- •Оглавление
- •Список сокращений
- •Введение
- •Тематический план занятий VII семестра
- •Тематический план занятий VIII семестра
- •План изучения темы:
- •Практические навыки:
- •Тема занятия № 2: Анатомо-физиологические особенности пародонта
- •План изучения темы:
- •Тема занятия № 3: Основные методы обследования пациентов с заболеваниями пародонта. Индексная оценка состояния тканей пародонта
- •План изучения темы:
- •I класс II класс
- •III класс iy класс
- •I класс II класс III класс
- •Практические навыки:
- •1. Определение уровня прикрепления уздечки верхней и нижней губы и глубины преддверия полости рта.
- •Тема занятия № 4: Дополнительные методы обследования в пародонтологии
- •План изучения темы:
- •Практические навыки
- •Тема занятия № 5: Гингивит. Классификация, этиология, патогенез
- •План изучения темы:
- •Тема занятия № 6: Катаральный гингивит. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение
- •План изучения темы:
- •11. Местное медикаментозное противовоспалительное лечение проводят:
- •Подготовить конспекты и рисунки по изучаемой теме:
- •Практические навыки:
- •Тема занятия № 7: Гипертрофический гингивит. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика
- •Подготовить конспекты и рисунки по изучаемой теме:
- •Практические навыки:
- •Тема занятия № 8: Язвенный гингивит. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение
- •План изучения темы:
- •Повышения уровня циркулирующих иммунных комплексов в крови и угнетения их элимиации
- •Подготовить конспекты и рисунки по изучаемой теме:
- •Практические навыки
- •Тема занятия № 9. Итоговое занятие VII семестра
- •План изучения темы:
- •VIII семестр Тема занятия № 1: Пародонтит. Классификация. Этиология. Патогенез
- •План изучения темы:
- •Структурными изменениями сосудов десны и повышением их проницаемости
- •Подготовить конспекты и рисунки по изучаемой теме:
- •Практические навыки
- •Тема занятия № 2: Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика пародонтита
- •План изучения темы:
- •Подготовить конспекты и рисунки по изучаемой теме: Составить описание ортопантомограмм в зависимости от степени тяжести пародонтита. Практические навыки:
- •Тема занятия № 3: Общие принципы лечения пародонтита
- •План изучения темы:
- •Практические навыки:
- •Тема занятия № 4: Лечение пародонтита легкой, средней, тяжёлой степени
- •План изучения темы:
- •Практические навыки:
- •Тема занятия № 5: Дифференциальная диагностика и лечение пародонтита (семинар)
- •План изучения темы:
- •Тема занятия № 6: Пародонтоз. Этиология. Патогенез. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение
- •План изучения темы:
- •Пародонтоз – это заболевание:
- •В этиологии пародонтоза ведущее значение имеют:
- •Морфологические изменения в костной ткани при пародонтозе:
- •В классификации пародонтоза различают стадии течения:
- •В классификации пародонтоза различают распространенность:
- •При пародонтозе в сосудах костного мозга выявляют:
- •Изменения сосудистой сети десны при пародонтозе проявляются:
- •Практические навыки:
- •Тема занятия № 7: Синдромы и симптомы, проявляющиеся в тканях пародонта. Пародонтомы
- •План изучения темы:
- •Тема занятия № 8: Профилактика заболеваний пародонта
- •План изучения темы:
- •Практические навыки:
- •Тема занятия № 9: Зачет практических навыков
- •По теме «Заболевания пародонта» (практическое занятие)
- •План изучения темы:
- •Тема занятия № 10: Итоговое занятие по теме «Заболевания пародонта»
- •План изучения темы:
- •Эталон ответов к занятиям VII семестра
- •Занятие № 9. Итоговое занятие по разделу «Заболевания пародонта. Гингивит» VII семестра
- •Эталон ответов к занятиям VIII семестра
11. Местное медикаментозное противовоспалительное лечение проводят:
до удаления зубных отложений
после удаления зубных отложений
вне зависимости от удаления зубных отложений
после достижения высокого уровня гигиены рта
12. Для электрофореза десны можно использовать электрические токи:
