- •1)Предмет риторики. Становление и основные этапы развития риторики.
- •2)Риторика как наука и мастерство. Первые риторы античности.
- •4.Риторический идеал античности. Цицерон и Квинтилиан как теоретики ораторского искусства древнего Рима.
- •5. Античная риторика. Ораторское искусство Древней Греции.
- •7. Римское красноречие.
- •8. Развитие риторики на Руси. Первые «риторики».
- •10. Риторика «нового» времени, эпохи Средних веков и эпохи Возрождения
- •11.Развитие российской риторики. Неориторика.
- •12) Вербальные (словесные) средства общения.
- •14. Правильность как главное коммуникативное качество речи.
- •15.Литературный язык как высшая обработанная форма общенародного языка. Понятие нормы. Нелитературные разновидности русского языка.
- •16.Типы норм в русском языке.
- •17. Коммуникативные качества речи.
- •18.Роды и виды ораторского искусства.
- •19. Правила подготовки публичных выступлений.
- •20. Композиционное построение ораторской речи. Риторический канон.
- •21. Развитие ораторских способностей.
- •22.Техника речи. Дыхание.
- •23.Техника речи. Голос. Основные характеристики и свойства голоса.
- •24.Техника речи. Дикция.
- •25. Сущность и функции общения, его виды и формы.
- •26. Специфика профессионального общения.
- •27. Речевой этикет в общении.
- •28.Культура речевого поведения учителя.
- •29. Национальная специфика общения 30.Жесты как невербальные средства общения. Основные виды жестов и ситуации их применения.
- •31.Мимика и телодвижения как невербальные средства общения.
- •32.Понятие стиля педагогического общения.
- •33.Риторический идеал. Характеристика риторического идеала софистов, Сократа, Платона.
16.Типы норм в русском языке.
а) Лексические нормы - обеспечивают правильность выбора слова. Мы надеялись получить ответ на эти опасности. Опасности не требуют ответа. Следовательно, имелось в виду совсем другое слово: вопросы, предупреждения, угрозы.
б) Акцентологические-предусматривают правильную постановку ударения
в) Орфоэпические-описывают правильное произношение слов. Можно квартАл, нельзя квАртал.
г) Орфографические-закрепляют единообразие передачи речи на письме
д) Морфологические - регулируют выбор вариантов морфологической формы слова и вариантов ее сцепления с другими: можно употребить офицеры, инженеры, нельзя – офицера, инженера; можно много дел, нет мест и нельзя – много делов, нет местов.
е) Словообразовательные - Например, нет форм 1 лица единственного числа у глаголов пылесосить (нельзя пылесосю или пылесошу) и победить (нельзя победю или побежу) и т. п.
Лексические нормы, или нормы словоупотребления, – это нормы, определяющие правильность выбора слова из ряда единиц, близких ему по значению или по форме, а также употребление его в тех значениях, которые оно имеет в литературном языке.
Грамматические нормы делятся на словообразовательные, морфологические и синтаксические.
Словообразовательные нормы определяют порядок соединения частей слова, образования новых слов.
Морфологические нормы требуют правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и др.).
Синтаксические нормы предписывают правильное построение основных синтаксических единиц – словосочетаний и предложений. Эти нормы включают правила согласования слов и синтаксического управления, соотнесения частей предложения друг с другом с помощью грамматических форм слов с той целью, чтобы предложение было грамотным и осмысленным высказыванием. При употреблении словосочетания с управлением. Например: отзыв о чем (не на что); рецензия на что (не о чем); характеристика кого (не на кого); отчитаться в чем и о чем; отметить, объяснить что (не о чем); констатировать что (не о чем);
Стилистические нормы определяют употребление языковых средств в соответствии с законами жанра, особенностями функционального стиля и – шире – с целью и условиями общения.
Нормы орфографии – это правила обозначения слов на письме. Они включают правила обозначения звуков буквами, правила слитного, дефисного и раздельного написания слов, правила употребления прописных (заглавных) букв и графических сокращений, правила переноса слов.
Нормы орфографии и пунктуации
Орфоэпические нормы включают нормы произношения, ударения и интонации.
17. Коммуникативные качества речи.
1. Правильность. 2. Разнообразие (богатство). 3. Чистота. 4. Точность. 5. Логичность. 6. Выразительность. 7. Уместность. 8. Доступность (понятность). 9. Действенность.
Правильность, чистота и богатство (разнообразие) речи относятся к структурным коммуникативным качествам.
Точность, логичность, выразительность, уместность, доступность, действенность – к функциональным коммуникативным качествам.
Точность речи – это использование языковых единиц в соответствии с их значением. Точность речи говорящего определяется его знанием предмета разговора, логикой мышления, умением выбирать слово из ряда возможных. Следовательно, важно различать паронимы, знать оттенки значений синонимов и т.д.
Правильность речи – это соблюдение норм литературного языка на всех уровнях.
Чистота речи – отсутствие десемантизированных единиц языка (слов-паразитов), жаргонизмов, диалектизмов, грубого бранного просторечия.
Последовательность речи основывается на логике окружающей нас действительности, то есть верно, отражает факты действительности и их связи, предполагает аргументированность изложения.
Выразительность речи предполагает воздействие на эмоции собеседника с помощью языковых средств.
Доступность речи зависит от широты кругозора собеседника, уровня его образования, воспитания, возраста и т.д. Однако многое зависит от инициатора общения (говорящего), который умеет варьировать способы представления информации и выбирает языковые средства, понятные собеседнику.
Уместность речи – это ее соответствие ситуации общения. Речевая ситуация представляет собой сложное явление, в котором важно все: кто говорит? кому говорит? где и когда? с какой целью говорит? сколько человек участвует в беседе? и т.д.
