- •Принципы и технологии медиаобразования в условиях молодежной организации «юнпресс - чайковский»
- •Оглавление
- •Глава 1. Молодёжь и медиаобразование ……………………………………..7
- •Глава 2. Медиаобразование в Пермском крае ……………………………...26
- •Глава 3. Молодёжное объединение начинающих журналистов
- •Введение
- •Глава 1. Молодёжь и медиаобразование
- •1.1. Информационная эпоха: проблемы социализации молодёжи
- •1.2. Модели медиаобразования
- •Глава 2. Медиаобразование в Пермском крае
- •2.1.Автономная некоммерческая организации «Юнпресс-Пермь»:основные направления деятельности
- •2.2. «Медиаобразование в Чайковском»: социологическое исследование
- •Глава 3. Молодёжное объединение для начинающих журналистов «Юнпресс-Чайковский»
- •3.1. «Юнпресс-Чайковский»: принципы медиаобразования
- •Разработана программа деятельности организации «Юнпресс-Чайковский».
- •Создана личная страница в социальных сетях.
- •Шесть участников организации побывали на форуме «Медиафакультет» (г. Анапа)
- •Был организован пресс-центр на Форуме аниматоров (г.Чайковский).
- •Был создан молодёжный Киноклуб.
- •Была проведена социальная акция «я за позитив!».
- •Пять участников организации приняли участие в краевом конкурсе начинающих журналистов «Взлётная полоса» (г. Пермь).
- •Было принято участие в открытом форуме молодёжных сми «Точка отрыва» (п. Гамово, Пермский край).
- •Создан дискуссионный клуб «тёрки».
- •Была организована скайп-конференция с топ-блогером России Денисом Ермаковым «Новые технологии в журналистике».
- •Участие трех юнпрессовцев в научно-образовательной программе «Окно в журналистику» г. Москва
- •Шесть активистов объединения приняли участие в Краевой заочной школе по журналистике (г.Пермь).
- •Была организована молодёжная редакция на Чайковском городском портале http://chaiknet.Ru/ (см. Приложение 7).
- •Был создан интернет проект «Чайковская проверка» (см. Приложение диск «Чайковская проверка»).
- •Организация пресс-центра на II Межрегиональный форум молодых художников и дизайнеров «Арт-зарядка» (см. Приложение 8).
- •18. Организация пресс-центра на форуме сельской молодёжи (см. Приложение 7)
- •Создание сайта организации «Юнпресс-Чайковский», мультимедийная история организации http://youngpress.Ucoz.Com/ (см. Приложение 10)
- •3.2. Технологии медиаобразования в молодёжном объединении
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Анкета. Молодёжь г. Чайковского в сфере медиа.
- •3.Чем ты занимаешься в свободное время?
- •4. Откуда ты узнаешь обо всем интересном и важном для тебя?
- •6. Сколько времени ты посвящаешь разным сми?
- •7.Как ты выбираешь, какую газету или журнал купить (взять почитать), какой телевизионный канал посмотреть, какую радиопрограмму послушать?
- •8.На что ты обращаешь внимание перед тем, как прочесть номер газеты или журнала, посмотреть телевизионную программу, послушать радиопередачу?
- •13.Какие возможности открывает для тебя Интернет?
- •14.На какие сайты ты заходишь чаще всего?
- •15.Есть ли у тебя аккаунт в социальных сетях?
- •16.Обсуждаешь ли ты с друзьями новости из Интернета, социальных сетей и блоги?
- •Полевая кухня
- •Новый год: дубль два
- •1 6 Января по итогам новогодних утренников в детском саду № 31 прошел «Новогодний карнавал». В нем приняли участие воспитанники восьми детских садов из разных районов города.
Анкета. Молодёжь г. Чайковского в сфере медиа.
Молодёжь сегодня очень активно вовлечена в медиапотребление. Для того, чтобы выявить тенденции получения информации в городе Чайковском мы просим тебя заполнить данную анкету.
Как заполнять анкету:
1. Внимательно читай вопросы и комментарии к ним.
2. Отвечай на вопрос, обводя кружком выбранный вариант (варианты) ответа.
3. В некоторых вопросах допускается выбор нескольких вариантов ответа – обращай внимание на примечания в скобках.
4. В таблицах шифр выбранного варианта обводите кружком в соответствующей колонке.
5. Если у тебя есть, что добавить к перечню ответов, воспользуйся отведенным для этого местом.
Пожалуйста, расскажи о себе
1.Ты…
а. Молодой человек
б. Девушка
2.Сколько тебе лет? _________________________________
3.Чем ты занимаешься в свободное время?
(отметь пять наиболее важных для тебя занятий)
а. читаю газеты, журналы
б. читаю книги
в. слушаю радио
г. смотрю телевизор
д. смотрю фильмы дома / у друзей
е. хожу в кино
ж. хожу в театры, на концерты, в музеи
з. слушаю музыку (через проигрыватель, плейер, магнитофон)
и. провожу время с родителями и родственниками
к. провожу время с другими интересными мне людьми старшего поколения
л. провожу время с друзьями
м. встречаюсь с девушкой / парнем
н. общаюсь по телефону
о. общаюсь в социальных сетях
п. играю в компьютерные игры
р. путешествую по разным сайтам в Интернете
с. играю в спортивные игры, занимаюсь спортом
т. гуляю
у. общаюсь с ровесниками и взрослыми в кружках, секциях и других объединениях
ф. занимаюсь чем-то другим (укажи, чем именно) ___________________________
4. Откуда ты узнаешь обо всем интересном и важном для тебя?
(отметь пять наиболее важных для тебя источников информации)
а. от преподавателей
б. из учебников
в. из книг
г. из __________молодежных газет
д. из молодежных журналов
е. из центральных газет
ж. из центральных журналов
з. из городских (местных) газет
и. из городских (местных) журналов
к. из радиопрограмм
л. из детских и молодежных телевизионных программ
м. из центральных телевизионных программ
н. из программ местного телевидения
о. из интернет-источников
п. из социальных сетей
р. в клубах, на секциях
с. от друзей
т. от родителей
у. от других родных
ф. другое (напиши, что именно)____________________________________
5. Пожалуйста, расскажи, как часто ты пользуешься разными средствами массовой информации (Ежедневно, 2-3 раза в неделю, несколькораз в месяц, редко или почти никогда)
а.смотришь телевизор
б.слушаешь радио
в.читаешь газеты
г.читаешь журналы
д.заходишь в Интернет
6. Сколько времени ты посвящаешь разным сми?
(Менее 1 часа в неделю, 1-3 часа в неделю, 3-5 часов в неделю
более 5 часов в неделю)
а.реально проводишь за чтением газет и журналов
б.проводишь перед телевизором
в.слушаешь радио
г.пользуешься Интернетом
7.Как ты выбираешь, какую газету или журнал купить (взять почитать), какой телевизионный канал посмотреть, какую радиопрограмму послушать?
а. читаю (смотрю, слушаю) то, что есть дома
б. родители специально выписывают (покупают) для меня газеты и журналы, определяют, что мне смотреть (слушать)
в. сам покупаю те издания (выбираю каналы и программы)
г. беру газеты и журналы у друзей и знакомых, смотрю и слушаю то же, что и друзья
д. читаю газеты (журналы) в библиотеке
е. читаю то, что бывает у нас на учебе
ж. откуда-либо еще__________________________________________________
