Полевая кухня

Ш кольников и прохожих не оставили равнодушными живые экспонаты на входе в музей. На импровизированной сцене разместился отремонтированный «Захар Иванович», который тут же оккупировала ребятня. Для них это – одна из последних возможностей посидеть за рулем легендарного авто: 9 мая он займет свое место на постаменте возле «Вивата» и лазить по нему будет строго запрещено.

Потрогали ребята и другие «экспонаты» - молодых людей, одетых в форму времен Великой Отечественной войны и вооруженных автоматами. Притомившихся подростков тут же на свежем воздухе ждали лакомства полевой кухни – горячая каша и черный фронтовой хлеб.

Непосредственно на самой выставке в музее посетители могут увидеть военно-исторические и историко-краеведческие экспонаты из щкольных музеев города и района музея «Чайковского медицинского колледжа», с. Зипуново, школ №№ 1 и 2, НОЦа.

		Илья и Тимофей, учащиеся Марковской школы, которые представляют выставку от школьного музея боевой славы:  - Мы рассказываем про Михаила Даниловича Саначёва. О его подвигах, его жизни и его знаменах. Мы сами вызвались представлять эту выставку, потому что нам интересно знать историю и подвиги героев Советского союза.

Также в экспозиции - макеты машин, макеты холодного оружия, стрелкового и артиллерийского вооружения периода Великой Отечественной войны Все макеты выполнены ребятами Дома детского и юношеского творчества ЮТЕКС.

Помимо этого учащиеся представили макеты машин в пользу фонда восстановления автомобиля ЗИС- 5. Творческие работы учащихся будут участвовать в конкурсе «Машины Победы». Награждение состоится 18 мая на аллее «Никто не забыт - ничто не забыто»,

		Выставка родилась благодаря школьным музеям нашего города, которые хранят интересные и самобытные экспонаты в своих фондах. И мы решили показать их нашему городу, - рассказала старший научный сотрудник Чайковского краеведческого музея Вера Исламова. Она уточнила, что часть экспонатов чуть позже будут принимать участие в акции «Аллея Победы».

Выставка будет работать до 30 сентября.  

http://www.chaint.ru/news/84/51842/

Новый год: дубль два

1 6 Января по итогам новогодних утренников в детском саду № 31 прошел «Новогодний карнавал». В нем приняли участие воспитанники восьми детских садов из разных районов города.

Это традиция, как сообщили организаторы мероприятия, зародилась три года назад, и хорошо прижилась. Причем из года в год число детских садов, желающих принять участие в карнавале, увеличивается. По словам одного из организаторов новогоднего карнавала – руководителя творческой группы Ольги Шапковой – в этом году они постарались сделать ежегодное мероприятие максимально ярким и запоминающимся. Для этого коллектив каждого детского сада должен был подготовить развлекательное мероприятие на определенную тематику. Воспитатели, присутствовавшие в зале вместе с ребятами, тепло принимали выступления всех участников карнавала. А самим малышам особенно запомнилась Баба Яга.

В завершение карнавала для дошкольников вновь зажгли огни на елке. Уставшие, но радостные, уходили ребята с мероприятия, а воспитатели, прощаясь, говорили слова благодарности в адрес организаторов праздника. 

Автор: Екатерина Щинова

Приложение 4

http://xn--e1apgega9f.xn-1ai/news/2014/yanvar/winter_sport.html

Приложение 5

Рецензия на мультфильм «Три богатыря: «Ход конем»

Рецензия на мультфильм «Губка Боб»

Рецензия на мультфильм «Город героев»

Приложение 6

Новостная заметка про форум начинающих журналистов «Во весь голос -2015»

http://tramplin.perm.ru/news/rus/2015/2015_03_24_02_new.htm

Приложение 7

http://chaiknet.ru/news/society/4886

Материал участницы объединения «Юнпресс-Чайковский»

Олеси Будниковой

Информационная заметка про форум «Без наркотиков»

Материал участницы объединения «Юнпресс-Чайковский» Анны Власовой

Информационная заметка про выставку «Гиганты ледникового периода»

http://chaiknet.ru/news/culture/4710/

http://chaiknet.ru/article/218/

Материал участницы объединения «Юнпресс-Чайковский» Алины Ахмадишиной

Приложение 8

http://chaiknet.ru/news/culture/4731/

Материалы пресс-центра на форуме «Арт-зарядка»

Приложение 9

Материалы пресс-центра на VII Всероссийских зимних сельских спортивных играх

Страница в контакте: https://vk.com/sportgames2015

Приложение 10

Сайт организации «Юнпресс-Чайковский»

http://youngpress.ucoz.com/index/o_nas/0-2

Приложение 11

Работы участников объединения «Юнпресс-Чайковский»

Алина Ахмадишина

Елизавета Габдулханева

Эссе: «Журналист на войне»

Наталья Емельянова

Эссе «Журналист на войне»

Анна Власова

Новостная заметка

Рецензия на фильм «Золушка»

Интервью с Артемом Котовым

Сергей Новокрещеннов

Интервью с Андреем Ярославцевым

Приложение 12

1 Педагогический энциклопедический словарь. М. 2003. С. 138.

2 Концепция молодежной работы в Российской Федерации. – http://www.vsesvoi.ru.

3 См. подробнее об этом: Керделлан К., Грезийон Г. Дети процессора: как Интернет и видеоигры формируют завтрашних взрослых. Екатеринбург. 2006. С. 9.

4 См. подробнее об этом: Выготский Л.С. Психология развития ребенка. М. 2006. С. 283.

