Эксперимент 2

Эксперимент 1 с уверенностью предполагает, что продвинутые операторы спонтанно использовали интеллектуальные счеты как устройство запоминания чисел. Тем не менее, он не смог выявить окончательно, когда операторы начали полагаться на него. Размер интеллектуальных счет представителей низшего среднего уровня составил 3-4 колонки. Было ли использование интеллектуальных счет, используемых ими для запоминания чисел, спонтанным? Мы предполагаем, что да (за исключением двух студентов, показатели которых намного превышали 1,0). Семь из 12 представителей низшего среднего уровня правильно воспроизвели пять серий из пяти цифр в прямой и обратной последовательности. Каким образом они могли сделать это, используя свои малогабаритные интеллектуальные счеты? Мы можем разумно предположить, что число столбцов интеллектуальных счет, используемых для запоминания чисел (то есть, "статического" представление), как правило, больше, чем для расчета ("динамического" манипулируемого представления), так как центральных процессор рабочей памяти общего назначения (например, центральный исполнитель Badde-ley & Hitch, 1974) более доступен для поддержки памяти хранения, когда не загружен другими данными для обработки. Кроме того, когда интеллектуальные счеты не содержат пять колонок для памяти, одна или две цифры, которые должны быть воспроизведены первыми, могут быть помещены в буфер памяти с минимальной инкременцией ИС обратной последовательности.

Метод

Для того, чтобы подтвердить, что вскоре после приобретения интеллектуальных счет студенты, как правило, начинают спонтанно использовать их по крайней мере частично, другая группа из 18 представителей низшего среднего уровня была подвергнута изучению. После того, как был измерен объем запоминания прямой и обратной последовательности, каждый субъект получил слегка измененную версию задания воспроизводства на время: Он или она должны были воспроизвести серию устно, как можно быстрее и в следующем порядке: пять рядов из четырех цифр в каждом в прямой последовательности, из четырех цифр в обратном порядке, пять цифр в прямом и пять цифр в обратном порядке. При ошибочном воспроизводстве, была задана другая серия, состоящая не более чем из девяти цифр. Максимальное значение ВВ для каждого условия было исключено, и было вычислено в среднем по четыре серии. Если пять серий не могут быть воспроизведены правильно при любом условии, задача считается законченной.

Далее были заданы 10 серий из пяти цифр, последовательность воспроизведения которых была прямая и обратная (в зависимости от сигнала экспериментатора). Таким образом, для этих 10 «смешанных» серий субъекты не могли предвидеть, какую часть серии они должны были бы воспроизвести в первую очередь. Наконец, они должны были описать стратегии, которые они использовали для прямого и обратного воспроизведения серий цифр.