозяйственно-экономической (или производственной) сферы – это область отношений, которые складываются между людьми и социальными группами в области производства материальных благ;
2. Социальной сферы – она представляет собой область отношений между различными социальными группами по поводу распределения материальных благ (например, между государством и пенсионерами, между различными классами, между государством и семьей и т.п.);
3. Духовной сферы – совокупности отношений по поводу производства и потребления духовных ценностей, таких как знания, художественные ценности, нравственные ценности, религиозные ценности;
4. Политической сферы – она представляет собой совокупность феноменов самого разного рода, непосредственно связанных с установлением и перераспределением властных отношений, таких как политические институты, организации, отношения, нормы, идеи, программы, интересы и т.п. Именно в этом узком смысле у Тугаринова и выделяются социальные ценности.
В общественной жизни ценности функционируют в тесном взаимодействии друг с другом, как системы ценностей. На выбор системы ценностей всегда оказывают влияния интересы людей и уровень их информированности (образования). Системы ценностей изменчивы. Ценности осуществляются в поступках, а не на словах. Знать человека – значит знать его систему ценностей.
