- •Формы мышления
- •Понятие
- •Виды понятий
- •Отношения между понятиями.
- •Операции с понятиями. Обобщение и ограничение понятий. Деление понятий.
- •Определение понятий. Виды и правила определения.
- •Суждение как форма мышления
- •Законы логики
- •Умозаключение
- •Доказательство и опровержение
- •1. Требования к тезису:
- •2. Требования к аргументам:
- •3. Требования к демонстрации.
- •1.Опровержение тезиса может осуществляться тремя способами:
Формы мышления
Форма мышления – это выражение умственной деятельности человека, результат процесса и операций мышления.
Понятие
Понятие - это форма абстрактно-логического мышления, в которой отражаются существенные признаки предметов и явлений. Под существенными признаками имеются в виду те, которые с необходимостью принадлежат предмету, и если у него эти признаки отнять, он перестанет быть самим собой. Понятия образуются следующим образом: мы обобщаем существенные признаки, свойства и отношения, присущие ряду однородных предметов, и абстрагируемся при этом от всего несущественного. Затем мы объединяем отдельные предметы на основе присущих им одинаковых свойств, в группы однородных предметов. Так образуется понятие. К примеру, если речь идет о понятии “человек”, я абстрагируюсь от того, мужчина это или женщина, взрослый или ребенок, европеец или беларус и т.д. думая только об общих, наиболее существенных признаках, присущих всем без исключения людям.
Любое понятие имеет содержание и объем.
Содержание понятия – это совокупность существенных признаков, мыслимых в данном понятии, т.е., только тех признаков, которые с необходимостью принадлежат данному предмету и отличают его от всех других предметов. Иногда еще говорят, что содержание понятия – это класс обобщаемых в нем признаков.
Объем понятия - это множество (или класс) тех предметов, на которые распространяется содержание данного понятия, или класс обобщаемых в нем предметов.
Объем и содержание понятий находятся между собой в определенном отношении. Если мы будем увеличивать объем понятия, то содержание понятия, будет неизбежно уменьшаться. Чем шире объем, тем уже содержание понятий.
_ _
Процесс образования понятия проходит следующие стадии: 1. Анализ – первый шаг на пути к понятию, мысленное разложение предмета на свойственные ему признаки; 2. Сравнение – мысленное сопоставление различных предметов по выделенным признакам и установление сходства и различия между ними; 3. Синтез – мысленное объединение признаков полученных в ходе анализа и сравнения признаков, в определенную систему. 4. Абстрагирование – логическая операция, основанная на мысленном выделении существенных признаков исследуемых объектов и отвлечении от несущественных. В итоге остаются лишь общие признаки, одинаковые для всех исследованных элементов класса; 5. Обобщение – завершает образование понятия, приписывая выделенные в ходе абстрагирования существенные признаки всему классу объектов.
_ _
Виды понятий
По объему понятия делятся на: Единичные Общие Нулевые
Единичное понятие включает в себя один из множества элементов, т.е. в нем мыслится один предмет (река Свислочь).
Общие понятия (универсальные) – это понятия, объем которых состоит из множества предметов больше единицы.
Нулевые понятия – это понятия, в объем которых не входит ни один предмет, ни один элемент множества (квадратный круг).
По содержанию понятия делятся на: Конкретные и абстрактные Положительные и отрицательные Относительные и безотносительные Собирательные и несобирательные
Конкретные – это те понятия, содержание которых относится к какому-либо предмету или множеству предметов или явлений. Например «юрист», «экономист», «дом» и т.п.
Абстрактные – это понятия, содержащие в себе не сами предметы, а их свойства и качества. Например «честность», «чистота», «красота» и т.п.
Положительные – это понятия, в которых признаки предмета мыслятся как принадлежащие ему.
Отрицательные – это понятия, в которых признаки предмета мыслятся как отсутствующие. У отрицательных понятий чаще всего присутствуют отрицательные частица «не» и «без». Например бескорыстный поступок, несправедливое решение, и т.п.
Относительные – это те понятия, в которых мыслятся предметы, существование одного из которых с необходимостью предполагает существование другого (отец-сын, жена-муж, преподаватель-студент).
Безотносительные – это понятия, не предусматривающие взаимозависимость как у относительных понятий.
Собирательные – это понятия, в которых мыслимые признаки относятся ко всему классу предметов, но их нельзя указать в отношении каждого отдельного предмета, относящегося к этому целому (лес, толпа, флот).
В несобирательных понятиях мыслимые признаки вполне относимы к каждому предмету данного класса (человек, дом, стол, самолет).