постоянный непрерывный, постоянный импульсный
постоянный непрерывный, постоянный импульсный, переменный непрерывный
постоянный непрерывный, постоянный импульсный, переменный непрерывный, переменный импульсный
13. Лечебную повязку наносят для:
изолирования просвета пародонтального кармана
продления действия лекарственного препарата
защиты раневой поверхности от действия факторов полости рта
изоляции микроорганизмов кармана с целью предотвращения генерализации инфекции
14. Катаральный гингивит в стадии обострения дифференцируют с:
отечной формой гипертрофического гингивита
фиброзной формой гипертрофического гингивита
генерализованным пародонтитом тяжелой степени в стадии ремиссии
15. В классификации катарального гингивита различают стадии течения:
тяжелую, среднюю, легкую
острую, хроническую, обострение
начальную, локальную, генерализованную
обострение, ремиссию, язвенно-некротическую
отечную, быстро прогрессирующую, развившуюся
16. При лечении катарального гингивита используются кератолитические склерозирующие препараты и кислоты:
да, так как они обладают прижигающим действием и приводят к гибели микроорганизмов зубного налета
нет, так как сильнодействующие препараты приводят к гибели фибробластов соединительной ткани
Ситуационные задачи:
1. Пациентка А., 23 лет, обратилась с жалобами на изменение цвета десны, появление крови при чистке зубов, иногда слабую болезненность. Объективно: вестибулярная поверхность зубов 1.1, 2.1 покрыта керамическими винирами. Десневой край в области 1.1, 2.1 гиперемирован с цианотичным оттенком, при пальпации безболезненный. При зондировании десны в области зубов 1.1, 2.1 градуированный зонд погружается на 2,5мм, симптом кровоточивости положительный. На рентгенограмме кортикальная пластина у вершины межальвеолярной перегородки сохранена. Задание: а) перечислите симптомы заболевания; б) определите порядок собственных действий при инструментальном обследовании пародонта; в) проведите дифференциальную диагностику и сформулируйте диагноз; г) определите причину заболевания; д) составьте план лечения; е) определите группу диспансерного наблюдения.
2. Пациент М., 16 лет, обратился с целью профилактического осмотра. В анамнезе частые ангины (до 4 раз в год).
Объективно: полость рта санирована, КПУ=10, целостность зубных рядов не нарушена. Индекс ИГРУ (по Грину – Вермиллиону) 1,9 балла; индекс кровоточивости десневой борозды (по Мюлеману) 3,0; ПМА 2,38%; глубина зондирования зубодесневого соединения не превышает 2,5мм, на ортопантомограмме целостность кортикальных пластин у вершин межальвеолярных перегородок не нарушена; масса десневой жидкости на фильтровальной бумаге 0,1 мг. В микробной бляшке при бактериологическом исследовании выделены: A. actinomycetemcomitans, P. gingivalis, B. forsythus. Задание: а) дайте клиническую оценку результатам обследования; б) определите диагноз; в) сформулируйте план лечения; г) необходима ли диспансеризация пациента при этом заболевании.
3. Пациент А., 20 лет, обратился с жалобами на кровоточивость десны в области зубов 4.6, 4.7. Из анамнеза выяснилось, что жалобы появились месяц назад после восстановления зуба 4.6 пломбой из композитного материала светового отверждения. Объективно: десневой край в области зубов 4.6, 4.7 отечен, гиперемирован с цианотичным оттенком, при зондировании легко кровоточит (Индекс Muhlemann – 3,0). Дефекты окклюзионной и дистальной контактной поверхностей зуба 4.6 восстановлены композитным материалом. При зондировании определяется нависающий край пломбы, контактный пункт не восстановлен. Глубина зубодесневой бороздки – 3мм. Десна в области остальных зубов не изменена.
Задание: а) поставьте диагноз заболевания; б) назовите причины данного заболевания; в) перечислите индексы, с помощью которых можно оценить гигиеническое состояние полости рта у данного пациента; г) составьте план лечения; д) необходима ли диспансеризация пациента при этом заболевании.
