Содержание контрольной работы и требования к ее оформлению

Содержание контрольной работы составляют следующие обязательные элементы: титульный лист; оглавление; введение; основная часть, включаю­щая теоретический и/или эмпирический разделы работы; заключение; литера­тура; приложения.

К вышеобозначенным элементам содержания контрольной работы предъявляются следующие требования:

1 .Оформление титульного листа в соответствии с требованиями, предъявляемыми к контрольной работе в высшем учебном заведении. Пример приведен в приложении 1.

2.Во введении раскрывается актуальность темы, ее значение и основ­ное содержание, обосновываются мотивы ее выбора, а также формируются цель и задачи работы.

3.Основная часть работы включает:

3.1.Теоретический раздел работы содержит развернутое описа­ние психологического феномена, который будет подлежать изучению, в само­стоятельно выбранной студентом теме, исходя, например, из профессиональ­ной и/или личностной заинтересованности. В качестве изучаемого психическо­го явления могут выступать профессиональная пригодность работника, про­фессионально важные качества и т.д.

В данном разделе также дается обзор литературы по теме, суждения по дискуссионным вопросам, отражается уровень теоретической подготовки сту­дента по данному вопросу. Раскрывается природа рассматриваемого психологического явления или процесса, разрабатывается теоретическая база, опре­деляющая направленность и методику всей работы, даются основные кате­гории и понятия, очерчивается полностью круг рассматриваемых в данной ра­боте вопросов.

Название параграфов в теоретической части работы студент формулиру­ет самостоятельно, опираясь на описание выбранного психологического фено­мена.

3.2.Контрольная работа может включать в себя эмпирический раз­дел, который должен в себя включать описание следующих этапов: планиро­вание, проведение и обработка результатов исследования и использует в каче­стве основного метода психодиагностический инструментарий.

Планирование эмпирического исследования

Данный этап содержит следующие шаги.

Шаг 1. Выбор объекта и предмета исследования

Объект исследования — это фрагмент реальности, существующий незави­симо от исследователя и наук, которые его изучают. Объектами психологиче­ского эмпирического исследования чаще всего выступают группы людей, на­пример, менеджеры конкретного производства и т.д. На данном шаге планиро­вания исследования студент выбирает: кто будет выступать в качестве участ­ников исследования.

Предмет исследования - свойства, стороны, особенности реальных объ­ектов. При выборе предмета исследования студент определяет: что он будет изучать у выбранного объекта исследования. Например, степень выраженности профессиональных деформаций у менеджеров и т.п.

Шаг 2. Формулирование цели и гипотезы исследования

Цель исследования - это ориентация на конечный результат научного по­знания. В данной работе студент может выбрать один из трех видов целей ис­следования, общие формулировки и примеры которых приведены ниже.

Выявление уровня выраженности психологического феномена у опре­ деленной группы участников исследования. Например, выявить уровень выра­ женности агрессии у руководителей высшего звена. '

Выявление доминирующего вида или типа психического явления у оп­ ределенной группы участников исследования. Например, выявить преобла­ дающий вид профессиональных деструкции у менеджеров.

Сравнение уровней выраженности одного и того же психологического феномена у двух и более групп участников исследования, отличающихся по определенному исследователем параметру (полу, возрасту, профессиональной принадлежности, стажу и т.д.). Например, сравнить уровни выраженности эмо­ циональной толерантности у практикующих психологов со стажем работы до 3-х лет и со стажем работы более 10 лет.

Гипотеза - это предположительный ответ относительно цели исследова­ния, формулируемый в виде развернутого утвердительного предположения.

Шаг 3. Описание выборки

Выборка - это представители объекта исследования, принимающие непо­средственное участие в реально проводимом исследовании. Количество чело­век в выборке - количество участников исследования - в данной работе долж­но быть не менее 10. Если в исследовании участвуют 2 и более группы участ­ников исследования, например, психологи со стажем работы до 3-х лет и пси­хологи со стажем работы более 10 лет, то количество человек в каждой из групп должно составлять не менее 5-ти человек.

В описании выборки необходимо представить количество участников ис­следования, их возрастной и половой состав и другие характеристики в зави­симости от поставленной цели исследования.

Шаг 4. Описание методики исследования

Методика исследования в психологической науке - это измерительный инструмент, посредством которого исследователь определяет уровень выра­женности того или иного психологического феномена.

В данной работе в качестве основных методов исследования применяют­ся психологические тесты и опросники. Пример приведен в приложении 2.

Описание методики должно включать следующие элементы: указание ав­тора методики; литературного источника, из которого была взята методика; описание количества и характера предъявляемых участнику исследования за­даний, например, перечень вопросов (утверждений); описание процедуры об­работки ответов участников исследования и др.