5 Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Психология развития и возрастная психология. М. 2011. – С.290.

6 Хилько М.Е., Ткачёва М.С. Возрастная психология. М. 2010. С 115.

7 Волков Б.С. Психология юности и молодости. – М. 2006. С 193.

8 Гридчин, М.М. Проблемы влияния информационных технологий на молодежь / Власть, 2007. №9. С. 6.

9 Извекова, М.Н. Влияние информационно-коммуникативной среды на становление моло-дежи как социальной группы в структуре общества. Теория и практика общественного разви-тия / М.Н. Извекова, 2010. №1. С. 6.

10 См. об этом подробнее: Жданов А.Ю.,Тенденции социального развития молодёжи в условиях растущего влияния информационно-коммуникационных технологий http://cyberleninka.ru/article/n/tendentsii-sotsialnogo-razvitiya-molodezhi-v-usloviyah-rastuschego-vliyaniya-informatsionno-kommunikatsionnyh-tehnologiy

11 Жданов А.Ю.,Тенденции социального развития молодёжи в условиях растущего влияния информационно-коммуникационных технологий http://cyberleninka.ru/article/n/tendentsii-sotsialnogo-razvitiya-molodezhi-v-usloviyah-rastuschego-vliyaniya-informatsionno-kommunikatsionnyh-tehnologiy

12 Извекова, М.Н. Влияние информационно-коммуникативной среды на становление моло-дежи как социальной группы в структуре обще-ства. Теория и практика общественного разви-тия / М.Н. Извекова, 2010. №1. С.5.

13См здесь и далее по тексту Жданов А.Ю.,Тенденции социального развития молодёжи в условиях растущего влияния информационно-коммуникационных технологий http://cyberleninka.ru/article/n/tendentsii-sotsialnogo-razvitiya-molodezhi-v-usloviyah-rastuschego-vliyaniya-informatsionno-kommunikatsionnyh-tehnologiy

14 Жданов А.Ю.,Тенденции социального развития молодёжи в условиях растущего влияния информационно-коммуникационных

15 Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов н/Дону. 2003. С. 150.

16 Нафталиева В.О. Влияние современных СМИ на молодёжь. http://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-sovremennyh-smi-na-molodezh. Дата обращения: 22 декабря 2014 года. С 182.

17 А.П. Короченский (председатель), проф. М.Ю. Казак, проф. А.В. Полонский, доц. С.В. Ушакова, доц. С.М. Нарожняя. Белгородский государственный университет ЖУРНАЛИСТИКА И МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ В XXI ВЕКЕ: СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/008/62008/31914?p_page=25

18 Цифровая библиотека по философии http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000262/st005.shtml Дата обращения:15 января 2015

19 Жилавская И.В. Оптимизация взаимодействия СМИ и молодёжной аудитории на основе медиаобразовательных стратегий и технологий. М. 2008. С 18.

20 Педагогический энциклопедический словарь. М. 2003.

21 Фатеева И.А. Медиаобразование: теоретические основы и практика реализации. – Челябинск, 2007.

22 Российский журнал истории, теории и практики медиапедагогики http://www.mediagram.ru/mediaed/ . Дата обращения: 15 марта 2015, стр.87

23 Лозовский Б.Н. Журналистика и СМИ: крат. словарь. – Екатеринбург. 2007.

24 Фёдоров А.В. Медиаобразование: вчера и сегодня. М. 2009. С. 14.

25 Здесь и далее см.: Фатеева И.А. Медиаобразование: теоретические основы и практика реализации. – Челябинск, 2007. С. 34.

26 Медиаобразование в школе. Сборник программ преподавания дисциплин М. 2009. С. 7.

27 Засурский Я.Н. Информационное общество и СМИ // Национальные модели информационного общества / Отв. ред. и сост. Е.Л. Вартанова; науч. ред. Н.В. Ткачева. М.: ИКАР, 2004.

28 Засурский Я.Н. Информационное общество и СМИ // Национальные модели информационного общества / Отв. ред. и сост. Е.Л. Вартанова; науч. ред. Н.В. Ткачева. М.: ИКАР, 2004. С. 27–28.

29 Жилавская И.В. Оптимизация взаимодействия СМИ и молодёжной аудитории на основе медиаобразовательных стратегий и технологий. М. 2008. С 18.

30 См. подробнее об этом :Автономная некоммерческая организация «Юнпресс-Пермь»http://xn--e1apgega9f.xn--p1ai/

31 См. подробнее об этом :Автономная некоммерческая организация «Юнпресс-Пермь»http://xn--e1apgega9f.xn--p1ai/

32 См. подробнее об этом :Автономная некоммерческая организация «Юнпресс-Пермь»http://xn--e1apgega9f.xn--p1ai/

33 См. подробнее об этом :Автономная некоммерческая организация «Юнпресс-Пермь»http://xn--e1apgega9f.xn--p1ai/

34 См. подробнее об этом :Автономная некоммерческая организация «Юнпресс-Пермь»http://xn--e1apgega9f.xn--p1ai/

35 См. подробнее об этом :Автономная некоммерческая организация «Юнпресс-Пермь»http://xn--e1apgega9f.xn--p1ai/

36 Официальный портал «Город Чайковский» http://xn--80asd3c.xn--p1ai/%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%20%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BE%20%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5/46-2013-07-30-01-58-58.html

37 Цимбаленко С., А.Шариков, Мониторинг и анализ Московского информационно-образовательного пространства, Москва, Редакционно-издательский центр, 2013

38 Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике. М: Высш. шк., 2004. С. 40–41.