Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
OTT_pismenny.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
78.5 Кб
Скачать

30. Охарактеризуйте порядок приемки товаров, поступивших по железной дороге за исправными пломбами грузоотправителя. Скорректируйте действия товароведа, если при приемке обнаружена недостача.

Для организации получения товара необходимо:

1.Заказать автотранспорт грузоподъемностью, соответствующей количеству поступившего товара.

2.Взять паспорт, доверенность на получение товара, чековую книжку.

3.Отправиться в товарную контору железной дороги для раскредитования груза.

4.В присутствии представителя железной дороге осмотреть вагон, сверить номер вагона с номером, указанным в накладной,

5.Осмотреть вагон, двери, люки, проверить целостность пломб.

6.Удостовериться в их сохранности, соблюдении условий и сроков перевозки.

7.Снять пломбы и сохранить их до окончания приемки.

8.Вскрыть вагон и принять товар по количеству тарных мест, сделав отметку, что товар принят без внутритарной проверки.

9.Организовать выгрузку товара из вагона и погрузку на автомобиль.

10.Подписать документы.

11.Если в процессе приемки будет обнаружено нарушение целостности пломб или неисправность вагона – составить акт технического осмотра вагона.

В случае обнаружения недостачи при приемке составляется коммерческий акт в 3-х экз.

Определите коэффициент использования площади торгового зала и сделайте выводы, если площадь, занятая под выкладкой товаров – 150 кв. м, площадь, занятая под торговым оборудованием – 60 кв. м, а площадь торгового зала составляет 200 кв. м.

Решение

Для определения эффективности использования торговой площади необходимо рассчитать коэффициенты, характеризующие эффективность её использования:

Ку= Sу : Sт.з. ;

где Ку – коэффициент установочной площади;

Sу – установочная площадь магазина или площадь занятая под оборудованием;

Sт.з. – площадь торгового зала.

Кд= Sв : Sт.з.

где Кд – коэффициент демонстрационной площади( площади выкладки);

Sв – демонстрационная площадь магазина или площадь выкладки;

Sт.з. – площадь торгового зала.

Определяем коэффициент установочной площади Ку.

Ку = 60 м.кв. : 200м.кв.=0,3 (т.к. у нас не указан какой это магазин возьмем нормативы для маг. « Продукты»норматив 0,30-0,32)

Определяем коэффициент демонстрационной площади (площади выкладки)

Кв=150 м.кв: 200 м.кв.=0,75(норматив 0,70-0,75)

Вывод. Торговая площадь используется эффективно.

31. Спланируйте возможные и наиболее оптимальные формы и каналы товародвижения для доставки в розничную торговую сеть следующих групп товаров:

- хлеб и хлебобулочные изделия;

- вкусовые товары;

- мясо и мясопродукты;

- швейные товары;

- мебель;

- парфюмерно-косметические товары.

- хлеб и хлебобулочные изделия ПП - магазин

- вкусовые товары ПП – склады ОБ - магазин

- мясо и мясопродукты ПП - магазин

- швейные товары - ПП – склады ОБ - магазин

- мебель - ПП – склады ОБ - магазин

- парфюмерно-косметические товары. - ПП – склады ОБ - магазин

Составьте план подготовки и проведения выставки-продажи швейных изделий к весенне-летнему сезону.

План мероприятий по организации выставки-продажи:

1.Определить место проведения выставки-продажи, режим ее работы и согласовать с местными органами власти.

2.Подготовить оборудование и инвентарь для показа товаров и установить оборудование.

3.Подобрать штат работников и провести с ними инструктаж.

4.Установить связи с поставщиками и решить вопросы о товарном обеспечении выставки.

5.Пригласить представителей предприятий-изготовителей и поставщиков для участия в выставке-продаже.

6.Подготовить необходимые документы для изучения спроса.

7.Организовать изучение покупательского спроса в период работы выставки-продажи.

8.Организовать рекламное информирование населения о предстоящей выставке-продаже.

9.Оборудовать рабочие места продавцов.

10.Предусмотреть дополнительные торговые услуги населению (подгонка швейных изделий по фигуре покупателя).

11.Провести покупательскую конференцию.

12.Оценить результаты выставки.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]