Сюрприз Маши «Чудесный платок»

Под веселую музыку Маша пляшет, высоко поднимая небольшой цветной платок. Но платок не простой, а с сюрпризом.

Платок сделан из двух цветных лоскутков, сшитых вместе по периметру с трех сторон. Одну стороны необходимо оставить незашитой. Кроме того, двойной платок прострочен несколькими продольными швами, образующими 4 кармашка (рис. 2). В кармашках находятся разноцветные атласные ленточки.

Во время танца Маша держит платок за незашитую сторону, чтобы ленточки не вываливались из кармашков. К концу пляски Маша поворачивает платок незашитой стороной вниз – и ленточки рассыпаются в разные стороны. Маша приглашает малышей поплясать с цветными ленточками.

Рис. 2. Чудесный платок

Сюрприз Даши «Таня и Ваня»

Даша выходит в большом ярком платке, накинутом на плечи и завязанном за спиной.

Из; под платка Даша показывает кукол бибабо – Таню и Ваню. Иными словами, платок служит своеобразной ширмой для кукол. Таня и Ваня здороваются с детьми и под русскую народную песню пляшут. Дети им хлопают.

Сюрприз Паши «Сундучок»

Паша приносит небольшой сундучок и пробует его открыть, но сундучок не открывается.

Паша. Сундучок – не простой, а волшебный. Давайте, ребята, все вместе скажем волшебные слова:

«Тук‑тук‑тук! Чок‑чок‑чок!

Открывайся, сундучок!»

Дети повторяют за Пашей слова. Паша открывает сундучок, достает из него мячик и предлагает сыграть в игру «Эхо».

Игра «Эхо»

Дети становятся в круг. У Паши в руках мяч. Паша произносит простое предложение из трех слов, бросает мяч какому‑то ребенку и просит его повторить фразу – как эхо в лесу. При правильном повторении ребенок возвращает мяч Паше. При неправильном повторении он также возвращает мяч Паше, но перед этим должен изобразить какого‑нибудь животного или птицу. Остальные дети стараются отгадать, что это за зверь/птица.

Вдруг на двухколесном детском велосипеде в зал въезжает почтальон.

К велосипеду привязана палка, на которой – связка воздушных шариков.

Почтальон. Здравствуйте!

Маша. Здравствуй, а ты кто?

Почтальон.

Я веселый почтальон!

Детям я давно знаком.

Много писем и газет

Возит мой велосипед.

Разноцветные конверты,

И открытки, и пакеты,

И посылки очень рад

Доставлять я в детский сад!

Даша. А нам ты что привез?

Почтальон. Вам посылка! Получите! (Вручает посылку и связку шаров. )

Паша. Спасибо тебе, веселый почтальон, за посылочку. Ты не уходи, оставайся с нами!

Почтальон.

Благодарю за приглашенье!

Но не останусь, к сожаленью.

Еще немало писем тут.

А их, наверно, тоже ждут.

Вы извините, я пойду,

Мне надо быть в другом саду.

Я дал ребятам обещанье,

А к вам – в другой раз! До свиданья!

Почтальон уезжает. Маша, Даша и Паша открывают посылку. В ней лежат конфеты и подарки. Маша, Даша и Паша раздают подарки и воздушные шарики именинникам, а конфетами угощают всех остальных ребят.

Сценарий дня рождения «Петрушкин цирк» (для детей средней дошкольной группы)

Дети заходят в зал. Воспитатель обращает внимание на нарядную ширму кукольного театра. Рядом с ней стоит красивая коробочка.

Воспитатель. Давайте, ребятки, посмотрим, что в этой коробочке спрятано.

Воспитатель открывает коробку и заглядывает в нее.

Воспитатель.

С бубенцом на колпаке,

С погремушкою в руке,

Ловкий он и озорной.

Отгадайте кто такой?

Дети. Петрушка!

Воспитатель. Правильно, Петрушка! (Вынимает руку с Петрушкой на ней. )

Петрушка. Опля! Заждались, наверное, меня?

Воспитатель.

Как сказать, не то чтобы очень. Ну, раз пришел, поздоровайся! Видишь – публика! Петрушка. Не вижу никакого бублика! Воспитатель. Да не бублика, а поздоровайся с публикой!

Петрушка. А, ну так бы сразу и сказал! (Детям. )

Здравствуйте, дорогие зрители!

А подраться со мною не хотите ли?

Петрушка машет руками, как будто боксирует.

Воспитатель.

Как тебе не стыдно! Ты ведь в гости пришел!

Петрушка. А чего я такого сделал? Сказал: «Здравствуйте, дорогие зрители! Состязаться со мною не хотите ли?»

Воспитатель.

Это другое дело. А в чем будут твои состязания?

Петрушка. Ну, например, кто громче всех закричит или кто шире рот откроет, или кто состроит самую смешную рожицу…

Воспитатель.

Знаешь, Петрушка, я скажу тебе заранее –

Не нужны нам такие состязания.

Ты лучше спляши и ребят с собой позови.

Петрушка. Это можно.

Звучит веселая музыка. Петрушка пляшет вместе с ребятами: Петрушка показывает танцевальные движения, а ребята повторяют за ним. Петрушка.

Хорошо я пляшу.

Всех ребят насмешу!

(Запыхавшись после танца ). Ух, уморили вы меня, ребята! Хорошо танцуете, весело!

Воспитатель. Да и ты, Петрушка – молодец!

Петрушка кланяется, и у него с головы падает колпачок. Дети поднимают его и возвращают Петрушке. Он снова кланяется, и колпачок падает во второй раз. Дети опять поднимают колпачок и приносят его Петрушке.

Воспитатель. Какой ты, Петрушка, неловкий и рассеянный!

Петрушка. Это я от радости! Мне тут сорока‑белобока на хвосте принесла, что у вас сегодня большой праздник.

Дети. Да! День рожденья!

Петрушка («шаря» глазами по ребятам ).

Кто день рожденья тут справляет?

Где именинники, как величают?

Именинники. Мы! Петрушка (весело ).

Скорей поздравленье мое принимайте!

Радуйтесь жизни и не унывайте!

Петрушка вручает именинникам подарки, которые достает из той же коробочки, из которой появился сам.

Петрушка. День рожденья – мой самый любимый праздник! (Мечтательно. ) В этот день все дарят подарки, поздравляют, мама готовит большой и вкусный торт.

(Оживленно. ) А еще в день рожденья играют в веселые игры. А вы, ребята, играть умеете!

Дети. Умеем!

Петрушка. Вот сейчас мы и проверим!

Петрушка проводит с детьми игру «Корабль пришел».