- •1. Традиционалистский и техногенный типы цивилизационного развития и их базисные ценности. Ценность научной рациональности.
- •2. Наука и философия
- •3. Роль науки в современном образовании и формировании личности. Функции науки в жизни общества.
- •4. Преднаука и наука. Две стратегии порождения знаний.
- •6. Средневековая наука.
- •7. Формирование опытной науки в новоевропейской культуре
- •8. Главные этапы становления науки . Классическое естествознание и его методология.
- •10. Особенности эмпирического исследования.
- •11. Специфика теоретического знания и его формы
- •13. Основания науки их стр-ра. Идеалы и нормы исследования.
- •14. Научная картина мира, ее исторические формы и функции.
- •15. Философские основания науки.
- •16. Динамика научного знания. Модели роста.
- •17. Формирование первич. Теор. Моделей и законов.
- •18. Становление развитой науч. Теории. Классич. И неклассич. Варианты формир. Теорий.
- •19. Проблемные ситуации в науке
- •20. Проблема включ. Новых теор. Представлений в культуру.
- •21. Взаимодействие традиций и возникновение нового знания. Научные революции как перестройка оснований науки.
- •22. Научные революции как точки бифуркации в развитии знания. Нелинейность роста знаний.
- •23. Глобал. Революции и смена типов научной рациональности
- •24. Главные характеристики современ. Постнеклассич. Науки
- •25. Освоение саморазвивающихся синергетических систем и новые стратегии науч. Поиска
- •26. Глобал. Эволюционизм и современная научная картина мира
- •27. Постнеклас. Наука и изменения мировоззренч. Ориентаций техноген. Цивилизации.
- •28. Роль науки в преодолении современ. Глобал. Кризисов
- •29. Различ. Подходы к определению социал. Института науки
- •30. Научные сообщества и их историч. Типы
- •31. Эволюция способов трансляции науч. Знаний
- •32. Наука и экономика. Наука и власть. Проблема госуд. Регулир. Науки
- •33. Филос. Вопросы возник. И истор. Эволюции естествен. Наук.
- •34. Специфика естественных и технических наук, их виды.
- •35. Философия техники и методология технических наук.
- •36. Основные концепции взаимоотношениия науки и техники.
- •37. Техника как предмет исследования естествознания.
- •38. Классич. И неклассич. Научно –технические дисциплины.
- •39. Социальная оценка последствий тех. Инноваций.
- •40. Этика ученого и его социальная ответственность.
34. Специфика естественных и технических наук, их виды.
От естествен. наук позже возн. технич. науки. Но все шло непросто. Например, сейчас при харак-ке тех. наук некот. ученые назыв. их
приложением к естест. наукам. На сегодняшний день так уже нельзя говорить, потому что тех. науки самостоятельные дисциплины.
При выявл. специфики тех. наук зачастую их отождествляют с прикладным естествознанием, но соврем. науки уже самостоятельны, особенно с появл. и развитием инженерной деятельности.
Естественно, что естествен. и тех. науки имеют некот. общие черты, напр. тех. науки первонач. исходили из теор. предположений, ценностей естест. наук, норм и иделалов, от этических норм кот. госоподствалали в естест. наук, от методологии естеств. наук, но позже все это в тех. науках протерпело изменение.
Специхика тех. наук сосотоит в том что:
1. они ориентиров. не на объеснение естеств. прир. проц., а на конструирование технических систем.
2. Естест. науки изучают мир природы, а тех. науки изучают мир искусствен. т.е. технический созданный руками человека.
3. Основные различия межды естест. и технич. науками закл. также в том, что все процессы рассматривываемые естест. науками не зависят от человека, а в тех. науках все связано с субъективной деят-тью человека (важное значение имеют инженерные действия).
4. Тех. науки ориентир. на достиж. практич. задач, а естест. науки на достижение истины.
5. Также технич. знание имеет сложную системную организацию. Позже возникает система техника, т.е. создается целая система от проектирования до продажи продукта, а у естественных углубление.
Представители техн. наук. Теплотехника, Электротехника, технология конструкции метала, теор. механика, проектирование дорох, строит. механика, системотехника.
Естест. науки: физика, химия, астрономия, медицина, космология, география, геология, биология, экология, математика и т.д.
35. Философия техники и методология технических наук.
Технику в 20в. изучают массы различных дисциплин. Техника это то чему можно научиться, то что можно неоднократно воспроизводить самому или другим. Возникает предмет философия техники.
Фил. техники не изучает саму технику в технич. разрезе, а фил. техники изуч. смысл и назнач. техники и ее гумунитарную составляющую. Фил. техники тесносвязано с историей науки и техники. Философии науки выполняет прогностическую функцию, напр., она предостерегает о возмож. последствиях использ. техники.
Эрик Фромм рассматр. три пути развития техники:
1. если все оставить как есть будет катострофа человеч ч/з 50 лет.
2. мировая правящая элита использ. технику в своей целях в плане манипуляции людми в целях укрепления тоталетарного режима (прослушка, видео).
3. Человеч. должно измен. мировоззрение и отнош. к технике, иначе оно погибнет.
Главное в фил. техники ее гумунитар. составляющая. Техника и ремесло старше чем тех. науки, но это не значит, что тех. науки возникли тогда же.
Существует самостоят. область наук как методологический анализ технических наук. Методологический анализ тех. наук эта новая наука, кот.возн. на стыке фил. техники и фил. науки. Суть специфики методологии в тех. науках закл. в том что, что необходимо поставить природ. тела в такие естест. условия, кот. будут отражать наши интересы (разгон облаков). Технические процессы используют требования или элементы естественной научной сферы.
При выяснении сущности инж. деят-ти важно представляется вопрос о науч. опыте и его содержании куда входит не только простое наблюдение, а подготовляемый эксперимент (напр. в естест. науках главное-наблюд, в технич-эксперимент). Это собенность метода используемого в тех. науках -повторяемый эксперимент, и формируется новый тип ученого экспериментарора. Методологическая ориентация тех. наук выраж. в соврем. услов. методических предписаниях, кот. оказ. непосред. влияние на практику.
