- •Интерпретативная (или Интерпретирующая) Социология Социология м. Вебера
- •Предмет социологии по Веберу
- •3.Основные методы социологии
- •4. Огюст Конт - основатель социологии
- •5. Причины и формы социального неравенства
- •6. Личность как объект социологического анализа
- •7. Социальное содержание экономического развития
- •8. Понятие «социальное» и его изучение в социологии
- •9. Структурно-функциональная теория (Парсонс, Мертон)
- •10. Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии
- •11.Понятие общество. Типология общества
- •12.Опрос и его виды.
- •13. Объект, предмет и задачи социологии.
- •14.Социально-классовая структура общества
- •15 Вопрос. Уровни социологического знания.
- •16 Вопрос.Теория социального обмена.
- •19. Программа социологического исследования и ее структура
- •20. Статусно-ролевая структура общества
- •21 . К. Маркс и его социальная концепция
- •22. Теория и метод эмиля дюркгейма
- •23. Общество как социальная система
- •24.Социальная структура общества и ее основные элементы
- •25. Социальная мобильность.
- •26. Репрезентативность выборки.
- •29) Модель экономики современной России
- •30) П. Сорокин и его модель социокультурной динамики общества
- •31.Теории социальной стратификации
- •32.Социологические теории личности
- •33.Социализация личности.
- •34.Социальные общности и группы.
- •35.Социальные институты – устойчивые
- •37. Социология как наука и ее место в системе социально-гуманитарных наук.
- •38.Социальный статут и социальная роль.
- •39. Социальные организации и их характеристики
- •40. Функции социологии как науки
40. Функции социологии как науки
Тесная связь социологии с жизнью определяется теми функциями, которые она выполняет. Как общественная наука, в соответствии со структурой знания, его относительной специализацией социология выполняет теоретико-познавательную (гносеологическую), мировоззренческую (идеологическую) и преобразовательную (практическую) функции. В свою очередь они могут образовывать производные функции, которые в литературе трактуются иногда как самостоятельные. К ним относят управленческую, методологическую, просветительскую, прогностическую функцию социального контроля, коммуникации и т.н. В сущности, они все зависят от первых трех или, по крайней мере, тесно взаимодействуют, переплетены с ними и могут быть раскрыты через их понимание.
В чём же проявляется научность социологии и её отличие от здравого смысла?
Во-первых, собирая конкретную информацию – эмпирические данные, - исследователь пытается ответить на вопрос о фактическом положении дел, он обращается к свойствам данного общества или явления, вместо того, чтобы оперировать общепринятыми понятиями.
Во-вторых, исследователь систематически отбирает информацию из массы всевозможных сведений.
В-третьих, разумеется, исследователи подвержены воздействию собственных представлений и ожиданий. Во избежании сознательного и бессознательного искажения информации или ошибок и неточностей в толковании, исследователь предварительно разрабатывает правила сбора, анализа и обработки информации.
Четвёртое правило – честность. Это означает, что человек, представляя результаты исследования, даже если они его не удовлетворяют, не должен ничего ни скрывать, ни приукрашивать.