12. Тема: « Моя книга»

Цель: Знакомство с книжной графикой.

Задачи:

• Продолжать знакомство с книжной графикой.

• Развивать интерес к книжной графике.

• Воспитывать любовь к книгам.

Материал: Книги в оформлении известных художников- иллюстраторов.

Ход занятия:

Сказка.

Вадик совсем большой. Он скоро пойдет в школу, в первый класс. Вот и решил он записаться в школьную библиотеку, чтоб книжки читать. Пришел в школу, поднялся на третий этаж и открыл дверь, на которой была табличка «Библиотека». За столом сидела незнакомая тетенька и что-то писала. Вадик осторожно прошел в библиотеку и завернул за ближайший стеллаж с книгами. Сколько здесь книг! Толстые, тонкие, с буковками блестящими.

-Неужели их можно все прочитать?- подумал мальчик и потянулся за большой зеленой книгой.

Ба-бах! Свалился стеллаж, и Вадика с головой засыпало книгами. Перед глазами все поплыло. Мальчику казалось, что он путешествует из одной книги в другую, встречает знакомых сказочных персонажей, волшебников, зверей, птиц.

-Мальчик, мальчик! Что ты здесь делаешь? – раздался голос из неоткуда. Как ты сюда попал? С тобой все в порядке?

Вадик открыл глаза, перед ним стояла библиотекарь и серьезно смотрела поверх очков.

- Я за книжками заходил, я записаться хотел, я в другой раз зайду. До свидания!

Педагог предлагает детям самим сочинить историю путешествия Вадика по книжкам. Предложить детям рассмотреть книги, вспомнить авторов, художников- иллюстраторов, содержание книг. Сочиняем по очереди. Один ребенок говорит первую фразу, второй- вторую,…, а педагог записывает. Потом все вместе читаем сказку полностью.

Обсуждение: Спросить, понравилось ли им сочинять сказки, предложить сочинить сказку дома с родителями. И оформить ее как книгу.

Психофизическая разгрузка.