Неправильная сказка «Волк и семеро козлят»

Жила‑была коза. И было у нее семеро маленьких козлят. Однажды собралась коза пойти из дому – пощипать травку, попить водицу. Вот и говорит она своим деткам:

– Козлятушки мои, ребятушки, пойду‑ка я на речку. Половлю для вас золотых рыбок. А вы будьте умненьки‑ми‑разумненькими, ведите себя хорошо! Дверь входную чужим не открывайте!

– Хорошо, мамочка, – захрюкали козлята.

И только коза за порог, как козлята всей гурьбой бросились смотреть телевизор.

– До чего же скучная передача сегодня! – сказал самый маленький козленок. – Обычно «Спокойного утра, малыши» куда смешнее и интереснее.

Тут раздался стук в дверь.

– Откройте, милые детки! – прохрипел кто‑то ласковым голоском. – Ваша мама пришла, кефира принесла.

– Совсем ты не наша мама, – ответили козлята. – У нашей дочки голосок приятный, как у старой вороны!

Волк, а это был он, в ярости убежал в город. Там купил в хлебном магазине кактус, съел его, и вдруг у волка сделался голос тоненьким‑тоненьким.

Обычно неправильная сказка вызывает у детей много радости и смеха. Они с удоовльствием находят ошибки и указывают на них Гному.

Гном. Ну надо же, и с этой задачей справились! Похоже, вы, и правда, хорошо знаете сказки… Вот вам последнее задание, самое серьезное испытание. У нас в стране сказок есть Бюро Сказочных Находок. В нем лежат вещи, которые потеряли сказочные герои. Помогите им найти свои вещи. Сейчас я буду доставать из мешочка по одной вещи, а вы будете говорить, какому герою и из какой сказки эта вещь принадлежит, чтобы я смог ее отправить по почте этому герою. Договорились?

Дети. Договорились! Гном достает из мешка:

• золотой ключик (для Буратино )

• золотое яйцо (для курочки Рябы )

• градусник (для доктора Айболита )

• горошину (для принцессы на горошине )

• хрустальную туфельку (для Золушки ) и пр.

Гном. За то, что вы так хорошо знаете сказки, я приготовил для вас сюрприз – беспроигрышную лотерею. Ну‑ка доставайте из кармашков билетики, что я вам раздал!

Гном проводит сказочную лотерею.

Гном. Пора, ребятки, мне возвращаться обратно. Ведь я же сторож и обязан сторожить сказки. А то вдруг они разбегутся кто куда, и вы останетесь без сказок!

Воспитатель. Что ты, что ты, Гномик! Мы не хотим остаться без сказок.

Дети. Не хотим.

Гном. То‑то же. До свиданья, ребята! До новых сказочных встреч!

Воспитатель и дети. До свиданья, Гном!

Гном уходит.

Глава 6 Сезонные праздники Сценарий праздника русской зимы (для всех групп)

Праздник русской зимы лучше всего проводить на свежем воздухе – на территории детского сада. Для этого участок вокруг сада красиво оформляют. Дети совместно со взрослыми лепят снеговиков, делают снежные постройки, украшают деревья гирляндами и фонариками, вешают мишуру, игрушки и прочие елочные украшения. Если необходимо, заранее придумывают и делают костюмы, которые на время праздника надеваются поверх верхней одежды, чтобы не замерзнуть. Можно ограничиться только костюмными головными уборами – шапочками или масками.

Основу праздника должны составлять подвижные игры, в противном случае дети рискуют простудиться и заболеть. По той же причине праздник не должен быть слишком долгим либо на каком‑то этапе его необходимо перенести в помещение.

Можно объединить на одном празднике сразу несколько групп.

Дети и взрослые собираются на улице.

Ведущий. Здравствуйте, здравствуйте, мальчики и девочки! Здравствуйте, гости дорогие! Собрались мы здесь сегодня на веселье великое – праздник русской зимы! (Детям.) Любите ли вы, ребята, играть в снежки?

Дети отвечают.

Ведущий. А на санках кататься?

Дети отвечают.

Ведущий. А снеговиков лепить?

Дети отвечают.

Ведущий. А праздник Новый год любите?

Дети отвечают.

Ведущий. Значит, вы любите зиму!

Дети. Любим! Любим!

Ведущий. Сколько радости она нам приносит, сколько игр веселых! Так давайте веселиться, петь, плясать да славить зиму русскую! Вот и Деда Мороза мы позвали на наше веселье. Только его почему‑то еще нет. Наверное, задержался в пути…

В ожидании Деда Мороза ведущий предлагает поиграть. Проводятся подвижные игры‑разминки.

Если на празднике присутствуют сразу несколько разновозрастных групп, то игры с каждой группой проводятся отдельно. Причем у младших дошкольников игру проводит воспитатель или какой‑нибудь безобидный персонаж (например, заяц), а у старших – сам ведущий.