IV. Антонимы

1. Выпишите предложения, в которых употреблены антонимические пары.

2. К 3 словам разных частей речи из других предложений подберите антонимы.

3. Сделайте лексико-семантический анализ 3 антонимических пар в следующей таблице:

антонимическая пара	лексические значения антонимов	семная структура антонимов		типы антонимов			функции антонимов в тексте
		интегральные семы	дифференциальные семы	семантический тип	структурный тип	языковые или контекстуальные

4. К каким словам предложенных для анализа текстов невозможно подобрать антонимы? Объясните почему. (5 слов).

V. Лексика русского языка с точки зрения происхождения

1. Проанализируйте  лексику  данных предложений с точки зрения ее происхождения и заполните следующую таблицу:

исконно  русская   лексика	заимствованная  лексика
	освоенные заимствования	экзотизмы	варваризмы

• В колонку исконно  русской   лексики  достаточно выписать 5 слов, указывая, к какой подгруппе относится слово (общеиндоевропейское, общеславянское, восточнославянское, собственно  русское ).

• В остальные колонки следует выписать все слова из данных предложений. Причем, у каждого заимствованного слова нужно указать источник и время заимствования (пользуясь этимологическим словарем), а также признаки заимствованности (если они есть).

VI. Лексика русского языка с точки зрения активного и пассивного запаса

1. Выпишите предложения, в которых употребляются слова пассивного запаса. Подчеркните эти слова.

2.  Лексику  пассивного запаса разделите на соответствующие группы.

3. Результаты оформите в виде таблицы:

лексика  активного запаса	лексика  пассивного запаса
	неологизмы	устаревшая  лексика
		историзмы	архаизмы

• В колонку  лексики  активного запаса достаточно выписать 5 слов разных частей речи из этих же предлжений.

• Слова пассивного запаса следует выписать все.

• Определить тип неологизмов.

• Для историзмов – указать значение.

• Для архаизмов нужно привести синонимы из активного запаса и определить тип архаизмов (собственно лексический, лексико-семантический, фонетический, словообразовательный).

VII. Лексика русского языка с точки зрения функционально-стилистической принадлежности

1. Выпишите предложения, в которых употребляются слова, относящиеся к книжной или сниженной  лексике . Подчеркните эти слова.

2. Проанализируйте  лексику  этих предложений с точки зрения стилистической окраски: разделите слова на три группы, указав, в каком значении употреблено слово в предложении и какие стилистические пометы сопровождают его толкование.

сниженная  лексика	стилистически нейтральная  лексика	книжная  лексика

Книжные и стилистически сниженные слова нужно выписать все, для стилистически нейтральной  лексики  достаточно привести 5 примеров.