Тематический план занятий VII семестра

№	Тема занятия	Вид занятия	Длитель-ность занятия
1.	Организация современной системы пародонтологической помощи. Диспансеризация	практическое занятие	7,2
2.	Анатомо-физиологические особенности пародонта	практическое занятие	7,2
3.	Основные методы обследования пациентов с заболеваниями пародонта. Индексная оценка состояния тканей пародонта	практическое занятие	7,2
4.	Дополнительные методы обследования в пародонтологии	практическое занятие	7,2
5.	Гингивит. Классификация, этиология, патогенез	практическое занятие	7,2
6.	Катаральный гингивит. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение	практическое занятие	7,2
7.	Гипертрофический гингивит. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение	практическое занятие	7,2
8.	Язвенный гингивит. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение	практическое занятие	7,2
9.	Итоговое занятие по теме «Гингивит»	семинар	7,2

Тематический план занятий VIII семестра

№	Тема занятия	Вид занятия	Длитель-ность занятия
1.	Пародонтит. Классификация. Этиология. Патогенез	практическое занятие	7,2
2.	Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика пародонтита	практическое занятие	7,2
3.	Общие принципы лечения пародонтита	практическое занятие	7,2
4.	Лечение пародонтита легкой, средней, тяжёлой степени	практическое занятие	7,2
5.	Дифференциальная диагностика и лечение пародонтита	семинар	7,2
6.	Пародонтоз. Этиология. Патогенез. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение	практическое занятие	7,2
7.	Синдромы, проявляющиеся в тканях пародонта. Пародонтомы	практическое занятие	7,2
8.	Профилактика заболеваний пародонта	практическое занятие	7,2
9.	Зачет практических навыков по теме «Заболевания пародонта» за 4 курс и защита истории болезни пациента с заболеванием пародонта	практическое занятие	7,2
10	Итоговое занятие по теме «Заболевания пародонта»	семинар	7,2

Формы УИРС:

1. Презентация – в структуру входят введение, основная часть, заключение. Задание выполняется индивидуально.

Требования к выполнению задания:

– презентация не более 10 слайдов на Power Point, должна включать современные данные, слайд должен быть иллюстрированный, четкий, содержательный;

– список использованной литературы не менее 5-6 источников (из них 2-3 не позднее 3-х лет издания), ссылки на Интернет.

2. Реферат – в структуру входят введение, основная часть, заключение. Задание выполняется индивидуально.

Требования к выполнению задания:

– реферат выполняется на основании изучения и анализа указанных источников литературы (не менее 5-6 источников (из них 2-3 не позднее 3-х лет издания), ссылки на Интернет) на бумаге формата А4, шрифт TNR, кегль 14, одинарный интервал. Поле: слева 30 мм, справа 20 мм, сверху, снизу – 20 мм. Указать название темы, дисциплины, ФИО студента, специальность, группу. Объем реферата не более 7 страниц.

VII семестр

Тема занятия №1: Организация

современной системы пародонтологической

помощи. Диспансеризация

Значение темы: Изучение организации пародонтологической помощи в Российской Федерации необходимо в связи с высокой распространенностью заболеваний пародонта среди населения, необходимостью своевременного оказания квалифицированной помощи.

Цели занятия: на основе теоретических знаний и практических умений студент должен:

- знать структуру стоматологической поликлиники, штатные нормативы, нагрузку врача-пародонтолога;

- уметь определить диспансерную группу и кратность осмотра пациентов с различными заболеваниями пародонта;

- иметь навыки заполнения первичной документации и диспансерного учёта пациентов с заболеваниями пародонта;

- иметь представление об оборудовании и инструментарии на пародонтологическом приеме.